- •Методическое пособие к практическим занятиям
- •Составитель : доцент г.Н.Дубинина
- •Основные виды
- •Лейкопении
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема № 2 патология красной крови
- •5. Граф логической структуры темы
- •Сгущение крови
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Двс – синдром
- •Изменения показателей тромбоцитарно-сосудистого
- •1. Тема № 4 патология тканевого роста.
- •5. Граф логической структуры темы
- •Эпигеномная теория
- •1.Темаы № 5 и № 6 патология сердечной деятельности.
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Инфаркт миокарда
- •Первичная
- •1. Тема № 7 артериальные гипертензии.
- •Первичная
- •Вторичные
- •Стресс,
- •6.Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Реабсорбция избытка ионов
- •Анемия,
- •Висцеральная
- •7.План практического занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Реноваскулярная
- •Ренопривная
- •6.Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний
- •7.План практического занятия
- •1. Тема № 12 патология гипоталамуса и гипофиза
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •5.Граф логической структуры темы
- •7.План практического занятия
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Тиреотоксикоз
- •7.План практического занятия
- •1. Тема № 15 патология нервной системы
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия ( оод )
- •Последствия повреждения спинного мозга и нервных стволов
- •1. Тема № 16 экстремальные состояния: боль.
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод )
- •4. Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Мутации
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод )
Виды
почечных гипертензийРеноваскулярная
Ренопривная
Задержка
шлаков в организме и выведение их
экстраренальными путями
Механизмы расстройств
при уремии Нарушение водно-солевого
обмена Нарушение
кислотно-основного равновесия
Типы
почечной недостаточности Клубочковый тип Канальцевый тип Смешанный тип
6.Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний
1.Используя литературу, проанализируйте все элементы графа.
2.Выполните работу по ориентировочной карте.
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ КАРТА ДЛЯ РАБОТЫ
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ
|
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ И СПОСОБ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ |
1.Острый диффузный гломерулонефрит. а)механизм развития острого диффузного гломерулонефрита б)изменения в нефроне при этом заболевании в) механизм изменения фильтрации г)механизм включения ренин-альдостероновой системы и механизм изменения реабсорбции натрия. д)механизм изменения реабсорбции воды е)изменение объёма крови и механизм развития отёков ж)изменения МОК, ПС ( механизм ? ) и АД 2. Мочекаменная болезнь. а)объясните, почему при наличии камня в мочеточнике может возникнуть мучительная боль, её характер и механизм развития? б)последствия закупорки мочеточника : как и почему при этом изменится фильтрация мочи в почке ? Какие изменения могут развиться в почке при хроническом затруднении оттока мочи ?
3.Воспалительные процессы в мочевыводящих путях. а) изменения в моче б) жалобы больного |
1.Покажите в виде схемы почему после перенесенной ангины может возникнуть гломерулонефрит 2.Нарисуйте нефрон и укажите какие изменения возникают в нефроне при гломерулонефрите.
Объясните механизмы развития перечисленных изменений. Нарисуйте отрезок мочеточника, где находится камень, и покажите на рисунке, что будет с вышележащим отрезком мочеточника и с почечной лоханкой . Перечислите изменения со стороны мочи и жалобы больного.
|
7.План практического занятия
7.1.Тестовый входной контроль
7.2.Разбор возникших вопросов при подготовке к занятию
7.3.Ориентировочная основа действия
7.4.Выполнение заданий для контроля результатов усвоения.
7.5.Проверка и подписание протоколов
8.ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЯ ( ООД )
Изучить изменения в организме, их проявления и механизмы развития при дистрофических процессах в почках. Правильно оформите протокол, напишите выводы.
1.Нарисуйте нефрон, подпишите его отделы. Опишите, что происходит с эпителием в канальцах нефрона при отравлении тетрациклином с просроченным сроком действия.
2. Ответьте на вопросы :
а) возможные причины нефротического синдрома
б) изменения при острой почечной недостаточности, возникающей при некрозе почечного эпителия ( отравление сулемой, просроченным тетрациклином и др.).
в) Изменения в капсуле Шумлянского и в канальцах при нефротическом синдроме
г) мочевой синдром при нефротическом синдроме
д)механизм развития нефротических отёков
е)как и почему может изменяться АД при нефротическом синдроме ?
9.ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ
Решите ситуационные задачи :
Задача № 1. У мужчины после случайной половой связи появилось резкое учащение мочеиспускания, сопровождающееся сильными резями. Из отверстия мочеиспускательного канала выделяется гной, при анализе которого найдены возбудители гонореи. Диурез не изменён, отёков нет, АД в норме. Поражены ли у больного почки ? Диагноз заболевания ?
Задача № 2.У беременной женщины возник озноб, температура тела повысилась до 37,40 С, появились ноющая боль в пояснице и учащение мочеиспускания. Анализ показал наличие большого количества лейкоцитов, отдельных эритроцитов и белка в моче. Фильтрация и реабсорбция не изменены. Отёки отсутствуют. Диагноз заболевания ?
Задача № 3. У больного имеется хронический гнойный воспалительный процесс в костях голени ( остеомиелит ). Через 8 лет после начала заболевания больной стал замечать появление отёков. Вскоре отёки стали массивными, по всему телу. Суточный диурез снизился до 700 мл. В моче содержится большое количество белка, много цилиндров. АД - 100/60 мм.рт.ст. В крови снижено содержание альбуминов. Диагноз заболевания ? Перечислите возникшие синдромы и проанализируйте механизмы их развития.
Задача № 4. Больной ( 35 лет ) находится в больнице по поводу хронического нефрита. Жалуется на головную боль, кашель, понос с примесью крови, кожный зуд. Кожа сухая, покрыта белым налётом, изо рта пахнет аммиаком, в лёгких обильные сухие хрипы, стул частый, с примесью слизи и крови. Моча выделяется монотонно, одинаковыми порциями. Общий диурез за сутки - 1 литр. В крови повышено содержание мочевины, аммиачных солей и других шлаков, снижено содержание натрия, повышено содержание калия. АД - 210/110 мм.рт.ст. Диагноз заболевания ? Проанализируйте механизмы развития всех симптомов.
10.ЛИТЕРАТУРА :
1.Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека.- М.: «Медицина»,1983, С.294-312.
2.Николаев А.Я. Биологическая химия. - М.: «Высшая школа», 1989, С.358-364.
3.Патофизиология / Под ред. П.Ф.Литвицкого .- М.: «Медицина»,1995, С.574-591.
4.Патологическая физиология / Под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця. 3-е изд. перераб. и доп.- К.: «Логос», 1996, С.523-545.
5.Турбина Л.В., Дубинина Г.Н. Патология. Информационный материал для самостоятельных работ. Часть 2. Хабаровск, 1991, С. 55-63.
6.Патофизиология. Учебник / Под ред. А.Д.Адо, В.И.Пыцкого, Г.В.Владимирова. – М.: Триада – Х, 2000. – 574 с.
7.Литвицкий П.Ф. Патофизиология : Учебник: В 1 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.1.- 752 с.
8. Литвицкий П.Ф. Патофизиология : Учебник: В 2 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.2.- 808 с.