- •Методическое пособие к практическим занятиям
- •Составитель : доцент г.Н.Дубинина
- •Основные виды
- •Лейкопении
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема № 2 патология красной крови
- •5. Граф логической структуры темы
- •Сгущение крови
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Двс – синдром
- •Изменения показателей тромбоцитарно-сосудистого
- •1. Тема № 4 патология тканевого роста.
- •5. Граф логической структуры темы
- •Эпигеномная теория
- •1.Темаы № 5 и № 6 патология сердечной деятельности.
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Инфаркт миокарда
- •Первичная
- •1. Тема № 7 артериальные гипертензии.
- •Первичная
- •Вторичные
- •Стресс,
- •6.Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Реабсорбция избытка ионов
- •Анемия,
- •Висцеральная
- •7.План практического занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Реноваскулярная
- •Ренопривная
- •6.Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний
- •7.План практического занятия
- •1. Тема № 12 патология гипоталамуса и гипофиза
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •5.Граф логической структуры темы
- •7.План практического занятия
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Тиреотоксикоз
- •7.План практического занятия
- •1. Тема № 15 патология нервной системы
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Последствия повреждения спинного мозга и нервных стволов
- •1. Тема № 16 экстремальные состояния: боль.
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод )
- •4. Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Мутации
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод )
1. Тема № 12 патология гипоталамуса и гипофиза
2.МОТИВАЦИЯ : Обмен веществ в клетках организма регулируется гормонами. Гормоны влияют на функциональные свойства всех клеток организма, на их рост и структуру. Гипоталамус через гипофиз осуществляет связь между нервной системой и эндокринными железами и регулирует вегетативные функции организма.
3.ЦЕЛЬ РАБОТЫ
3.1. Общая цель : Изучить причины и последствия избытка и недостатка гормонов гипоталамуса и гипофиза.
3.2. Конкретные цели:
|
ЗНАТЬ |
УМЕТЬ |
|
Возможные причины и механизмы развития патологии гипоталамуса и гипофиза. |
С научных позиций подвергать анализу различные виды патологии гипоталамуса, гипофиза и при необходимости участвовать в оказании помощи больным. |
4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
|
ВОПРОСЫ |
ГДЕ ПРОХОДИЛИ |
|
1.Гормоны, механизмы их действия . 2.Какие гормоны образуются в гипоталамусе и куда они поступают ? 3.Что такое рилизинг – факторы ? Функция статинов и либеринов. 4.Какие доли имеет гипофиз, гормоны, выделяемые каждой из долей гипофиза, механизм их действия ? |
Каф. физиологии с основами анатомии Каф. биологической химии |
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ
Основные
гипоталамические синдромы Несахарный диабет Гипоталамическое
ожирение Вегетативные кризы
Последствия
гиперфункции передней доли гипофиза Гигантизм Акромегалия Болезнь Иценко-Кушинга
Последствия
гипофункции гипофиза Карликовость Гипогонадизм Гипофизарная
кахексия
Основные
проявления гипофизарной кахексии Ослабление синтеза
белка (атрофия органов) Гипогликемия Ослабление функции
половых желёз Снижение
А/Д
Принципы
лечения гипоталамических и гипофизарных
синдромов
Удаление опухоли Заместительная терапия Симптоматическая
терапия
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
1.Используя литературу, проанализируйте все элементы графа.
2.Выполните работу по ориентировочной карте.
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ КАРТА ДЛЯ РАБОТЫ
|
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ |
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ И СПОСОБ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ |
|
|
При выполнении работы заполнить таблицы, соответствующие каждому заданию. |
|
1.Патология гипоталамуса. |
ТАБЛИЦА № 1 Название центров, локализующихся в гипоталамусе |
Последствия повреждения | ||||||||
|
|
1.Центр терморегуляции |
| ||||||||
|
|
2.Пищевой центр |
| ||||||||
|
|
3.Высшие вегетативные центры |
| ||||||||
|
|
4.Клетки супраоптического ядра, выделяющие АДГ |
| ||||||||
|
|
5.Нейросекреторные клетки, выделяющие рилизинг –факторы |
| ||||||||
|
ТАБЛИЦА № 2 | ||||||||||
|
2.Гормоны передней доли гипофиза |
Название гормона |
Последствия избытка |
Последствия недостатка | |||||||
|
1. и т.д. |
|
|
| |||||||
|
ТАБЛИЦА № 3 | ||||||||||
|
3.Последствия избытка СТГ |
Количество гликогена в печени |
Количество сахара в крови |
Количе-ство жирных кислот в крови |
Рост тела в длину |
Рост костей в ширину и размеры органов |
Название болезни | ||||
|
У ребёнка |
|
|
|
|
|
| ||||
|
У взрослого |
|
|
|
|
|
| ||||