Сценическое мастерство

1. Цели и задачи дисциплины;

• развить способности к самостоятельной, индивидуальной, авторской работе;

• научить совершать перевод литературного, документального материала в сценический;

• помочь освоить грамматику написания сценария культурно-досуговой программы.

• познакомить с драмой как с видом искусства;

• научить определять жанр и использовать его особенности в КДП;

• научить применять законы композиционного построения в сценарии КДП;

• развить способности к анализу современной действительности для определения актуальности темы;

• использовать результат творческих поисков в процессе написания сценария;

• помочь овладеть методиками написания сценария для разных форм КДП.

2. Место дисциплины в структуре ооп;

Курс сценического мастерства входит в выборную часть профессионального цикла образовательной программы социально-культурной деятельности по профилю «Менеджмент социально-культурной деятельности». Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями дисциплин: Ресурсная база социально-культурной деятельности, сценарно-режиссерские основы, основы введения культурно-досуговой программы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. Форма итоговой аттестации – зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

• владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) просветительной работы, организации условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ГЖ-2);

• быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино, видео и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6);

• быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать комплекс специальных теоретических знаний и практических навыков интеграционного характера, необходимых для профессиональной работы в социально-культурной сфере;

• Уметь развить драматургическое мышление;

• Владеть высоким уровнем сценарно-педагогических умений.

Сервис аудио и видеоаппаратуры

1. Цели и задачи дисциплины;

• ознакомление студентов с развитием средств обработки, хранения и воспроизведения аудио и видеоинформации, а так же с современной аудио и видеоаппаратурой;

• развитие у студентов навыков обслуживания и применения аудио и видеоаппаратуры;

• изучение специфики применения средств отображения аудио и видеоинформации в социально-культурной деятельности.