56. Фізіологічні основи і психологічні теорії емоцій.

Від давнини до сучасності фізіологи пов'язували й пов'язують емоційні стани людини з різними змінами в організмі, з різними тілесними проявами.

Наприкінці XIX ст. було висунуто теорію емоцій, згідно з якою емоція виникає лише як наслідок внутрішніх, фізіологічних процесів, які відбуваються в організмі. Сприймання викликає тілесні процеси - зміни в діяльності дихання, серцево-судинної системи, м'язів тіла тощо, і тільки після цих змін в організмі з'являються емоційні переживання. Вони є наслідком зазначених змін і їхнім усвідомленням. Цю теорію запропонував американський психолог У. Джеме у праці "Принципи психології" (1890). У. Джеме зазначав, що на противагу загальноприйнятій думці слід говорити: "ми сумуємо тому, що плачемо; ми гніваємось тому, що кричимо і стукаємо, а не навпаки". У. Джеме пов'язував емоції лише з внутрішнім суб'єктивним досвідом і не відзначав рефлекторної природи їхнього виникнення.

У 1910-1915 рр. низку досліджень, присвячених біохімічному аналізу змін, що відбуваються в організмі під впливом емоцій, здійснив В. Кеннон. Дослідження В. Кеннона, а також Ч. Шеррінгтона дали цінний фактичний матеріал, що уможливив поставитися до питання про емоції з погляду пристосувальних реакцій організму до діяльності. Проте ці дослідження недостатньо глибоко розкрили фізіологічну природу емоцій та закономірності їхнього виникнення.

Цікаві спроби вивчити нервові механізми емоційних реакцій були здійснені в лабораторії В.М. Бехтерєва (1929), який розглядав емоції як складні рефлекси, що виникають на основі природних інстинктів. Багато емоційних реакцій відтворюється за типом умовних рефлексів, у яких подразливий процес поширюється з кори мозку на підкіркові вегетативні центри і передається різним органам тіла. Рефлекторним механізмом пояснював виникнення емоцій з їхніми характерними руховими виявами також і І.М. Сєченов. Прості емоційні реакції мають той самий механізм, що й складні. Спершу - збудження чутливого нерва; потім - діяльність центру, насолода; зрештою - м'язове скорочення. Емоційна реакція, за І.М. Сєченовим, - це рефлекс із "підсиленим кінцем", який охоплює всю сферу пристрастей. Емоційні елементи ускладнюють рефлекторні рухи, пов'язані у своїх елементарних формах з інстинктами.

Глибоке експериментальне обґрунтування умовно-рефлекторного механізму емоцій дав І.П. Павлов. Від довів, що емоційні реакції мають своєю основою спільну діяльність кори і підкірки з їхніми складними рефлекторними зв'язками, а кора виконує регулятивну роль при емоційних реакціях.

Еволюційна теорія Ч. Дарвіна

У 1972 р. Ч. Дарвін опублікував книгу "Вираження емоцій у людини ітварин ", яка стала поворотним пунктом в розумінні зв'язкубіологічних і психологічних явищ, зокрема, організму і емоцій. Уній було доведено, що еволюційний принцип можна застосувати не тільки добіофізичного, а й психолого-поведінкового розвитку живого, що міжповедінкою тварини і людини непрохідною прірви не існує. Дарвінпоказав, що в зовнішньому вираженні різних емоційних станів, уекспресивно-тілесних рухах багато спільного у антропоїдів і сліпонародженийдітей. Ці спостереження лягли в основу теорії емоцій, яка отрималаназву еволюційної. Емоції відповідно до цієї теорії з'явилися в процесіеволюції живих істот як життєво важливі пристосувальні механізми,що сприяють адаптації організму до умов і ситуацій його життя.

Тілесні зміни, які супроводжують різні емоційні стани, вЗокрема, пов'язані з відповідними емоціями руху, за Дарвіном, єне що інше, як рудименти реальних пристосувальних реакцій організму. Ідійсно, спільність емоційних виразів людини і, у всякомувипадку вищих тварин, що стоять найближче до людини, настількиочевидна, що не піддається ніякому оскарженню.

Рудіментная теорія емоцій

Після виходу цієї теорії, одразу було дано поштовх для двох напрямків,по яких пішла робота психологічної думки: з одного боку, продовжуючи впозитивному напрямку Дарвінському ідеї, ряд психологів (частиною Г.

Спенсер і його учні, частиною французькі позитивісти (Т. Рибо і йогошкола, частиною німецька біологічно орієнтована психологія) сталирозвивати ідеї про біологічне походження людських емоцій зафективних і інстинктивних реакцій тварин. Звідси і створилася

Рудіментная теорія емоцій.

З точки зору цієї теорії виразні рухи, що супроводжують нашстрах, розглядаються як рудіментние залишки тварин реакцій при втечіі оборони, а виразні рухи, що супроводжують наш гнів,розглядаються як рудіментние залишки рухів, що супроводжують колись унаших тварин предків реакцію нападу. Страх став розглядатися якзагальмований втеча, а гнів (як загальмована бійка. Інакше кажучи, всевиразні прямування стали розглядатися ретроспективно.

Таким чином, вийшло враження, що крива розвитку емоцій йдевниз. Звідси знамените прогноз про те, що людина майбутнього (людинабеземоційну.

Теорії Джемса (Ланге

Якщо розглянута з біологічної боку емоційне життяздавалася вмиранням цілої сфери психічного життя, то безпосереднійпсихологічний досвід, а потім і експериментальні дослідження наочнодовели абсурд цієї думки.

Ще Н. Н. Ланге і У. Джеймс поставили собі завдання знайти джереложивучості емоцій, як говорить Джеймс, в самому організмі людини і тимсамим звільнитися від ретроспективного підходу до людських емоцій.

Джемс вважав, що певні фізичні стану характерні для різнихемоцій (цікавість, захоплення, страху, гніву і хвилювання. Відповіднітілесні зміни були названі органічними проявами емоцій. Самеорганічні зміни з теорії Джемса (Ланге є першопричинамиемоцій. Відбиваючись в голові людини через систему зворотних зв'язків, вонипороджують емоційне переживання відповідної модальності. Спочаткупід дією зовнішніх стимулів відбуваються характерні для емоцій змінив організмі і тільки потім (як їх наслідок (виникає сама емоція.

Ця закінчена з теоретичного боку і досить розробленатеорія підкуповувала двома моментами: з одного боку, вона дійсно давалавидиме природничо, біологічне обгрунтування емоційнимреакцій, а з іншого боку (вона не мала недоліків тих теорій, які ніякне могли пояснити, чому нікому не потрібні емоції, залишки твариниіснування, продовжують ще жити і виявляються з точки зоруретроспектального досвіду такими важливими, такими значними переживаннями,найбільш близько стоять до ядра особистості.

Спочатку теорія Джемса (Ланге зустріла закиди в "матеріалістичного",в тому, що Джемс та Ланге хочуть звести почуття людини до відображення в йогосвідомості органічних процесів, що відбуваються в його тілі. У відповідь на цізакиди Джемс оголосив, що органічне походження мають тільки нижчіемоції, успадковані людиною від тварин предків. Це може відноситься дотаким групам емоцій, як страх, гнів, відчай, лють, але, звичайно,непріложімо до таких "субтильною", за його висловом, емоціям, якрелігійне почуття, почуття любові чоловіка до жінки, естетичнепереживання і т.д. Таким чином, Джемс різко розрізняв області нижчих івищих емоцій.

Ці теорії заклали камінь для побудови цілого ряду метафізичнихтеорій у вченні про емоції. У цьому відношенні теорія Джемса і Ланге булакроком назад порівняно з роботами Дарвіна і тим напрямом, якийбезпосередньо від нього розвинулося.

Альтернатива до теорії Джемса і Ланге

Експериментальні атаки на теорію Джемса (Ланге велися в двохнапрямках: з боку фізіологічних лабораторій і з бокупсихологічних лабораторій. Фізіологічні лабораторії зіграли повідношенню до теорії Джемса і Ланге зрадницьку роль, а точніше її зігралакнига У. Кеннона.

Він одним з перших відзначив той факт, що тілесні зміни,спостерігаються при виникненні різних емоційних станів, досить схожіодин на одного і за різноманітністю недостатні для того, щоб цілкомзадовільно пояснити якісні відмінності у вищих емоційнихпереживання людини. Внутрішні органи, зі змінами станів яких

Джемс і Ланге пов'язували виникнення емоційних станів, крім того,являють собою досить малочутливі структури, які дужеповолі приходять у стан збудження. Емоції ж зазвичай виникають ірозвиваються досить швидко.

Найсильнішим контраргументом Кеннона до теорії Джемса (Ланге виявивсяНаступне: штучно викликається припинення надходження органічнихсигналів в головний мозок не запобігає виникненню емоцій.

Положення Кеннона були розвинені П. Бардом, який показав, що нанасправді і тілесні зміни, і емоційні переживання, пов'язані зними, виникають майже одночасно.

У більш пізніх дослідженнях виявилося, що з усіх структурголовного мозку власне з емоціями найбільше функціонально пов'язаний навітьне сам таламус, а гіпоталамус і центральні частини лімбічної системи. Уекспериментах, проведених на тваринах, було встановлено, щоелектричними впливами на ці структури можна управлятиемоційними станами, такими, як гнів, страх.

активаційна теорія Ліндсея (Хебба

Психологічна теорія емоцій (так умовно можна назвати концепції

Джемса (Ланге і Кеннона (Барда) отримала подальший розвиток під впливомелектрофізіологічних досліджень мозку. На її базі виниклаактиваційна теорія Ліндсея (Хебба. Відповідно до цієї теорії емоційністану визначаються впливом ретикулярної формації нижній частині стовбураголовного мозку. Емоції виникають внаслідок порушення і відновленнярівноваги у відповідних структурах центральної нервової системи.

Активаційна теорія базується на наступних основних положеннях:

електроенцефалографічну картина роботи мозку, що виникає при емоціях,є виразом так званого "комплексу активації", пов'язаного здіяльністю ретикулярної формації.

Робота ретикулярної формації визначає багато динамічні параметриемоційних станів: їхню силу, тривалість, мінливість і рядінших.

Слідом за теоріями, що пояснюють взаємозв'язок емоційних іорганічних процесів, з'явилися теорії, що описують вплив емоцій напсихіку і поведінку людини. Емоції, як виявилося, регулюютьдіяльність, виявляючи цілком визначений на неї вплив залежновід характеру і інтенсивності емоційного переживання. Д.О. Хеббу вдалосяекспериментальним шляхом отримати криву, що виражає залежність міжрівнем емоційного збудження людини і успішністю його практичноїдіяльності.

Тим емоційним збудженням та ефективністю діяльностілюдини існує криволінійна, "колоколообразний" залежність. Длядосягнення найвищого результату в діяльності небажані як занадтослабкі, так і дуже сильні емоційні збудження. Для кожної людини

(а в цілому і для всіх людей) є оптимум емоційної збудливості,що забезпечує максимум ефективності в роботі. Оптимальний рівеньемоційного збудження, у свою чергу, залежить від багатьох чинників: відособливостей виконуваної діяльності, від умов, в яких вона протікає,від індивідуальності включеної в неї людини і від багато чого іншого.

Занадто слабка емоційна збудженість не забезпечує належноїмотивації діяльності, а занадто сильна руйнує її, дезорганізує іробить практично некерованою.

У людини в динаміці емоційних процесів і станів не меншуроль, ніж органічні і фізичні впливи, відіграють когнітивно -психологічні чинники (когнітивні означає що відносяться до знань). Узв'язку з цим було запропоновано нові концепції, що пояснюють емоції в людинидинамічними особливостями когнітивних процесів.

теорія когнітивного дисонансу Л. Фестінгер

Однією з перших подібних теорій стала теорія когнітивного дисонансу

Л. Фестінгер. Згідно з нею позитивне емоційне переживаннявиникає у людини тоді, коли його очікування підтверджуються, акогнітивні уявлення втілюються в життя, тобто коли реальнірезультати діяльності відповідають наміченим, узгоджуються з ними, або,що те ж саме, знаходяться в консонанс. Негативні емоції виникають іпосилюються в тих випадках, коли між очікуваними і дійснимирезультатами діяльності є розбіжність, невідповідність абодисонанс.

Суб'єктивно стан когнітивного дисонансу звичайно переживаєтьсялюдиною як діскомфорд, і він прагне якомога швидше від ньогопозбутися. Вихід зі стану когнітивного дисонансу може бути двояким:або змінити когнітивні очікування і плани таким чином, щоб вонивідповідали реально отриманому результату, або спробувати отриматиновий результат, який би узгоджувався з попередніми очікуваннями.

У сучасній психології теорія когнітивного дисонансу нерідковикористовується для того, щоб пояснити вчинки людини, її дії врізних соціальних ситуаціях. Емоції ж розглядаються в якостіосновного мотиву відповідних дій і вчинків. Які лежать в їх основікогнітивним факторам надається у детермінації поведінки людини набагатовелика роль, ніж органічним змін.

Домінуюча когнітівістская орієнтація сучасних психологічнихдосліджень привела до того, що як емоціогенних факторів сталирозглядати також і свідомі оцінки, які людина дає ситуації.

Вважають, що такі оцінки безпосередньо впливають на характеремоційного переживання.

когнітивно-фізіологічна торію С. Шехтер

До того, що було сказано про умови та фактори виникнення емоцій іїх динаміки У. Джемс, К. Ланге, У. Кеннон, П. Бардом, Д. Хеббом і Л.

Фестінгер, свою лепту вніс С. Шехтер. Він і його співавтори припустили, щоемоції виникають на основі фізіологічного збудження і конгнітівнойоцінки. Деякий подія або ситуація викликають фізіологічнезбудження, і в індивіда виникає необхідність оцінити змістситуації, що це збудження викликала. Тип або якість емоції,випробовуваний індивідом, залежить не від відчуття, що виникає прифізіологічному порушення, а від того, як індивід оцінює ситуацію, вякій це відбувається. Оцінка ситуації дає можливість індивіду назвативипробовуване відчуття збудження радістю або гнівом, страхом абоогидою або будь-якої іншої відповідної до ситуації емоцією. За Шехтер, тож саме фізіологічне збудження може випробовуватимуть, як радість абояк гнів (або будь-яка інша емоція) залежно від трактування ситуації.

Він показав, що чималий внесок в емоційні процеси вносять пам'ять імотивація людини. Концепція емоцій, запропонована С. Шехтер, отрималаназва когнітивно-фізіологічної.

В одному з експериментів, направленому на доказ висловленихположень когнітивної теорії емоцій, людям давали як "ліки"фізіологічно нейтральний розчин у супроводі різних інструкцій. Уодному випадку їм говорили про те, що дане "ліки" повинне буде викликатив них стан ейфорії, в іншому (стан гніву. Після прийняттявідповідного "ліки" випробуваних через деякий час, коли вона заінструкції повинно було почати діяти, питали, що вони відчувають.

Виявилося, що ті емоційні переживання, про які вони розповідали,відповідали очікуваним з даної їм інструкції.

Було показано також, що характер і інтенсивність емоційнихпереживань людини в тій чи іншій ситуації залежать від того, як їхпереживають інші, поруч знаходяться люди. Це означає, що емоційністану можуть передаватися від людини до людини, причому в людини ввідміну від тварин якість коммуніціруемих переживань залежить від йогоособистого ставлення до того, кому він співчуває.

Інформаційна теорія П. В. Симонова

Вітчизняний фізіолог П. В. Симонов спробував в короткій символічноюформі представити свою сукупність факторів, що впливають на виникнення тахарактер емоції. Він запропонував для цього таку формулу:

Е = F (П, (Ів (Іс, ...)), де Е (емоція, її сила і якість;

П (величина і специфіка актуальної потреби;

(Ів (Іс) (оцінка вірогідності (можливості) задоволення даної потреби на основі вродженого прижиттєво купується досвіду;

Ін (інформація про кошти, прогностично необхідних для задоволенняіснуючої потреби;

Іс (інформація про засоби, якими володіє людина в даний момент часу.

Відповідно до теорії емоцій Симонова, виникнення емоції обумовленодефіцитом прагматичної інформації (коли Ін більше ніж Іс), саме цевикликає емоції негативного характеру: огида, страх, гнів і т.д.

Позитивні емоції, такі, як радість і інтерес, з'являються в ситуації,коли отримана інформація збільшує ймовірність задоволенняпотреби в порівнянні з вже існуючим прогнозом, іншими словами (коли Іс більше ніж Ін.

Симонов стверджує, що існує відносна незалежністьнейтронних механізмів потреби, емоції і прогнозу (або ймовірностідосягнення мети) і що ця відносна незалежність механізмівприпускає різноманітність взаємодій між ними. Активація нейтронногоапарату емоції інтенсірует потреба, а дефіцит або надлишок інформаціїсхильні впливати на потребу за формулою:

.

З іншого боку, зміна інтенсивності емоції і потреби впливаютьна прогноз ймовірності досягнення мети:

Висновок

Як правило, теорії емоцій мало що можуть сказати про роль емоцій урозвитку особистості і про їх вплив на думку і дію. Більшістьдослідників емоцій було пов'язане лише з одним з компонентівемоційного процесу. Хоча деякі теорії розробляють окреміаспекти взаємин емоції і розуму, дій і особи, багато чого щенеобхідно зробити як на теоретичному, так і на емпіричному рівнях.

В рамках біологічних теорій знаходиться концепція активації емоцій. В її основу покладено значення ролі внутрішньої структури мозку. Сенсорний подразник надходить від периферії до центру, де він піддається оцінці. Справа в тому, що в таламусі закладені зразки і почуттєві оцінки будь-якої поведінки. Наявний "відповідь" передається в орган реалізації, від якого буде передано повідомлення, як себе вести: радіти чи сумувати, дивуватися чи лютувати, і так далі.

Психологічні теорії емоцій представлені наступними.

Автором потребностно-інформаційної концепції є П. Симонов. Відповідно до неї, емоція — відображення мозком тварини або людини якийсь актуальної потреби (крім цього, важливими чинниками є її якість і величина) та ймовірності того, наскільки вона буде задоволена. Це буде оцінюватися на базі генетичного, або ж придбаного раніше індивідуального досвіду.

В концепції С. Шехтера за основу покладено два компоненти, які викликають переживання емоцій. З одного боку, з’являється фізіологічне збудження, з іншого ж, ситуація починає осмислюватися когнітивно. Для цього піддається інтерпретації з’явилося збудження. Дана теорія була заснована на серії експериментів, в яких респондентам робили ін’єкції з збудливим препаратом. Далі спостерігали за змінами поведінки.