Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Аннотации СКД.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
31.10.2018
Размер:
579.07 Кб
Скачать

Культуроохранные и культуротворческие технологии

1. Цели и задачи дисциплины:

Освоение теоретических и прикладных основ культуротворческих и культуроохранных технологий социально-культурной деятельности, позволяющих реализовать технологии создания и обогащения культурных ценностей, творческого развития детей, подростков и взрослых; различные виды творчески-формирующих, развивающих технологий; технологии самодеятельного художественного, научно-технического, прикладного творчества и любительского движения.

Обучение специальным знаниям о сущности, функциях, принципах и психолого-педагогических основах культуротворческих и культуроохранных технологий социально-культурной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Курс «Культуроохранные и культуротворческие технологии» входит в выборную часть общекультурологического социально-культурного цикла образовательной программы социально-культурной деятельности по профилю «Менеджмент социально-культурной деятельности». Курс продолжает на практикоориентированном уровне развитие знаний, умений и навыков, полученных студентами в ходе освоения общепрофессиональных дисциплин: «Культурология», «Теория и история социально-культурной деятельности», «История культуры», «История искусств».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. Форма итогового контроля – зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);

  • быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7);

  • быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, тендерных различий групп населения (ПК-25);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: формы и методах социально-культурной деятельности в сфере охраны и создания культурных ценностей

уметь: реализовывать технологии создания и обогащения культурных ценностей

владеть: методами научного анализа культуроохранной деятельности;

Сценография культурно-досуговых программ

  1. Цели и задачи дисциплины;

В процессе изучения программного материала студентам следует усвоить, как правильно, красиво и с наименьшими экономическими затратами художественно оформить культурно-досуговую программу, изготовить реквизит для проведения игр и развлечений, бутафорские изделия, декорации и другие компоненты. Дать будущему специалисту знания по художественному оформлению, компонентам сценографии. Научить студента приемам художественного оформления тематического вечера, концертной программы, вечера политической песни, вечера-портрета, музыкально-литературной композиции и т.д.