Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
програма дидактика.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
08.02.2016
Размер:
114.76 Кб
Скачать

Рекомендована література Основна:

  1. Бондар В.І. Дидактика / В.І.Бондар.- К.: Либідь, 2005 .- 264 с.

  2. Державна національна програма „Освіта” („Україна ХХІ століття”). – К.: Райдуга, 1994. – 62 с.

  3. Дидактика современной школы: пособие для учителя / под ред. В.А.Онищука. – К.: Рад.шк., 1987. – 350 с.

  4. Історія педагогіки: навч. посіб/ за ред. О.А.Дубасенюк, М.В.Левківського. – Житомир: ЖДПУ, 1999. – 336 с.

  5. Кравець В. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва: навч. посіб. / В.Кравець. - Т. [б.в.], 1996. – 436 с.

  6. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика / В.В.Краевский, А.В.Хуторской. – М.: Академия, 2007. – 352 с.

  7. Кукушин В.С. Дидактика (теория обучения). – М.; Ростов-на-Дону, 2003.

  8. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: навч. посіб. / Н.Є.Мойсеюк. – [3-тє вид., допов.] – К.: ВАТ КДНК, 2001. – 608 с.

  9. Оконь В. Введение в общую дидактику / В.Оконь; пер. С польск. Л.Г.Кашкуревича, Н.Г.Горина. – М.: Высш. шк., 1990. – 382 с.

  10. Ситаров В.А. Дидактика / В.А.Ситаров; ред. В.А.Сластенин. – М.: Академия, 2004. – 368 с.

  11. Фіцула М.М. Педагогіка: навч. посіб ./ М.М.Фіцула.- К.:»Академія», 2000.- 544с.

  12. Фіцула М.М. Педагогіка: навч. посіб / М.М.Фіцула.- Тернопіль: Навч. кн. – Богдан, 2002.- 192с.

  13. Хуторской А.В. Современная дидактика / А.В.Хуторской. – 2-е узд., перераб. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с.

  14. Чайка В.М. Основи дидактики: навч. посіб. / В.М.Чайка. – К.: Академвидав, 2011. – 240 с.

  15. Ягупов В.В. Педагогіка / В.В.Ягупов.- К. Освіта, 2002.-287с.

Додаткова:

  1. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник: довідкове видання / С.У.Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

  2. Гончарук А.И. Концепция Школы ХХІ века / А.И.Гончарук. – Красноярск: узд-во КГУ, 2002. – 56 с.

  3. Подласый И.П. Педагогика: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. – 432 с.

  4. Фридман Л.М. Психологический справочник учителя / Л.М.Фридман, И.Ю.Кулагина. – М.: Просвещение, 1991. – 288 с.

  5. Яновицкая Е. Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении / Е.Яновицкая, М.Адамский. – СПб.: Агенство образовательного сотрудничества, 2005. – 96 с.

Лекція 3. Зміст загальної і середньої освіти. Державний стандарт початкової освіти

Зміст освіти: ключові та предметні компетентності. Державний стандарт загальної і середньої освіти: загальна характеристика. Сучасна структура й функції змісту освіти. Реформування змісту початкової освіти. Багатопредметність початкового навчання та різноманітність його цілей. Диференційований підхід до визначення змісту освіти як обов’язковий принцип функціонування початкової школи. Нормативні документи, що відображають зміст освіти. Характеристика навчальних планів, програм і підручників для початкових шкіл. Базовий навчальний план як концентроване виражен­ня загальної концепції освіти, основоположна складова Державного стандарту загальної середньої освіти. Реалізація змісту освіти у підручниках і навчальних посібниках.

Основні поняття теми: освіта, зміст освіти, мета освіти, види освіти, структура змісту освіти, функції змісту освіти, навчальний план, навчальна програма, підручник, навчальний посібник.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.