Структура програми навчальної дисципліни опис предмета навчальної дисципліни структура програми навчальної дисципліни

Курс

Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної дисципліни

Кількість кредитів, відповідних ECTS: кредити – 4,5

Шифр та назва галузі

0101»Педагогічна освіта»

Нормативна

Рік підготовки: 2

Семестр: 4

Змістові модулі: модулі - 3

Шифр та назва спеціальності:

6.010102 «Початкове навчання»

Аудиторні заняття:

64 години,

з них

Загальний обсяг дисципліни (години): 162 години

Освітньо-кваліфікаційний рівень

«бакалавр»

Лекції:

(теоретична підготовка) 24 години

Тижневих годин: 4 години

Семінарські заняття: 24 години

Індивідуальна робота: 16 годин

Самостійна робота: 55 годин

Модульний контроль: 7 години

Вид контролю: екзамен

№ з/п

Назва модулів і тем

Кількість годин

Самостійна робота

Підготовка до екзаменів

Всього

Разом

Аудиторна робота

Аудиторні

Лекції

Практичні

Семінарські

Індивідуальна робота (КСР)

Модульний контроль

Модуль І. Загальні засади дидактики

1.

Дидактика: історія розвитку, сучасні проблеми.

12

2

1

1

8

2

2.

Предмет дидактики, її функції і завдання. Основні категорії дидактики

6

2

1

1

4

3.

Зміст початкової освіти

20

6

2

2

2

8

6

4.

Модульний контроль

2

2

Разом:

40

10

4

4

2

2

16

12

Модуль ІІ. Процес навчання, його структура та види

5.

Видові поняття процесу навчання. Процес навчання як система

7

5

2

1

2

2

6.

Сутність, функції і структура процесу навчання

17

5

2

1

2

8

4

7.

Закономірності, принципи і правила навчання

14

6

2

2

2

4

4

8.

Модульний контроль

2

2

Разом:

40

16

6

4

6

2

12

10

Модуль ІІІ. Методи і форми організації навчання у сучасній школі

9.

Структура і функції методів навчання. Класифікації методів навчання

18

8

4

2

2

6

4

10.

Форми організації навчальної діяльності учнів. Урок як основна форма організації навчання

32

20

4

10

6

8

4

11.

Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

14

4

2

2

8

2

12.

Оптимізація процесу навчання у початковій школі

4

2

2

2

13.

Аналіз уроку як системи

11

4

2

2

5

2

14.

Модульний контроль

3

3

Разом:

82

38

14

16

8

3

27

14

Всього за навчальним планом:

162

64

24

24

16

7

55

36