7.План практического занятия

7.1.Тестовый входной контроль

7.2.Разбор возникших вопросов при подготовке к занятию

7.3.Ориентировочная основа действия

7.4.Выполнение заданий для контроля результатов усвоения.

7.5.Проверка и подписание протоколов

8.Ориентировочная основа действия ( оод )

Правильно закончить заполнение схемы, отражающей механизм развития гипертензии при избытке минералокортикоидов (синдром Конна)

Ренальный эффект альдостерона

Экстраренальный эффект альдостерона

Гиперпродукция альдостерона клубочковой зоной коры надпочечников

……..проницаемость мембран клеток (включая мышечные клеткисосудов и сердца) для ионов……………

Реабсорбция избытка ионов

? в обмен на ионы ? из первичной мочи в дистальных отделах канальцев почек

……ионов натрия в клетках тканей и органов, но ……в них уровня………

Концентрация …… в плазме крови ……….

Какое давление крови …., что? ……..?… ?

Набухание клеток стенок сосудов

+………их просвета +………их тонуса +………чувствитель-ности к действию катехоламинов

……….осморецепторов сосудов

…………….процесса нейросекреции………и выхода его в кровь

……..реабсорбции…… в канальцах почек

Нормализация………….гомеостаза

+………ОЦК и внеклеточной жидкости

+………..сердечного выброса

………..А/Д ?

9.ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ

Решите ситуационные задачи.

Задача № 1. Человек при падении получил травму головы. После этого у него постоянно болит голова, повышено АД до 180 /100 мм.рт.ст. Какой вид гипертензии развился у больного, механизм развития этой гипертензии ?

Задача № 2. Женщина обратилась к врачу с жалобами на головную боль. Больная очень раздражительна, постоянно конфликтует на работе и дома. Артериальное давление у неё - 210/100 мм.рт.ст. Последнее время АД стойко держится на этих цифрах даже тогда, когда больная не нервничает. Какой вид гипертензии и какая стадия заболевания имеется у больной?

Задача № 3. У допризывника при осмотре обнаружили повышенное артериальное давление. Обследование показало наличие врождённого сужения почечной артерии. Каков механизм повышения АД у юноши ?

Задача № 4. Женщина страдает тиреотоксикозом. Пульс у неё - 100 ударов в минуту, АД - 150/70 мм.рт.ст. Как объяснить высокое систолическое и низкое диастолическое АД у больной ? От чего, вообще, зависят систолическое и диастолическое АД ?

Задача № 5. Больной ( 40 лет ), всегда много курил. В последнее время у него появились боли в области сердца и одышка. Каковы возможные причина и механизм этих изменений ?

Задача № 6. У больной возник ишемический инсульт, вызванный закупоркой артерии мозга. Какова возможная причина заболевания ? Какую стадию атеросклеротического процесса можно подозревать у больной?

10.ЛИТЕРАТУРА :

1.Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека.- М.: «Медицина», 1983, С.164-194.

2.Николаев А.Я. Биологическая химия.- М.: «Высшая школа», 1989, С.296-303.

3.Патофизиология /Подред.П.Ф.Литвицкого .- М.:«Медицина»,1995, С.484-490.

4.Патологическая физиология / Под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця. 3-е изд.перераб. и доп.- К.: «Логос», 1996, С. 426-436.

5.Турбина Л.В., Дубинина Г.Н. Патология. Информационный материал для самостоятельных работ. Часть 2. Хабаровск, 1991, С. 30-42.

6.Патофизиология. Учебник / Под ред. А.Д.Адо, В.И.Пыцкого, Г.В.Владимирова. – М.: Триада – Х, 2000. – 574 с.

7.Литвицкий П.Ф. Патофизиология : Учебник: В 1 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.1.- 752 с.

8. Литвицкий П.Ф. Патофизиология : Учебник: В 2 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.2.- 808 с.

1. ТЕМА № 8 ПАТОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ

2.МОТИВАЦИЯ : Желудочно - кишечный тракт обеспечивает переваривание и поступление в организм питательных веществ . Нарушение этих процессов встречается очень часто. Изучение данной проблемы весьма актуально.

3.ЦЕЛЬ РАБОТЫ :

3.1.Общая цель : Познакомиться с основными проявлениями патологии желудочно-кишечного тракта ( ЖКТ ), механизмами их развития и принципами коррекции.

3.2.Конкретные цели :

ЗНАТЬ	УМЕТЬ
Причины и механизмы развития патологии желудочно-кишечного тракта ( ЖКТ ).	С научных позиций подходить к проблемам профилактики и лечения нарушения функций ЖКТ.

4.ВОПРОСЫ, ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ И НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ

ВОПРОСЫ

ГДЕ ПРОХОДИЛИ

1 Строение пищеварительного тракта. 2.Регуляция выделения пищеварительных соков. 3.Роль желудка в пищеварении. Ферменты желудочного сока. Роль желчи в пищеварении. 4.Поджелудочная железа, её ферменты. 5.Какие ферменты переваривают белки, жиры , углеводы и до какой стадии ? 6.Как происходит перемещение химуса по ЖКТ ? Механизм перемещения желудочного содержимого в двенадцатиперстную кишку. 7.Контактное пищеварение. Механизм всасывания питательных веществ в кишечнике.

Каф. Физиологии с основами анатомии Каф. Биологической химии

5. ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ

Нарушение регуляции деятельности ЖКТ

Воспаления (гастриты,энтери-ты, колиты)

Язвы,опу-холи

Состояния после резекции

Основные виды патологии ЖКТ

Основные последствия патологии пищеварения

Нарушение перемещения химуса по ЖКТ

Нарушение переваривания

Нарушение всасывания

Виды нарушения перемещения химуса по ЖКТ

Нарушение глотания

Поносы, запоры

Непроходимость кишечника

Причины нарушения переваривания

Нарушение секреции желудка

Нарушение секреции поджелудочной железы

Нарушение выделения желчи

Нарушение пристеночного пищеварения в кишечнике

Причины нарушения всасывания

Воспалительные процессы в кишечнике

Усиление перистальтики

Уменьшение всасывательной поверхности