Этнокультурные технологии

1. Цели и задачи дисциплины:

• обеспечить единство общегуманитарной и специальной профессиональной подготовки студентов, углубить их этнологическое и этнопедагогическое образование;

• дать представление о современной технологии социально-культурной деятельности, об особенностях этнокультурного образования (сущность, функция, понятия и социальный аспект);

• познакомить с особенностями научного подхода к разработке и использованию этнокультурных технологий;

• познакомить с технологическими приемами организации практики в учебном процессе с учетом этнокультурных особенностей региона, связать учебный процесс с фольклором (сбор материала, включение образцов народного творчества в театрализованные программы и т.д.);

• дать практические навыки для самостоятельной разработки, учитывающей этнокультурные технологии в условиях региональной культурной политики.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина является вариативной в общекультурологическом и социально-культурном цикле ФГОС ВПО, выполняет социализирующую функцию. Содержание курса сконструировано на основе последних достижений отечественной и зарубежной культурологии, социологии, социальной психологии, педагогики, фольклористики, этнографии, адаптированных применительно к особенностям теории и практики социально-культурной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины 2 единицы. Форма итогового контроля – экзамен.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

• быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития народного художественного творчества (ПК-24);

• быть готовым к оказанию консультативной помощи специалистам в сфере народного художественного творчества;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• правовые основы национально-культурного самоопределения граждан, проявление многообразия этнокультультурных ориентаций в каждом регионе;

• основные понятия этнокультурного образовательного пространства;

• классификацию социальных технологий по основным сферам общественной жизни и по основным видам человеческой деятельности;

уметь:

• выявлять главную проблему, связанную с реализацией этнокультурных интересов и запросов различных социальных групп определенного региона;

• правильно формулировать цели и задачи, принимать обоснованные решения во время многообразных активных форм занятий (деловые игры, круглый стол, занятия в «творческой мастерской», открытые дискуссии и т.п.);

владеть:

• приемами диагностирования состояния и хода работ по реализации опытно-экспериментальной программы;

• навыками социологических исследований.

Сценарно-режиссерские технологии

1. Цели и задачи дисциплины: Изучение курса обеспечивает формирование практических навыков и умений сценарно-драматургической организации культурно-досуговой деятельности и режиссёрско-постановочной реализации.

Создание сценария – сложный художественный процесс, включающий множество творческих операций, которыми должен овладеть будущий специалист. Компетентное выполнение этой работы предполагает глубокую эрудированность сценариста в области литературы и искусства, художественной народной культуры, гражданскую зрелость, развитые творческие качества – художественное мышление, фантазию, воображение и личную заинтересованность в инновационной творчески – поисковой деятельности.