- •Методические рекомендации на практическом занятии по терапевтической стоматологии для студентов
- •Раздел 1.Организация и оборудование стоматологического кабинета.
- •Хронокарта занятия.
- •Тематический план практических занятий.
- •Практическое занятие № 1
- •1. Тема:
- •2. Цель занятия:
- •3. Контроль исходного уровня знаний: Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •4 Часа.
- •4. Самостоятельная работа.
- •Логико-дидактическая схема «Стоматологический инструментарий»
- •Логико-дидактическая схема «Стерилизация стоматологического инструментария».
- •5. Итоговый контроль
- •6.Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •1. Тема:
- •5. Итоговый контроль
- •7. Задание на дом
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •4 Часа.
- •5. Итоговый контроль
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 5
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 6
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 7.
- •При препарировании и формировании полостей 1 класса
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 8.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие № 9.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература, методические пособия:
- •Практическое занятие №13
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль:
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7.Задание на дом
- •8.Рекомендуемая литература:
- •2. Цель занятия:
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4.Самостоятельная работа
- •По назначению
- •По консистенции
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •Задание на дом: Методы восстановления анатомической формы, функции, эстетики зуба пломбировочными материалами. Пломбирование, реставрация реконструкция.
- •8.Рекомендуемая литература:
- •1.Тема:
- •3.Контроль исходного уровня знаний:
- •4.Самостоятельная работа:
- •I. Коррекция эстетических параметров зуба.
- •5. Итоговый контроль:
- •7. Задание на дом:
- •План занятий по пропедевтической стоматологии (раздел терапевтической стоматологии)
- •Тематический план практических занятий.
- •Хронокарта занятия.
- •Практическое занятие № 1.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 2.
- •5. Итоговый контроль.
- •6.Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 3.
- •Логико-дидактическая схема методов обработки корневых каналов.
- •Жидкости для медикаментозной обработки корневых каналов.
- •5.Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 4
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 5
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков.
- •7. Задание на дом:
- •8. Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие № 6.
- •4 Часа.
- •1. Тема занятия.
- •3. Контроль исходного уровня знаний:
- •4. Самостоятельная работа.
- •5. Итоговый контроль
- •6. Минимум мануальных навыков:
- •8. Рекомендуемая литература:
Практическое занятие № 6
1. Тема:
Принципы препарирования различных групп зубов в зависимости от локализации кариозной полости и выбора пломбировочного материала. Инструменты. Обезболивание при препарировании кариозных полостей.
2. Цель занятия:
Изучить принципы препарирования кариозные полости в зависимости от их локализации и выбора пломбировочного материала. Знать виды инструментов, применяемые для препарирования. Обезболивание при препарировании кариозных полостей.
3. Контроль исходного уровня знаний:
Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы:
Анатомия полости рта.
Анатомия зубов.
Виды стоматологических инструментов.
Этиология кариеса. Кариесрезистентность.
Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
Расскажите анатомическое и гистологическое строение зубов.
Перечислить инструменты, используемые для препарирования твердых тканей зуба.
Назвать общие и местные факторы, предрасполагающие к развитию кариеса.
Опишите правила гигиенического ухода за полостью рта.
4. Самостоятельная работа.
Логико-дидактическая схема «Принципы препарирования различных групп зубов в зависимости от локализации кариозной полости и выбора пломбировочного материала».
|
Методика препарирования |
Суть метода |
Достоинства и недостатки метода |
|
Метод «профилактического расширения» |
Был предложен Блеком. Он предусматривает широкое иссечение кариесвосприимчивых участков до иммунных зон с созданием ящикообразной полости. Применяется для амальгамы, при подготовке полости под вкладку.
|
«+»: Долговечность пломб, низкий риск рецидивного кариеса. «-»: Большой объем иссекаемых тканей, затраты времени, непрочность коронки. |
|
Метод «биологической целесообразности» |
Предложил Лукомский И.Г. Иссекают только пораженные кариозным процессом ткани зуба, максимально сохраняя ткани, не имеющие признаков поражения. Показан для силикофосфатных цементов и у пациентов с хорошим уровнем гигиены полости рта и с низкой пораженностью кариесом.
Метод С.И. Вайса. Автор предложил производить расширение кариозной полости в пределах здоровых тканей до 1мм и применять препараты фтора для укрепления твердых тканей зуба.
Метод микропрепарирования. Применяется при постановке пломб из СИЦ, материалов, обладающих противокариозным действием (с содержанием фтора). Четкие принципы микропрепарирования пока не разработаны. Обычно, если полость находится в пределах эмали, то полость делается конусовидной формы. Если поражение захватывает дентин, полость делают грушевидной формы с узким входным отверстием.
|
«+»: Сохранение непораженных тканей зуба, простота, малые трудозатраты. «-»: Высокий риск развития рецидивного и вторичного кариеса.
Метод не получил широкого распространения из-за отсутствия достаточно эффективных фторсодержащих препаратов.
«+»: Сохранение непораженных тканей зуба, простота, малые трудозатраты, долговечность пломб. «-»: Высокий риск развития рецидивного и вторичного кариеса.
|
|
Метод «профилактического пломбирования» |
Предполагает минимальное иссечение тканей зуба до иммунных зон, с последующим пломбированием дефекта и герметизацией фиссур СИЦ или композитными материалами.
ART-методика. Кариозная полость очищается экскаватором, без препарирования с помощью бормашины, затем она высушивается и пломбируется СИЦ.
|
«+»:Сохранение непораженных тканей зуба, низкий риск рецидивного кариеса. «-»: Большие трудозатраты.
«+»: Простота, малые затраты труда и времени. «-»: Высокий риск развития рецидивного кариеса. |