Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
програма дидактика.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
08.02.2016
Размер:
114.76 Кб
Скачать

Додаткова:

  1. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник: довідкове видання / С.У.Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

  2. Подласый И.П. Педагогика: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. – 432 с.

  3. Фридман Л.М. Психологический справочник учителя / Л.М.Фридман, И.Ю.Кулагина. – М.: Просвещение, 1991. – 288 с.

  4. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и методикам обучения / А.В.Хуторской. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.

  5. Чайка В. Педагогіка (тестові завдання): навч. посіб. Для студ. вищих пед. закл. освіти / В.Чайка. – Т.: ТДПУ, 2000. – 168 с.

  6. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г.И.Щукина. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с.

  7. Яновицкая Е. Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении / Е.Яновицкая, М.Адамский. – СПб.: Агенство образовательного сотрудничества, 2005. – 96 с.

Семінарське заняття 6.

Тема: Форми організації навчання

План:

  1. Сутність поняття «класно-урочна система навчання», її основні ознаки, переваги і недоліки.

  2. Форми організації навчального процесу в школі, їх класифікація.

  3. Урок як основна форма організації навчання.

  4. Структура кожного типу уроку та характеристика їх основних етапів. Багатоваріантність структури уроків.

  5. Добір змісту й методичного забезпечення уроків.

Рекомендована література

Основна:

  1. Бондар В.І. Дидактика / В.І.Бондар.- К.: Либідь, 2005 .- 264 с.

  2. Бондар В.І. Проектування уроку як оптимальної системи (Матрично-модульний підхід): навч.- метод. посіб./ В.І.Бондар, О.Г.Коханко. – К.: ПЦ «Фоліант», 2008. – 54 с.

  3. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа, - 2000. - №12.

  4. Дидактика современной школы: пособие для учителя / под ред. В.А.Онищука. – К.: Рад.шк., 1987. – 350 с.

  5. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика / В.В.Краевский, А.В.Хуторской. – М.: Академия, 2007. – 352 с.

  6. Кукушин В.С. Дидактика (теория обучения). – М.; Ростов-на-Дону, 2003.

  7. Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. посіб. / за ред. В.І.Бондаря; упорядкув. О.Я.Митника. – К.: Початкова школа, 2011. – 384 с.

  8. Оконь В. Введение в общую дидактику / В.Оконь; пер. С польск. Л.Г.Кашкуревича, Н.Г.Горина. – М.: Высш. шк., 1990. – 382 с.

  9. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи / О.Я.Савченко.- К. Абрис, 1999. – 372с.

  10. Ситаров В.А. Дидактика / В.А.Ситаров; ред. В.А.Сластенин. – М.: Академия, 2004. – 368 с.

  11. Хуторской А.В. Современная дидактика / А.В.Хуторской. – 2-е узд., перераб. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с.

  12. Чайка В.М. Основи дидактики: навч. посіб. / В.М.Чайка. – К.: Академвидав, 2011. – 240 с.

Додаткова:

  1. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник: довідкове видання / С.У.Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

  2. Гончарук А.И. Концепция Школы ХХІ века / А.И.Гончарук. – Красноярск: узд-во КГУ, 2002. – 56 с.

  3. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г.И.Щукина. – М.: Просвещение, 1979. – 160 с.

  4. Яновицкая Е. Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении / Е.Яновицкая, М.Адамский. – СПб.: Агенство образовательного сотрудничества, 2005. – 96 с.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.