Материалы круглого стола «академик г.Н.Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха» 2012

Это зависит от того, как родители относятся к делу воспитания собственных детей: равнодушно, ответственно, легкомысленно. Воспитание в семье - это процесс, имеющий определенные последствия. Горе для семьи -плохо воспитанный ребенок и горе он и для общества.

Семья - сложная система взаимоотношений между супругами, детьми, родственниками. Это составляет микроклимат семьи, который влияет и на эмоциональное самочувствие каждого члена семьи. В зависимости от того, как ведут себя взрослые с ребенком, какие чувства и отношения проявляются со стороны родных людей, ребенок воспринимает мир. Мир для него или притягателен, или опасен, или доброжелателен, или угрожающ. В результате у человека, по Эриксону, возникает доверие к миру или недоверие. А именно доверие к миру является основой формирования позитивного самоощущения человека.

128

МАТЕРИАЛЫ КРУГЛОГО СТОЛА «АКАДЕМИК Г.Н.ВОЛКОВ И ЕГО ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ЭТНОПЕДАГОГИКИ САХА» 2012

Р Е З О Л Ю Ц ИЯ круглого стола

«Академик Г.Н. Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха», посвященного 85-летию д.п.н., профессора, академика РАО, основателя этнопедагогики Геннадия Никандровича Волкова

В целях раскрытия многогранности жизни и педагогической деятельности академика Г.Н. Волкова и его влияния на развитие якутской этнопедагогики 22 ноября 2012 г. на базе Педагогического института СВФУ им. М.К.Аммосова организован круглый стол по теме: «Академик Г.Н. Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха».

В рамках круглого стола прошло обсуждение различных вопросов жизни и творчества основоположника науки этнопедагогики - Волкова Г.Н., трансформации его идей в современном образовании, формирования этнической идентичности в современном обществе.

Участники круглого стола на тему «Академик Г.Н. Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха»:

отмечая значимость деятельности Г.Н. Волкова в создании этнопедагогической среды в Республике Саха (Якутия), в развитии этнопедагогического багажа якутских ученых,

выражая обеспокоенность состоянием дел в сохранении традиций воспитания, передачи культурного наследия молодому поколению и в области сохранения традиционных педагогических знаний народов РС (Якутия),

подчеркивают необходимость принятия мер по изучению и сохранению педагогического наследия академика Г.Н. Волкова.

Участники круглого стола «Академик Г.Н. Волков и его вклад в развитие этнопедагогики саха» на основе вышесказанного предлагают:

- организовать научно-методические семинары для студентов по этнопедагогическим проблемам современного образовательного пространства;

129