3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

• быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3);

• быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях культуры, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, участвовать в различных формах переподготовки и повышения квалификации специалистов социально-культурной деятельности (ПК-8);

• быть способным к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников социально-культурной деятельности (ПК-28).

знать:

• сущность и специфику педагогики культурно-творческой деятельности в учреждениях культуры и образования;

уметь:

• осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения;

• организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения

владеть:

• навыками в области досуговой педагогики

Социально-культурная работа за рубежом

Цели и задачи дисциплины.

1. Цель изучения дисциплины

• признание приоритета общечеловеческих ценностей в качестве норм развития общественной жизни перед социально-культурной работой открывает новые перспективы в сфере досуга.

• осмысление опыта развития национально-специфических аспектов социально-культурной деятельности в странах мирового сообщества,

• сравнительный анализ зарубежного досуга и оценка его позитивных и негативных сторон,

• анализ развития теории и методики социально-культурной работы составляют стратегическую цель данного курса.

2. Задачи изучения дисциплины

В соответствии с вышеобозначенными целями нами сформулированы следующие задачи курса:

• ознакомить студентов с историей институционализации социально-культурной работы за рубежом, историческими уроками ее практического осуществления и тенденциями развития;

• представить основные теоретические воззрения зарубежных ученых на роль и место социально-культурной работы в жизни общества;

• показать наиболее существенные связи социально-культурной работы с уровнем благосостояния общества, групповой структурой населения и социальной защитой граждан;

• ознакомить студентов с социологическими аспектами культуры и сравнительными подходами иностранных специалистов к оценке социокультурных отношений;

• дать общественную социологическую характеристику организационного, управленческого и финансового обеспечения социально-культурной работы, ее информационной поддержки, материальной и правовой базы;

• представить основные зарубежные концепции социально-культурной работы в области досуга (рекреации), систему профессиональной подготовки специалистов для современной индустрии досуга;

• сообщить необходимые сведения о международных обменах и сотрудничестве государств мира в социально-культурной области, а также о системе зарубежных учреждений культуры;

• представить современное состояние социокультурных процессов в сфере международного туризма и технологии индустрии туризма;