Раздел 3. Организация научной деятельности школьников и студентов

Верхотурова И.А. – Формирование готовности студентов к исследовательской деятельности при изучении дисциплин по выбору 205

Девицын Ю.В. – Исследовательская деятельность на уроках технологии 211

Иваненко В.Ф. – Интеграция науки, образования и бизнеса в процессе организации научной работы студентов 214

Белов Е.И., Оглоблин Г.В., Иваненко В.Ф. – Возможности и особенности научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы студентов технологических направлений для улучшения качества профессионального образования 223

Лунь Г.Ш., Иванюта О.А. - Организация научно-исследовательской работы студентов в Комсомольском-на-Амуре строительном колледже 227

Лунь Г.Ш. - Организационная структура системы научно-исследовательской работы студентов среднего профессионального учебного заведения 231

Полусменко К.А., Верхотурова И.А. – Подготовка школьников к профессиональному самоопределению 234

Гребенщикова А.А., Веклич С.Н. - Организация самостоятельной работы учащихся на уроках технологии в школе 239

Туркенич Ю.А. - Развитие критического мышления на уроках технологии 247

Рахимова Т.А. - Современные условия преподавательской деятельности в вузе 259

Конюхова О.А., Веклич С.Н. – Педагогическая практика в школе 264

Раздел 4. Теоретико-методологические основы образования в области дизайна

Аистова Т.Б. - Использование синтетических и натуральных материалов в изучении традиционных техник, для познания и сохранения культуры народов 270

Гончарова А.В. – Учебно-творческий проект «Рождество» как адаптация и изучение духовного и мирового культурного наследия в современном обществе 273

Корчуганова Е.В. - Экологический дизайн во внеурочной деятельности 278

Рыбалкин А.А. - Художественно-прикладная обработка деревянных изделий в интерьере 282

Кузнецова Е.В. – Факторы, влияющие на формирование и диагностику предметных способностей студента факультета изобразительного искусства и дизайна 286

Шибико О.С. – О важности углубленного изучения культурологи для студентов, специализирующихся в области дизайна 291

Павленкович О.Б. - Учебные и творческие задачи обучения изобразительному искусству: их особенности и вопросы превалирования 295

Фетисенко Н.О., Лунь Г.Ш. - История искусства как составляющая в подготовке дизайнера 301

Черная Е.Н. - Эпоха Итальянского Возрождения 305

Павлова И.В. - Формирование художественно-творческих навыков на уроках изобразительного искусства через использование заданий и упражнений исследовательского характера 307

Китаева Т.В. - Влияние искусства Японии на современный дизайн 311

Шаталина А.А., Бавыкина В.А. - Приобретение навыков дизайнера через имидж-центр «Пигмалион» 314

Попова Е.А., Лунь Г.Ш. - Великое прошлое дизайнерам настоящего 320

Окладникова Н.А. - Роль искусства в жизни современного человека 325

Кирсанова Л.Н. - Факторы, влияющие на восприятие и выбор цвета 330

Пушенкова Е.Е. - Идеал женской красоты в Древнем Египте 334

Романова Д.А. - Соотношение дизайна и искусства 338

Романова Д.А., Лунь Г.Ш. - К вопросу о значимости графического дизайна 340

Полежаева Л.А. - Формирование культуры личности ребенка 342