- •Міністерство освіти і науки україни
- •План лекції
- •1. Соціальний діалог в Європейському Союзі.
- •Стандарт sa 8000 « Соціальна відповідальність».
- •3. Міжнародний стандартIso 26000 «Настанова по соціальній відповідальності».
- •4. Основні принципи та впровадження соціальної відповідальності.
- •10 Принципів Глобального Договору
- •5. Законодавство Євросоюзу з охорони праці.
- •6. Міжнародна організація праці.
- •7. Європейський Союз
- •8.Міжнародна агенція з атомної енергії (магате).
- •9.Всесвітня організація охорони здоров’я (вооз)
- •10. Співдружність Незалежних Держав (снд)
- •11.Основні конвенції моп в галузі охорони праці.
- •12.Міжнародне співробітництво в галузі охорони праці.
- •Література
- •Лекція № 2. Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі.
- •План лекції
- •1.Соціальний діалог в Україні
- •2 .Безпека праці в Україні
- •3.Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці
- •Література
- •Лекція № 3. Система управління охороною праці на підприємствах галузі.
- •План лекції
- •1.Основні вимоги до побудови і функціонування системи управління охороною праці (суоп)
- •2.Нормативна база соуп
- •3.Організаційна структура соуп.
- •4.Основні функції управління і шляхи їх реалізації
- •5.Планування робіт
- •6. Організація виконання планових заходів і робіт із забезпечення безпеки праці і функціонування суоп.
- •7.Контроль за станом охорони праці і функціонуванням суоп
- •Облік і аналіз.
- •Координація робіт із забезпечення безпеки праці
- •Література
- •Лекція № 4. Ергономічні та санітарно-гігієнічні вимоги до умов та безпеки праці на підприємствах галузі.
- •План лекції
- •1.Сутність ергатичних систем.
- •2.Вимоги до обладнання приміщень відповідно до ергономіки.
- •3.Умови праці на підприємствах галузі
- •4.Чиники, які впливають на працівників.
- •5.Категорії робіт за ступенем тяжкості та важкості.
- •6.Характерні ознаки та наслідки розумової праці.
- •Характерні ознаки та негативні наслідки розумової праці
- •7.Додержання вимог щодо охорони праці під час проектування, будівництва, функціонування та реконструкції підприємств, об'єктів і засобів виробництва
- •Лекція № 5. Шкідливість електромагнітних полів. Санітарні правила і норми при роботі з персональним комп’ютером і мобільним телефоном.
- •Вступ. Базові фізичні поняття
- •Шкала електромагнітних хвиль
- •Шкідлива дія та захист від електричних полів промислового діапазону
- •Шкідлива дія та захист від магнітних полів промислового діапазону.
- •Гранично допустимі рівні неіонізуючого випромінювання радіочастотного діапазону
- •Шкідлива дія та захист від неіонізуючого випромінювання радіочастотного діапазону
- •Шкідливість мобільних телефонів
- •7. Санітарні правила і норми при роботі з персональним комп’ютером
- •Література
- •Лекція № 6. Особливості заходів електробезпеки на підприємствах галузі.
- •План лекції
- •1. Понятійний апарат електробезпеки
- •2.Фазні та захисні провідники.
- •3.Типи систем заземлення в трифазних електроустановках змінного струму напругою до 1 кВ
- •4.Організація безпечної роботи електроустановок.
- •5. Організаційними заходи, що забезпечують безпеку роботи в електроустановках
- •6.Системи засобів і заходів забезпечення електробезпеки.
- •7.Живлення електроустановок напругою до 1 кВ у системі заземлення іt
- •8.Живлення електроустановок напругою до 1 кВ у системі заземлення tn
- •Нормовані значення опорів заземлювального пристрою та повторних заземлювачів електроустановок напругою до 1 кВ в мережах з глухозаземленою нейтраллю
- •9.Пристрої автоматичного відключення живлення
- •Найбільший допустимий час захисного автоматичного відключення живлення в групових колах з робочим струмом до 32 а
- •Література
- •Лекція № 7. Оцінювання ризиків та управління ризиками на підприємствах галузі.
- •План лекції
- •1.Актуальність дослідження в області виробничого ризику.
- •2. Понятійний апарат ризик-орієнтованого підходу.
- •3.Якісні ознаки поняття «ризик».
- •4.Кількісні ознаки поняття «ризик».
- •Критерії визначення ймовірності несприятливої події
- •5.Процес оцінювання ризику.
- •Величини рівнів l ризиків r, спричинених фізичними факторами
- •6.Обробка ризику.
- •Критерії для оцінювання ризику
- •8.Аксіома про потенційну небезпеку та принцип мінімізації ризику
- •Лекція № 8. Соціальна ефективність заходів з удосконалення умов та охорони праці.
- •План лекції
- •1.Працездатність людини та чинники, які впливають на її динаміку.
- •2.Соціальне значення охорони праці.
- •3. Соціальна ефективність заходів щодо поліпшення умов й охорони праці
- •4.Показники оцінювання соціальної ефективності та ступеня ризику від здійснення господарської діяльності.
- •Література
- •Лекція № 9. Методика оцінювання соціально-економічної ефективності заходів щодо покращення умов і охорони праці.
- •План лекції
- •1. Економічні аспекти охорони праці.
- •2.Методика соціально-економічної ефективності заходів щодо покращення охорони праці.
- •3.Методика визначення матеріальних збитків від непрацездатності потерпілих внаслідок нещасних випадків, професійних і загальних захворювань.
- •4. Групи витрат на поліпшення умов та охорону праці
- •Загальні висновки
- •17,87 Др. Арк.
2.Вимоги до обладнання приміщень відповідно до ергономіки.
Виробниче обладнання повинно відповідати вимогам технічної естетики за ГОСТ 12.4.026-76 «Кольори сигнальні та знаки безпеки» [5;25;42]. Конструкція виробничого обладнання повинна забезпечувати такі фізичні навантаження на працівника, за яких енерговитрати організму за протягом робочої зміни не перевищували б 1046,7 кДж/год (250 ккал/год). Виробниче обладнання з груповими робочими місцями типу конвеєрних ліній повинно забезпечувати можливість зміни темпу виконання трудових дій у відповідністю з динамікою працездатності людини на протягом зміни та особливості трудових дій в межах +/–20% від заданого темпу, якщо, виходячи з технологічних вимог, темп не повинен бути постійним.
Конструкція органів керування повинна враховувати: потрібну точність і швидкість руху при здійсненні керування, а також частоту використання органу керування; припустимі динамічні та статичні навантаження на рухомий апарат людини; антропометричні характеристики рухомого апарату людини; необхідність швидкого розпізнавання органів керування, формування та закріплення навиків керування. При конструюванні органів керування та їх розміщення в моторному полі робочого місця повинні бути враховані фізіологічні особливості рухового апарату людини.
Рекомендуємо студентам опрацювати питання, пов’язані з фізіологічними особливостями рухового апарату людини, зусилля, необхідні для здійснення управлінських дій, вимоги до засобів відображення інформації у виробничому середовищі [35;38]. Зауважимо, що виробниче середовище – сукупнiсть фiзичних, хiмiчних, бiологiчних, соцiальних та iнших чинникiв, що дiють на людину пiд час виконування нею трудових обов'язкiв.Виробниче приміщення –замкнений простiр у будiвлях i спорудах, призначений для трудової дiяльностi людей [17].
Зазначимо, що обсяг і періодичність контролю виконання ергономічних вимог на стадіях виготовлення, експлуатації та ремонту виробничого обладнання повинні встановлюватися нормативно-технічною документацією по стандартизації на виробниче обладнання конкретного виду (типу, групи). Контроль виконання ергономічних вимог повинен проводитися розрахунковими, інструментальними й експертними методами. Контроль значень зусиль, які докладаються до органів керування, повинні забезпечувати точність вимірів не менше .
Проектування ергатичних систем, які відповідають вимогам безпечності, повинно узгоджуватися зі міжнародними стандартами серії ISO 9000, які прийняті в Україні як державні. Рекомендуємо студентам опрацювати основні положення стандарту [33], а також наведені там базові терміни.
3.Умови праці на підприємствах галузі
Праця – це сукупність фізіологічних та психічних процесів усвідомленого впливу людини на предмет праці із використанням необхідних засобів технології й організації з метою надання йому якостей, що задовольняють ті чи інші потреби. У процесі праці людина сприймає і переробляє інформацію, зокрема про наявність шкідливих і небезпечних чинників на робочому місці, приймає та реалізує рішення на основі засвоєних знань, умінь, навичок, наявного досвіду дискурсивної та креативної діяльності, аналізує відповідність умов, знарядь та предметів праці існуючим правилам і нормам безпеки, прогнозує можливі ситуації, мобілізує свої резервні можливості, концентрує вольові зусилля на досягненні поставленої мети за обставин підтримання безпеки.
У стандарті [17] подані такі визначення понять: тяжкiсть працi – характеристика трудової дiяльностi людини, яка визначає ступiнь залученостi до роботи м'язiв та вiдображає фiзiологiчнi витрати внаслiдок фiзичного навантаження ( ДСТУ 3038); умови праці – сукупнiсть чинникiв виробничого середовища i трудового процесу, якi впливають на здоров'я i працездатнiсть людини пiд час виконування нею трудових обов'язкiв.
На умови праці безпосередньо впливають: засоби праці (знаряддя та предмети праці), соціально-економічні цілі використання техніки, трудові та виробничі процеси, виробничі технології, зміст праці, виробничі відношення, положення працівника на виробництві, характер праці, організація виробництва, трудове законодавство, режим праці та відпочинку, медичне та побутове обслуговування, рівень освіченості працівників тощо. Безпечнi умови праці [17] – стан умов працi, за якого вплив на працiвника небезпечних i шкiдливих виробничих чинникiв усунуто, або вплив шкiдливих виробничих чинникiв не перевищує гранично допустимих значень.
Як відомо студентам, класифікація здійснюється за певними критеріями (основами класифікації). Відповідно до цього, умови праці складаються із множини елементів, ознаки яких дозволяють класифікувати їх на групи:
Санітарно-гігієнічні (мікроклімат, температура середовища, освітлення робочого місця, стан повітряного середовища тощо).
Психофізіологічні (фізичне навантаження, нервово-психологічне навантаження, інтелектуальне навантаження, робочі рухи та робоча поза, монотонність праці, інтенсивність праці тощо).
Естетичні (гармонічне предметне середовище, дизайн, культура виробництва, функціональна музика, вплив кольору, спецодяг тощо).
Соціально-психологічні (психологічний клімат, дисципліна праці, ергономічні чинники, поліпшення умов праці тощо).
Технічні (знаряддя праці, енергоозброєність праці, особливості предметів праці, ергонометричні вимоги тощо).
Організаційно-правові (форми поділу та кооперації праці,правові норми та акти, нормування та оплата праці, режим праці та відпочинку, пільги та компенсації, можливості кваліфікаційного та посадового зростання тощо).
Загальновизнано, що умови праці поділяються на 4-и класи [5;43;53]:
клас – оптимальні умови праці, при яких виключається вплив на працюючих небезпечних і шкідливих виробничих чинників, створюються передумови для збереження високого рівня працездатності людини.
клас – допустимі умови праці, при яких рівень небезпечних і шкідливих виробничих чинників не перевищує установлених гігієнічних нормативів на робочих місцях, а можливі функціональні зміни, що викликані трудовим процесом, відновлюються на протязі регламентованого відпочинку та домашнього відпочинку до початку наступної зміни і не чинять несприятливих впливів у найближчий і віддаленій період часу на стан здоров’я працюючих.
клас – шкідливі умови праці, при яких внаслідок порушення санітарних норм і правил можливий вплив шкідливих чинників виробничого середовища в числових значеннях, які перевищують гігієнічні нормативи, що може викликати функціональні зміни організму, стійке знищення працездатності та порушення здоров’я працюючих. При цьому розрізняють чотири ступені шкідливих умов праці. Перша ступінь характеризуються умовами праці, які викликають функціональні зміни, які при ранньому виявленні та після припинення впливу мають зворотній характер. Друга ступінь характеризуються умовами праці, які викликають зростання показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності та, в окремих випадках, виникнення ознак або легких форм професійних захворювань. Третя ступінь характеризується підвищеною небезпекою розвитку професійних захворювань з тимчасовою втратою працездатності. Четверта ступінь характеризуються умовами праці, які призводять з часом до стійких професійних захворювань зі стійкою втратою працездатності (інвалідності).
клас – небезпечні (екстремальні) умови праці, які характеризуються впливом на працюючих небезпечних виробничих чинників і підвищеною ймовірністю травматизму, в результаті чого можлива інвалідність чи смерть працівника.