- •Методические рекомендации на практическом занятии по терапевтической стоматологии для студентов
- •Раздел 1.Организация и оборудование стоматологического кабинета.
- •Хронокарта занятия.
- •Тематический план практических занятий.
- •Практическое занятие № 1
- •1. Тема:
- •2. Цель занятия:
- •3. Контроль исходного уровня знаний: Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •4 Часа.
- •4. Самостоятельная работа.
- •Логико-дидактическая схема «Стоматологический инструментарий»
- •Логико-дидактическая схема «Стерилизация стоматологического инструментария».
- •5. Итоговый контроль
- •6.Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •1. Тема:
- •5. Итоговый контроль
- •7. Задание на дом
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •4 Часа.
- •5. Итоговый контроль
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 5
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 6
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 7.
- •При препарировании и формировании полостей 1 класса
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 8.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 9.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие №13
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль:
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7.Задание на дом
- •8.Рекомендуемая литература:
- •2. Цель занятия:
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4.Самостоятельная работа
- •По назначению
- •По консистенции
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •Задание на дом: Методы восстановления анатомической формы, функции, эстетики зуба пломбировочными материалами. Пломбирование, реставрация реконструкция.
- •8.Рекомендуемая литература:
- •1.Тема:
- •3.Контроль исходного уровня знаний:
- •4.Самостоятельная работа:
- •I. Коррекция эстетических параметров зуба.
- •5. Итоговый контроль:
- •7. Задание на дом:
- •План занятий по пропедевтической стоматологии (раздел терапевтической стоматологии)
- •Тематический план практических занятий.
- •Хронокарта занятия.
- •Практическое занятие № 1.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 2.
- •5. Итоговый контроль.
- •6.Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 3.
- •Логико-дидактическая схема методов обработки корневых каналов.
- •Жидкости для медикаментозной обработки корневых каналов.
- •5.Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 4
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 5
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков.
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 6.
- •4 Часа.
- •1. Тема занятия.
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •8. Рекомендуемая литература:
5. Итоговый контроль
Вопросы по теме занятия:
1) Перечислить санитарно-гигиенические нормы по организации и оснащению стоматологического кабинета.
2) Назвать из чего состоит гидроблок стоматологической установки.
3) Дать характеристику основным видам приводов.
4) Виды наконечников и их применение.
5) Классификации абразивных и режущих инструментов.
6) Понятие эргономики.
7) Охарактеризовать основные средства изоляции от слюны.
Тесты к занятию №1.
1. Наименьшая площадь стоматологического кабинета в расчете на одно кресло должна составлять (кв.м.)
а) 7
б) 10
в) 14
г) 21
д) 35
2. Коэффициент отражения света с поверхности стен в стоматологическом кабинете не должен быть ниже
а) 10%
б) 20%
в) 30%
г) 40%
д) 50%
3. Скорость углового наконечника составляет
а) 300 тыс. об. в мин.
б) 100-400 тыс. об. в мин.
в) 2-60 тыс. об. в мин.
г) 5-40 тыс. об. в мин.
д) 60-100 тыс.об. в мин.
4. Стоматологическая установка включает
а) блок инструментов
б) автоклав
в) стоматологическое кресло
г) компрессор
д) глассперленовый стерилизатор
е) осветительный блок
5. Шаровидный бор применяют для
а) формирования ретенционных пунктов
б) формирования плоского дна
в) расширения устья корневых каналов
г) вскрытия полости зуба
д) иссечения фиссур
6. По материалу боры классифицируют
а) стальные
б) титановые
в) твердосплавные
г) алмазные
д) карборундовые
е) оптико-волоконные.
7. В набор для коффердама входит
а) слюноотсос
б) дырокол
в) силиконовый платок
г) зажимы
д) щипцы
е) матрицы
8. Окна в стоматологическом кабинете должны выходить на сторону
а) южную
б) северную
в) юго-восточную
г) северо-восточную
д) юго-западную
е) северо-западную
9. Типы приводов
а) механический рукав
б) жесткий рукав
в) воздушный рукав
г) рукав с электрическим микромотором
10. Эргономика – это
а) наука, изучающая функциональное состояние возможностей человека в трудовых процессах с целью создания для него оптимальных условий труда
б) наука, обеспечивающая максимальные удобства для работы врача и правильную организацию рабочего места
в) наука, снижающая физиологические нагрузки на врача путем правильной организации рабочего места
Решение ситуационных задач по теме занятия:
1) В стоматологической поликлинике для терапевтического отделения выделено 50 кв.м полезной площади. Сколько врачебных стоматологических установок можно установить при соблюдении гигиенических норм?
2) Во время капитального ремонта помещений терапевтического отделения были изготовлены полы из досок, а стены побелены известью. Какие допущены ошибки и почему?
3) Оценить соответствие условий предъявляемым требованиям при организации стоматологического кабинета, если на одно кресло предоставлено помещение площадью 7 кв.м, расположенное в подвальном помещении без канализации с искусственным освещением.
4) В стоматологическом кабинете есть вытяжной шкаф с механическим побуждением, пол покрыт линолеумом, который закрывает стену на высоту 10 см, стены покрыты нитроэмалью. Можно ли в кабинете готовить амальгаму и ставить пломбы из амальгамы? Почему?
5) больному поставлен диагноз средний кариес, перечислите необходимые устройства и инструменты для лечения.