І. Урок засвоєння нових знань

1. Організація учнів до роботи

1 хв.

2. Актуалізація опорних знань учнів – повторення раніше вивченого матеріалу, що органічно пов’язується з навчальним матеріалом, служить основою для засвоєння знань.

3–5 хв.

3. Мотивація навчальної діяльності і повідомлення теми та мети уроку (запис на дошці і в зошиті)

2 хв.

4. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1) спостереження та аналіз мовних явищ під керівництвом учителя;

2) висновки, формулювання правила;

3) уточнення формулювання правила за підручником, вивчення правилу та підбір нових прикладів для його ілюстрації;

4) перевірка розуміння нового матеріалу (повторення вивченого матеріалу, аналіз нових прикладів).

5. Осмислення нових знань в процесі практичної діяльності

12 – 15 хв.

15 – 20 хв.

1. формування вміння користуватися знаннями (новими правилами) в процесі виконання різноманітних вправ під керівництвом учителя;

2. самостійна робота (невеличке контрольно-перевірне завдання, виконання якого покаже як учні зрозуміли і осмислили матеріал)

6. Домашнє завдання

1) пояснення домашнього завдання та способу його виконання;

2) запис його до щоденника.

3–5 хв.

7. Підсумок уроку

1) перевірка виконання завдань уроку;

2) поурочне узагальнення:

– Чому навчились?

• Для чого це треба знати?

Оголошення оцінок.

1. Організація учнів для роботи

1 хв.

2. Мотивація учбової діяльності, цілі уроку, форми контролю.

2 – 3 хв.

3. Визначення вимог до виконання роботи

2 – 3 хв.

4. Самостійне виконання роботи

20 – 30 хв.

5. Здача робіт на перевірку

1 хв.

6. Відповіді на запитання, які виникли в учнів у процесі роботи

3 – 5 хв.

7. Перевірка домашнього завдання

5 – 10 хв.

8. Визначення завдання додому (знаючи орфограми, що включені до контрольної роботи, повторити відповідний матеріал, практичні завдання виходячи із запитань після закінчення роботи)

15 хв.

1. Організація класу

1 хв.

2. Мотивація навчальної діяльності

1 хв.

3. Підготовча робота:

1) читання тексту диктанта;

2) з’ясування прочитаного; розуміння.

4. Контрольний диктант

1) вчитель читає речення, потім диктує його за частинами, учні записують;

2) читає весь текст, учні перевіряють;

3) ще раз самостійно перевіряють.

25 – 30 хв.

5. Організований збір зошитів

1 хв.

6. Відповіді на запитання, що виникли у дітей у процесі роботи

5 – 10 хв.

7. Перевірка домашнього завдання.

7 – 10 хв.

8. Завдання додому (Підготовка до уроку аналізу контрольних робіт, бажано індивідуалізувати)

3 – 5 хв.