- •Міністерство освіти і науки україни
- •Загальні положення
- •Зміст практичних занять
- •Тема 1. Предмет і метод «історії економіки та економічної думки» як навчальної дисципліни
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 2. Господарський розвиток первісного суспільства на етапі ранніх цивілізацій ( до VIII ст. До н. Е.).
- •Тема 3. Загальна характеристика та шляхи формування господарств східної та західної цивілізацій (VIII – II т. До н. Е.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 4. Основні напрямки господарського розвитку країн східної цивілізації в «осьовий час».
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 5. Господарство країн європейської цивілізації в період її формування (VIII ст. До н. Е. – V ст. Н. Е.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 6. Середньовічне господарство країн європейської цивілізації (V – XV ст. Н. Е.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 7. Зародження ринкової економіки та її інститутів у країнах європейської цивілізації ( XVI – перша половина XVII ст.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 8. Становлення національних держав та їх господарство періоду вільної конкуренції ( XVII – перша половина XIX ст.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 9. Основні тенденції світового господарського розвитку в останній третині XIX ст.
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 10. Особливості господарського розвитку країн європейської цивілізації періоду монополістичної конкуренції ( друга половина XIX – початок XX ст.).
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 11. Особливості формування ринкового господарства японії (XVIII – перша половина XX ст.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 12. Формування і розвиток ринкового господарства країн європейської цивілізації у міжвоєнний період (1919 – 1939 рр.)
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести, задачі
- •Тема 13. Основні тенденції господарського розвитку та моделі трансформації економічних систем країн європейської цивілізації в другій половині хх ст.
- •Питання для обговорення
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Тема 14. Світове господарство в останній третині хх – початку ххі ст.
- •Питання для обговорення
- •Теми рефератів
- •Терміни і поняття
- •Контрольні питання, тести
- •Перелік рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Завдання
- •Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № з
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
Загальні положення
Основна дидактична мета практичного заняття — розширення, поглиблення й деталізація наукових знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи, підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення умінь і навичок, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів.
Виходячи з цього, задачами методичних рекомендацій є:
– методична допомога студентам в підготовці до практичних занять та виконанні домашніх завдань;
- сприяння закріпленню теоретичних знань з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»;
- формування вмінь та навичок проведення аналізу економічних процесів і явищ, показників економічного розвитку окремих країн в історичному контексті.
До кожної теми надано зміст програми, план практичного заняття, перелік основних термінів і понять, тематику рефератів, літературу за номерами її переліку в списку рекомендованої літератури, тести і завдання.
Для успішного вивчення курсу «Економічна історія» студенти повинні на підставі основної літератури засвоїти нормативну програму теми, продумати відповіді на питання практичного заняття, поповнити знання вивченням додаткової літератури. Разом з цим слід знайти вірні відповіді на питання тестів та виконати завдання за темою.
ТЕМАТИЧНИЙ ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «Історія економіки та економічної думки» (част.1)
|
№ п/п |
Тема і зміст практичних занять |
Обсяг практичних занять (акад. год.) |
|
|
Модуль 1 |
|
|
1 |
Тема 1. Предмет і метод економічної історії як навчальної дисципліни |
2 |
|
2 |
Тема 2. Господарський розвиток первісного суспільства на етапі ранніх цивілізацій (до VIII ст. до н. е.) |
2 |
|
3 |
Тема 3. Загальна характеристика та шляхи формування господарств східної та західної цивілізацій (VIII – II ст. до н. е.) |
2 |
|
4 |
Тема 4. Основні напрямки господарського розвитку країн східної цивілізації в «осьовий час» |
2 |
|
5 |
Тема 5. Господарство країн європейської цивілізації в період її формування (VIII ст. до н. е. – V ст. н. е.) |
2 |
|
6 |
Тема 6. Середньовічне господарство країн європейської цивілізації (V – XV ст. н. е.) |
2 |
|
7 |
Тема 7. Зародження ринкової економіки та її інститутів у країнах європейської цивілізації (XVI – перша половина XVII ст.) |
4 |
|
|
Модуль 2 |
|
|
8 |
Тема 8. Становлення національних держав та їх господарство періоду вільної конкуренції (XVII – перша половина XIX ст.) |
2 |
|
9 |
Тема 9. Основні тенденції світового господарського розвитку в останній третині XIX ст.. |
2 |
|
10 |
Тема 10. Особливості господарського розвитку країн європейської цивілізації періоду монополістичної конкуренції (друга половина XIX – початок XX ст.) |
2 |
|
11 |
Тема 11. Особливості формування ринкового господарства Японії (XVIII – перша половина XX ст.) |
2 |
|
12 |
Тема 12. Формування і розвиток ринкового господарства країн європейської цивілізації у міжвоєнний період (1919 – 1939 рр.) |
2 |
|
13 |
Тема 13. Основні тенденції господарського розвитку та моделі трансформації економічних систем країн європейської цивілізації в другій половині ХХ ст. |
4 |
|
14 |
Тема 14. Світове господарство в останній третині ХХ – початку ХХІ ст. |
2 |
|
|
Всього |
32 |