Геннадий волков - патриарх этнопедагогики

Петрова А.А.,

студентка группы ДО-12-С кафедры дошкольного образования

ПИ СВФУ

Научный руководитель: Л.Д. Андреева, к.п.н., доцент кафедры ДО ПИ СВФУ

У каждого народа есть свои апостолы - проповедники национальной идеи, зовущие народ к возрождению. Одним из апостолов чувашского народа является академик Волков Г.Н. Геннадий Волков родился в 1927 году в селе Большие Яльчики Чувашской АССР. В разные годы он работал учителем в школах Казани и Чебоксар, воспитателем детского дома, начальником лагеря труда и отдыха в Москве. Много лет трудился в различных вузах страны. С 1979 по 1982 годы работал профессором Эрфуртской высшей педагогической школы. Первый и единственный из нерусских педагогов награжден золотой медалью Гердера «За выдающиеся заслуги в распространении русского языка и русской культуры в духе германо-советской дружбы».

В 1967 году в качестве докторской диссертации защитил монографию «Этнопедагогика чувашского народа (в связи с проблемой общности народных педагогических культур)». Владея почти всеми тюркскими языками, сумел на первоисточниках обобщенно представить духовно-нравственное единство тюркских народов с русским народом. Термин «этнопедагогика» предложен им в 1962 году и в настоящее время принят во всем научном мире. Он автор более 1000 публикаций, в том числе около 50 монографий.

По инициативе академика Геннадия Волкова за последние годы проведено более 30 региональных, всероссийских, международных конференций по этнопедагогике. Увидевшие свет за 2002-2003 годы двухтомник «Педагогика любви», избранные этнопедагогические сочинения «Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки», «Педагогика национального спасения», «Чувашская этнопедагогика» и другие получили признание не только в России, но и далеко за ее пределами.

29

Материалы круглого стола «академик г.Н.Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха» 2012

Геннадий Никандрович известен и как детский писатель. Его произведения переведены на десятки языков, они вошли в школьные хрестоматии многих республик. Все его дело, все его педагогическое и литературное творчество - это гимн ребенку, гимн любви к человечеству. Его книги написаны с неповторимой интонацией раздумья, радости и горечи, мудрости и мечты, и в то же время с чувством великой ответственности перед людьми.

Его труды пользуются популярностью в странах СНГ, переиздаются, благоприятствуя единению народов. О творчестве Геннадия Волкова сняты кино- и телефильмы.

Геннадий Никандрович написал и опубликовал в стране и за рубежом более 30 глубоких, объективных научных работ о якутах, воспитал плеяду якутских ученых, имеет прямое отношение ко всем защищенным докторским, более 20 кандидатским диссертациям, успешно руководил курсовыми и дипломными работами студентов ЯГУ.

В условиях Якутии большим достоянием стало создание и организация научной теории учения айыы, продолжающая народную традицию воспитания молодого поколения. Это учение носит этнопедагогический характер воспитания личности человека. Человек является центром воспитания, дети перенимают положительный пример от своих родителей и родственников. Вся окружающая среда детей и их характеры в поведении, переданные им по наследству из понятий учения айыы и кут-сюр, предназначены определить судьбу ребенка на основе былых народных традиций, обычаев и обрядов. Прогрессивные народные традиции влияют на всестороннее развитие личности из уклада общественной жизни и от трудовой деятельности семьи. Семья является основой народного воспитания, так как она сохраняет свои устои жизненных опытов и традиций. [1.61]

Весь итог педагогической деятельности Г.Н. Волкова показывает, какие огромные возможности заключает в себе народная педагогика и как важно, чтобы наша семья и школа широко использовали лучшие, проверенные временем народные традиции воспитания, чтобы народы нашей страны взаимно обогащали друг друга своим педагогическим опытом и воспитательными идеями.[1.69]

Жизненный и творческий путь ученого-педагога Волкова Г.Н. — человека-гражданина, внесшего практический и теоретический вклад в дело подготовки педагогических кадров и создавшего одну из важнейших отраслей науки — этнопедагогику. Как человек скромный, сам он предпочитает говорить и писать о подвигах других, а свои успехи разделяет с родным народом: «Все написанное мною взято у народа».

За плечами Геннадия Никандровича Волкова сорок лет педагогической службы и почти каждодневно лекции, публичные доклады, беседы, уроки. Самое малое пятьсот встреч со слушателями в год. Двадцать тысяч устных выступлений. В классе 30 учеников, а в аудитории 200 студентов, а в зале — 400-500 и более ученых, учителей, родителей. Если принять за среднее

30

МАТЕРИАЛЫ КРУГЛОГО СТОЛА «АКАДЕМИК Г.Н.ВОЛКОВ И ЕГО ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ЭТНОПЕДАГОГИКИ САХА» 2012

арифметическое 100 слушателей, то самое малое он разговаривал с двумя миллионами. И каждая встреча с ним — это радость общения с настоящим педагогом.

Путь, который прошел в своей трудовой деятельности профессор Г.Н.Волков — широкообразованный ученый, писатель, опытный педагог, вырастивший много учителей, является для молодых ученых, учителей и студентов примером беззаветного служения Родине и народу.

Использованная литература:

1. Волков Г.Н.Якутские этнопедагогические этюды / Сост. А.А. Григорьева. - Якутск: Кудук, 1998.

2. Портнягин И.С. Педагогические мысли о народной педагогике - Якутск:, 2001. - 160с.