- •Introductory course
- •5. Укажите, какие из данных сочетаний возможны, объясните почему.
- •3. Поставьте нужную форму неопределенного артикля a/an.
- •3. Не переводя предложения, укажите нужную форму местоимений или их производных.
- •1. Какое слово Вам нужно для завершения предложения?
- •2. Выберите нужную форму глагола.
- •3. Не переводя предложения, укажите нужную форму местоимений или их производных.
- •2.Составьте предложения со следующими словами.
- •4. Некоторые их этих предложений содержат ошибки. Найдите и исправьте их.
- •2. Вставьте подходящее по смыслу местоимение.
- •3. Поставьте артикль, если это необходимо.
- •4. Переведите на английский язык.
- •2. Modal verbs
- •1. Какой из глаголов Вы используете, если речь идет о…
- •2. В каком случае глагол переведен правильно?
- •4. Восстановите порядок слов в предложениях.
- •1.Не переводя предложения, укажите нужный модальный глагол.
- •2.Переведите предложения на русский язык, поставьте указанный тип вопросов.
- •3.Определите, в каком значении использован модальный глагол.
- •4.Вставьте модальный глагол, подходящий по смыслу.
- •4. Расскажите новым сотрудникам об их служебных обязанностях. Модальные глаголы обязательны.
- •1. Подставляя в предложение все известные вам модальные глаголы, дополните его по смыслу, переведите на русский язык.
- •2. Измените предложения, используя модальные глаголы.
- •3. Прочтите объявление и заполните пропуски модальными глаголами, подходящими по смыслу.
- •4. Расскажите потенциальному клиенту, как работает ваша компания, на какие товары и/или услуги он может рассчитывать. Модальные глаголы обязательны.
- •1.Прокомментируйте употребление модальных глаголов.
- •2.Что вы сказали бы в данных ситуациях?
- •3.Соотнесите предложения с подходящими по смыслу глаголами.
- •4.Переведите на английский язык. Поставьте все типы вопросов к одному из предложений.
- •1.Перефразируйте предложения, используя модальный глагол.
- •4. Переведите на английский язык.
- •3. Degrees of comparison
- •1. Распределите слова по колонкам и образуйте степени сравнения:
- •2. Выберите подходящую по смыслу степень сравнения прилагательных или наречий:
- •3. Не переводя предложений, напишите ту степень сравнения прилагательных или наречий из скобок, которая подходит по смыслу.
- •4. Переведите предложения.
- •1. Распределите слова по колонкам и образуйте степени сравнения:
- •2. Выберите подходящую по смыслу степень сравнения прилагательных или наречий:
- •3. Не переводя предложений, напишите ту степень сравнения прилагательных или наречий из скобок, которая подходит по смыслу.
- •1. Найдите и исправьте ошибки:
- •2. Проанализируйте хозяйственную деятельность вашей фирмы за 1 квартал 2002 года по сравнению с 1 кварталом 2001 года, используя следующие слова и словосочетания:
- •3. Переведите на русский язык и поставьте к тексту все виды вопросов; напишите ответ
- •1. Найдите и исправьте ошибки:
- •2. Попробуйте проанализировать перспективы развития вашей фирмы в будущем по сравнению с текущим положением дел, используя следующие слова и словосочетания
- •3. Переведите на русский язык и поставьте к тексту все виды вопросов; напишите ответ
- •4. Tenses active voice
- •Tenses 1
- •I. Из английских грамматических форм глагола перечисленных ниже выберите ту, которую вы употребили бы при переводе следующих русских выражений:
- •II. Не переводя всего предложения, употребите данный слева английский глагол в русском предложении в нужной видо-временной форме:
- •Tenses 2
- •5. Sequence of tenses reported speech
- •I. Insert the verbs: to suggest, to ask, to answer, to say, to tell.
- •II. Without translating the whole sentence, give the English equivalents of the underlined verbs.
- •III. Translate the dialogue into Russian and retell it in English.
- •1. Put the following into Indirect Speed
- •2. Restore the Direct Speech.
- •1. Translate and report the sentences.
- •2. Restore direct speech.
- •3. Translate into English.
- •6. Passive voice
- •I. Choose the correct variant.
- •II. Respond it in Passive, if possible, and translate into Russian as it is; then ask a few questions.
- •III. Translate into English and then say also in Active.
- •I. Translate into Russian and say it in Passive:
- •II. Translate it into English as it is and then say it in Active:
- •III. Choose either Active, or Passive and translate into Russian:
- •I. Translate into Russian; decide what type of questions is used, say it in Active.
- •II.Translate into Russian, say it in Active and ask questions to the given variant.
- •III.Translate into English, paying attention to the usage of either Passives or Actives.
- •3. Supply prepositions.
- •4. Supply the required form (active or passive) of the verbs in brackets.
- •2. Put into the active.
- •3. Supply prepositions.
- •4. Supply the required form (active or passive) of the verbs in brackets.
- •7. Miscellaneous practice tenses 3
- •1. Употребите глаголы в нужном времени, переведите и поставьте все виды вопросов.
- •Tenses 4
- •II. A business transaction
- •Tenses 5
- •1. Поставьте вопросы и ответьте на них по образцу; обращайте особое внимание на времена глаголов; используйте следующие глаголы: to write, to prepare.
- •Tenses 6
- •1. Поставьте вопросы и ответьте на них по образцу; обращайте особое внимание на времена глаголов; используйте следующие глаголы: to sell, to look through.
- •2. Переведите предложения, обращая особое внимание на времена глаголов и поставьте все виды вопросов.
- •Tenses 7
- •1. Put the verbs in brackets into the correct voice and tense-forms. After checking the exercise, retell the dialogue in indirect speech:
- •2. Fill in the with articles wherever necessary, ask different types of questions.
- •3. Translate into Russian the following:
- •Tenses 8
- •1. Put the verbs in brackets into the correct mood and tense-forms. After checking the exercise retell the story in indirect speech.
- •2. Fill in the blanks with articles wherever necessary, ask different types of questions:
- •3. Translate the following into Russian:
- •Tenses 9
- •1. Put the verbs in the brackets into the correct voice and tense-forms, retell the dialogue in indirect speech:
- •2. Fill in the blanks in with articles, ask different types of questions:
- •3. Translate the following into Russian:
- •Tenses 10
- •1. Put the verbs in brackets in the correct tense form or verb form. You must also decide if the verb should be active or passive.
- •2. Translate the following into Russian:
- •1. Выберите нужный вариант
- •2. Вставьте артикль там, где это необходимо.
- •3. Вставьте предлоги
- •4. Переведите на английский язык.
- •Who’s Your Best Friend?
- •3. Закончите диалог, используя прилагательные в сравнительной или превосходной степени.
- •4. Заполните пропуски предлогами, где необходимо, и поставьте к предложениям вопросы (вид вопроса указан в скобках)
- •1.Переведите на русский язык и поставьте разного вида вопросы:
- •2.Поставьте глагол в необходимое время:
- •1. Use the verbs in the correct tense form, explain why, translate and ask questions.
- •2.Translate into English, explain the usage of the tense form.
- •1. Complete the sentences with the prepositions.
- •2. Put necessary modal verbs.
- •3. Put the verbs in brackets in correct tense form.
- •4. Fill in the blanks with the correct form of adjectives.
- •5. Fill in blanks with other(s), another, the other(s).
- •6. Add articles if necessary.
3. Не переводя предложения, укажите нужную форму местоимений или их производных.
Кто оставил словарь на столе?
Он не может самостоятельно решить этот вопрос. (2)
Я был в Одессе летом. Мне нравиться этот город. (2)
Он сломал мою ручку, но дал мне свою. (3)
Это очень интересный журнал, дайте мне его, пожалуйста. (2)
Пусть они возьмут магнитофон с собой.
Я не знаю где они, возможно где-то в саду. (3)
Это не моя ошибка. Вы должны ответить за это самостоятельно. (5)
Переведите предложения, поставьте указанный тип вопроса.
На нашей улице один магазин, а на их - три. (Общий)
Если кто-нибудь мне позвонит, скажи, что я приду через час. (специальный)
Его одежда всегда опрятна. (разделительный)
Дайте мне молоко. Я люблю молоко. (альтернативный).
Мне нравиться только музыка, а не сама пьеса. (к подлежащему)
Test N6
1. Какое слово Вам нужно для завершения предложения?
1. My wife is ______ doctor
My brother is ______ artist
I'm staying with ______ friends.
She's a writer. She writes ______ books.
I've got ______ car waiting outside.
Sue and Vaughan are ______ good writers.
They have written ______ new book called "Inside Out".
I like all animals but ______ cats are my favourites.
However I like ______ cats better than others!
You have got ______ really nice eyes
2. Выберите нужную форму глагола.
Nobody (know, knows) the trouble I've seen.
(Is, Are) the news on at five or six?
Mathematics (is, are) John's favorite subject, while Civics (is, are) Andrea's favorite subject.
Eight dollars (is, are) the price of a movie these days.
(Is, Are) the tweezers in this drawer?
Your trousers (is, are) at the cleaner's.
There (was, were) fifteen candies in that bag. Now there (is, are) only one left!
The committee (debates, debate) these questions carefully.
The committee (leads, lead) very different lives in private.
The Prime Minister, together with his wife, (greets, greet) the press cordially.
All of the CDs, even the scratched one, (is, are) in this case.
3. Не переводя предложения, укажите нужную форму местоимений или их производных.
22. Никто не знает где его искать. (2)
23. Какие товары готовы к отгрузке?
24. Если вы найдете что-нибудь интересное в этом журнале, пришлите его мне.(4)
25. Этот словарь мой, а не их. (2)
26. Она порезала палец. (2)
27. Попросите их придти сюда после уроков. Я хочу объяснить им их ошибки. (4)
28. Давайте пойдем в кино. (Здесь тоже есть местоимение)
29. Какой месяц самый короткий в году?
Переведите предложения, поставьте указанный тип вопроса.
Мне очень нравятся эти часы. (специальный)
Мои туфли полны песка. (разделительный)
Зайди к Федоровым. Они будут рады тебя видеть. (к подлежащему)
Любой студент может ответить на этот вопрос. (альтернативный)
Вчера они взяли наши журналы и оставили нам свои. (общий)
Test N7
В данных предложениях укажите местоимения, определите их тип.
I'm going to enjoy this party. I don't know anybody at all, but I'm going to have fun.
I need a drink. I think I'll go to the kitchen. There must be some beer or something else in the fridge.
Lee has a brother. He plays tennis with him after school every day.
Everybody has to make its own beds. There is no room service.
Which dictionary is yours? – My dictionary is a blue one.- So whose is this one?
This is the only example, which I can give you.
These photographs are nice. Do you like to look at them?
I’d like to know more about you. Tell me about yourself.
Составьте предложения со следующими словами.
Weather, trouble, everywhere, oil, jeans, family, them, riches, luggage, traffic.
Вставьте артикли, там, где это необходимо.
The Computer Jungle
Though you can make … decision on purely economic grounds, buying … computer is often more like joining … religious cult. Buy … Apple, for example, and almost by default you join … Apple chairman … Steve Jobs in his crusade against … IBM. Every … machine has its "users' groups" and … band of loyal enthusiasts who tout its merits. That makes it all … more difficult for … uninitiated to decide what … machine to buy. Students have … huge advantage, however. The computer companies are so eager for students' business (it builds "brand loyalty") that many offer … huge discounts.
In the past six months, … IBM, … Apple, and others have brought out … new computers, and … fierce competition has forced prices down. Also, … time is on your side: … next year at … time you'll have even more choice and more computing power and features for … same price. On … other hand, this will probably be true for many years. So for those who need or want … computer now, it's a great time to buy … one.
Некоторые их этих предложений содержат ошибки. Найдите и исправьте их.
1. Five hundred dollars are expensive. Have you nothing cheaper?
2. The rest of the staff are coming later.
3. There are a couple of points to make
4. More than one person are unhappy with this.
5. One of my friends are coming to meet us here.
6. Fish and chips is nice to eat.
7. The United States are very powerful.
8. Many people is worried about this.
9. The police have arrested him.
10. Physics is a very important subject.
Test N8
В данных предложениях укажите местоимения, определите их тип.
1. Finally! Some good music. But why isn't anyone dancing? Don't people know how to have fun anymore?
2. I have a new car. It's red, and it goes very fast!
3. If I find out who took my pen, I'll kill him.
4. Whose books are there? Are they yours or hers?
5. There are not any matches left; we should buy some.
6. Look at this boy. He is very shy that’s why he has very few friends.
7. Who is that woman? Why are you looking at her?
8. Be careful! That plate is very hot. Don’t burn yourself!