Отечественная история

1. Цели и задачи дисциплины

Курс «История России» является частью федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Она является обязательной дисциплиной.

Основными целями курса история России являются формирование гражданской позиции будущего специалиста, общенациональной гордости за свою Родину, позиции патриотизма и интернационализма, исторической культуры будущего специалиста, углубление исторических знаний студентов на основе изучения узловых, актуальных проблем истории России.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина цикла ГСЭ.

Требования к «входным» знаниям и умением: знания, полученные в объеме среднего образования.

Освоение данной дисциплины необходимо для понимания и усвоения последующих дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Форма итогового контроля (предусмотрено в государственных стандартах)– экзамен.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные закономерности исторического процесса; этапы исторического развития России; место и роль России в истории человечества и в современном мире; политическое устройство, социальную структуру и общественную жизнь России на современном этапе; место России в мире; динамику развития средств массовой информации и их роль в общественно- политической жизни общества как носителя идеологии, научно-технического и культурного прогресса;

уметь: анализировать социально-значимые проблемы и процессы; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

владеть: методикой выявления в современном информационном поле целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в России и глобализирующемся мире.

Педагогика

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: повышение общей и педагогической культуры, формирование ценностного представления об особенностях человека как факторах успешности его образования и воспитания, развитие умения, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные способы овладения научными знаниями, практическими умениями и навыками, а также пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачи дисциплины: ознакомление с основными направлениями развития педагогической науки, овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательные, мотивационные и регуляторные процессы в системе сферы психического, проблемы личности, образования и саморазвития, приобретения опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности, приобретение ценностного опыта в познавательной и профессиональной деятельности, усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностике его хода и результатов, усвоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом, формирование навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий.