Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ekologiya_New.pdf
Скачиваний:
495
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
1.33 Mб
Скачать

nutrient elements. Because modern agroecosystems are entirely dependent on human intervention, they would not persist but for that intervention. It is for this reason that they are sometimes referred to as artificial systems as opposed to natural systems that do not require intervention to persist through space and time.

Definitions of agroecosystems often include the entire support base of energy and material subsidies, seeds, and chemicals, and even a sociopolitico-economic matrix in which management decisions are made. Crossley (1984) stated that while this is logical, he preferred to designate the individual field as the agroecosystem because it is consistent with designating an individual forest catchment or lake as an ecosystem. He envisions the farm system as consisting of a set of agroecosystems — field with similar or different crops — together with support mechanisms and socioeconomic factors contributing to their management.

Agroecosystems retain most if not all the functional properties of natural ecosystems — nutrient conservation mechanisms, energy storage and use patterns, and regulation of biotic diversity

Text 10

FARMING AND NATURAL RESOURCES

Water. When the production of food and fiber degrades the natural resource base, the ability of future generations to produce and flourish decreases. The decline of ancient civilizations in Mesopotamia, the Mediterranean region, Pre-Columbian southwest U.S. and Central America is believed to have been strongly influenced by natural resource degradation from non-sustainable farming and forestry practices. Water is the principal resource that has helped agriculture and society to prosper, and it has been a major limiting factor when mismanaged.

Water quality. The most important issues related to water quality involve salinization and contamination of ground and surface waters by pesticides, nitrates and selenium. Salinity has become a problem wherever water of even relatively low salt content is used on shallow soils in arid regions and/or where the water table is near the root zone of crops. Tile drainage can remove the water and salts, but the disposal of the salts and other contaminants may negatively affect the environment depending upon where they are deposited. Temporary solutions include the use of salttolerant crops, low-volume irrigation, and various management techniques to minimize the effects of salts on crops. In the long-term, some farmland may need to be removed from production or converted to other uses. Other uses include conversion of row crop land to production of drought-tolerant forages, the restoration of wildlife habitat or the use of agroforestry to minimize the impacts of salinity and high water tables. Pesticide and nitrate contamination of water can be reduced using many of the practices

121

discussed later in the Plant Production Practices and Animal Production Practices sections.

Energy. Modern agriculture is heavily dependent on non-renewable energy sources, especially petroleum. The continued use of these energy sources cannot be sustained indefinitely, yet to abruptly abandon our reliance on them would be economically catastrophic. However, a sudden cutoff in energy supply would be equally disruptive. In sustainable agricultural systems, there is reduced reliance on non-renewable energy sources and a substitution of renewable sources or labor to the extent that is economically feasible.

Air. Many agricultural activities affect air quality. These include smoke from agricultural burning; dust from tillage, traffic and harvest; pesticide drift from spraying; and nitrous oxide emissions from the use of nitrogen fertilizer. Options to improve air quality include incorporating crop residue into the soil, using appropriate levels of tillage, and planting wind breaks, cover crops or strips of native perennial grasses to reduce dust.

Soil. Soil erosion continues to be a serious threat to our continued ability to produce adequate food. Numerous practices have been developed to keep soil in place, which include reducing or eliminating tillage, managing irrigation to reduce runoff, and keeping the soil covered with plants or mulch.

Sustainable production practices involve a variety of approaches. Specific strategies must take into account topography, soil characteristics, climate, pests, local availability of inputs and the individual grower's goals. Despite the site-specific and individual nature of sustainable agriculture, several general principles can be applied to help growers select appropriate management practices:

*Selection of species and varieties that are well suited to the site and to conditions on the farm;

*Diversification of crops (including livestock) and cultural practices to enhance the biological and economic stability of the farm;

*Management of the soil to enhance and protect soil quality;

*Efficient and humane use of inputs; and

*Consideration of farmers' goals and lifestyle choices.

Selection of site, species and variety. Preventive strategies, adopted early, can reduce inputs and help establish a sustainable production system. When possible, pest-resistant crops should be selected which are tolerant of existing soil or site conditions. When site selection is an option, factors such as soil type and depth, previous crop history, and location (e.g. climate, topography) should be taken into account before planting.

Diversity. Diversified farms are usually more economically and ecologically resilient. While monoculture farming has advantages in terms of efficiency and ease of management, the loss of the crop in any one year could put a farm out of business and/or seriously disrupt the stability of a community dependent on that crop. By growing a variety of crops, farmers

122

spread economic risk and are less susceptible to the radical price fluctuations associated with changes in supply and demand.

For example, in annual cropping systems, crop rotation can be used to suppress weeds, pathogens and insect pests. Also, cover crops can have stabilizing effects on the agroecosystem by holding soil and nutrients in place, conserving soil moisture with mowed or standing dead mulches, and by increasing the water infiltration rate and soil water holding capacity. Cover crops in orchards and vineyards can buffer the system against pest infestations by increasing beneficial arthropod populations and can therefore reduce the need for chemical inputs. Using a variety of cover crops is also important in order to protect against the failure of a particular species to grow and to attract and sustain a wide range of beneficial arthropods.

Optimum diversity may be obtained by integrating both crops and livestock in the same farming operation. This was the common practice for centuries until the mid-1900s when technology, government policy and economics compelled farms to become more specialized. Mixed crop and livestock operations have several advantages. First, growing row crops only on more level land and pasture or forages on steeper slopes will reduce soil erosion. Second, pasture and forage crops in rotation enhance soil quality and reduce erosion; livestock manure, in turn, contributes to soil fertility. Third, livestock can buffer the negative impacts of low rainfall periods by consuming crop residue that in "plant only" systems would have been considered crop failures. Finally, feeding and marketing are flexible in animal production systems. This can help cushion farmers against trade and price fluctuations and, in conjunction with cropping operations, make more efficient use of farm labor.

Soil management. A common philosophy among sustainable agriculture practitioners is that a "healthy" soil is a key component of sustainability; that is, a healthy soil will produce healthy crop plants that have optimum vigor and are less susceptible to pests. While many crops have key pests that attack even the healthiest of plants, proper soil, water and nutrient management can help prevent some pest problems brought on by crop stress or nutrient imbalance. Furthermore, crop management systems that impair soil quality often result in greater inputs of water, nutrients, pesticides, and/or energy for tillage to maintain yields.

In sustainable systems, the soil is viewed as a fragile and living medium that must be protected and nurtured to ensure its long-term productivity and stability. Methods to protect and enhance the productivity of the soil include using cover crops, compost and/or manures, reducing tillage, avoiding traffic on wet soils, and maintaining soil cover with plants and/or mulches. Conditions in most California soils (warm, irrigated, and tilled) do not favor the buildup of organic matter. Regular additions of organic matter or the use of cover crops can increase soil aggregate stability, soil tilth, and diversity of soil microbial life.

123

Efficient use of inputs. Many inputs and practices used by conventional farmers are also used in sustainable agriculture. Sustainable farmers, however, maximize reliance on natural, renewable, and on-farm inputs. Equally important are the environmental, social, and economic impacts of a particular strategy. Converting to sustainable practices does not mean simple input substitution. Frequently, it substitutes enhanced management and scientific knowledge for conventional inputs, especially chemical inputs that harm the environment on farms and in rural communities. The goal is to develop efficient, biological systems which do not need high levels of material inputs.

Growers frequently ask if synthetic chemicals are appropriate in a sustainable farming system. Sustainable approaches are those that are the least toxic and least energy intensive, and yet maintain productivity and profitability. Preventive strategies and other alternatives should be employed before using chemical inputs from any source. However, there may be situations where the use of synthetic chemicals would be more "sustainable" than a strictly nonchemical approach or an approach using toxic "organic" chemicals. For example, one grape grower switched from tillage to a few applications of a broad spectrum contact herbicide in the vine row. This approach may use less energy and may compact the soil less than numerous passes with a cultivator or mower.

Consideration of farmer goals and lifestyle choices. Management decisions should reflect not only environmental and broad social considerations, but also individual goals and lifestyle choices. For example, adoption of some technologies or practices that promise profitability may also require such intensive management that one's lifestyle actually deteriorates. Management decisions that promote sustainability, nourish the environment, the community and the individual.

Genetic engineering is the the use of various methods to manipulate the deoxyribonucleic acid (DNA)of cells to produce biological products or to change hereditary traits. Techniques used include using needles to insert DNA into an ovum, hybridomas (hybrids of cancer cells and of cells that make a desired antibody), and recombinant DNA, in which the DNA of a desired gene is inserted into the DNA of a bacterium. The bacterium then reproduces itself, yielding more of the desired gene. Another type is the polymerase chain reaction (PCR) which referrs to a lab process in which a particular DNA segment is quickly replicated to create a large, easily analyzable sample. The process makes perfect copies of DNA fragments and is used in DNA fingerprinting.

The Human Genome Project, an ambitious attempt to map each human gene, was completed in 2003. Armed with this information, scientists hope to treat and cure many types of chronic diseases such as cancer, diabetes, Huntington's disease, and neurofibromatosis (Elephant Man's disease.)

Many genetically engineered products are already on the market. These include bacteria designed to digest oil slicks and industrial waste

124

products, growth hormones for both humans and cows, drugs such as interferon and insulin, and plants that are resistant to insects and disease.

Genetic engineering techniques have also been used in the alteration of livestock and laboratory animals. The most famous of these animals was Dolly, the first cloned sheep. Genetically engineered products require the approval of at least one U.S. government agency, such as the Food and Drug Administration or the Environmental Protection Agency.

The first genetically engineered pet was marketed in 2003 when scientists inserted a jellyfish gene into the common zebrafish to make them glow yellow-green in the dark. "Frankenfish" was expected to be a big novelty item but sales were flat.

Many people question both the ethics and the safety of genetic engineering. Because the science is so new, there is no way of predicting potential consequences to human health and safety should a genetically engineered animal escape the lab or if genetically altered food should turn out to have unexpected consequences. Several cases of genetically altered wheat infecting normal wheat crops have been reported. The infected crops were destroyed.

125

 

 

 

 

GRAMMAR REFERENCE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARTICLES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Неозначений

артикль

a

(an)

вживається

перед

злічуваними

іменниками в однині у таких випадках:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) коли

 

ми

називаємо

щось

або

когосьThis is an elephant.

 

 

 

 

уперше

або

позначаємо

приналежністьOnce

I

saw

a very

big

 

об’єкту

до

певного

класу

предметів

чиsnake.

 

 

 

 

 

 

 

осіб (як

правило, після

дієслів to be,

to

There is a plate on

the

 

have, to see та в конструкції «there be»).

 

table.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A

woman crossed

the

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

road.

 

 

 

 

 

 

 

2) якщо артикль можна замінити словомany

Take an/any apple.

 

 

 

 

(будь-який)

та

перед

іменниками,

що

A teacher is a person

 

мають узагальнююче значення

 

 

who teaches.

 

 

 

 

 

3) після

слів what (в окличних реченнях) та

What a clever child!

 

 

 

 

such

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Such a long day!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I would never do such a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

thing.

 

 

 

 

 

 

 

4) перед

 

числівниками hundred,

thousand,

a/one hundred – сто

 

 

 

 

million

та

іменниками,

які

 

позначають a/one

bottle

of milk

 

одиниці виміру, періоди часу,

неозначений

пляшка молока

 

 

 

 

артикль можна заміняти числівником one

 

a/one thousand – тисяча

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a/one

 

hour

later

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

годиною пізніше

 

 

 

 

5) у кількісних словосполученнях

 

 

half a kilo – півкіло

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60 kilometres an hour –

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60 км./год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50 pence a metre – 50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пенсів за метр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

three times a week

 

 

 

 

6) у сталих виразах

 

 

 

 

 

 

to catch a cold

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

to have a headache

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

to have a talk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a number of ….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

for a long time

 

 

 

 

Означений

артикль the

 

може

 

вживатися

 

перед

злічуваними

 

та

незлічуваними іменниками як в однині, так і в множині, коли відомо,

 

 

 

про яку саме річ або особу йдеться:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) про це вже згадували раніше

 

 

 

 

He’s

got a dog and a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

126

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

cat. The cat is very

 

 

 

 

 

 

 

 

funny.

 

 

 

 

2) іменник має означення, що індивідуалізує

The water in the lake

його значення

 

 

 

 

 

is very cold.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

The cake I ate for

 

 

 

 

 

 

 

 

breakfast

 

was

 

very

 

 

 

 

 

 

 

 

tasty.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

The winter of last year

 

 

 

 

 

 

 

 

wasn’t frosty.

 

 

3)

означенням

іменника

є

порядковийthe first time

 

 

числівник,

найвищий

ступінь

прикметникаthe best students

 

 

або

слова

main/same/following/next/last

the next day

 

 

значенні «останній»)

 

 

 

 

the same task

 

 

4)

ситуація

або

місце

дії

індивідуалізуютьWhere is the cat? – In

значення

 

 

 

 

 

 

the garden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

There was a table in

 

 

 

 

 

 

 

 

the room.

 

 

 

 

5)

перед

назвами

унікальних

предметів theі

Moon,

the

Bible,

явищ, які існують в однині

 

 

 

the world, the sky, the

 

 

 

 

 

 

 

 

President.

 

 

 

 

6) перед назвами, вжитими в узагальнюючому

The

canary

is

a

значенні

 

 

 

 

 

 

singing bird.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I don’t listen to the

 

 

 

 

 

 

 

 

radio.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

He can play the piano.

 

 

 

 

 

 

 

 

Do you like the rain?

 

 

 

 

 

 

 

 

They live not far from

 

 

 

 

 

 

 

 

the sea.

 

 

 

 

7)

перед

назвами

збірних

іменників, the young – молодь

утворених від прикметників

 

 

the rich – багаті

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

the English – англійці

8) перед географічними назвами

 

 

the

Black

Sea,

the

 

 

 

 

 

 

 

 

Atlantic

Ocean,

the

 

 

 

 

 

 

 

 

Canaries,

 

 

 

the

 

 

 

 

 

 

 

 

Carpathian

Mountains,

 

 

 

 

 

 

 

 

the Sahara, the Crimea

9) перед назвами частин світу

 

 

to the North, in the

 

 

 

 

 

 

 

 

South, the Far East

 

10) перед назвами держав з

позначеннямThe

United States of

державного устрою

 

 

 

 

 

America

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

The United Kingdom

11)

перед

назвами

 

місць

і

установThe Bankіз

of England

прийменником of

 

 

 

 

 

The

University

of

 

 

 

 

 

 

 

 

London

 

 

 

 

12)

перед

назми

 

кораблів,

закладів

The National Gallery,

127

культури,

ресторанів і

кафе, організацій і

the Globe, the United

офіційних

документів,

державних органів,

Nations,

the

історичних подій, партій і газет

Constitution,

the

 

 

 

Titanic, the police

 

13) перед прізвищами людей у множині, якщо

The Smiths

 

вони позначають усю сім’ю або кількох

її

 

представників

 

 

 

Absence of articles.

Артикль не вживається:

1)

якщо перед іменником стоїть вказівний,

this street, his hat,

присвійний,

неозначений

або

заперечний

some

apples,

every

займенник, а також прикметники many, much,

day, much snow

 

every, each.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)

якщо перед

іменником

 

або

після

ньогоfive interesting books

стоїть кількісний числівник

 

 

 

 

day two of the trip

3)

перед множиною злічуваних іменників таThere are children in

незлічуваними

іменниками,

коли

змістthe yard.

 

 

 

потребує неозначеного артикля

 

 

 

Do you have sugar?

4)

перед окремими власними назвами

 

 

Do

you

know

Jack

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Brown?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Inspector

 

Mitchell

 

 

 

 

 

 

 

 

 

investigated this crime.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

South

 

 

America,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

France,

London,

Lake

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ontario,

 

 

 

Kyiv

 

 

 

 

 

 

 

 

 

University,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Westminster

Abbey,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hyde Park

 

 

 

5)

перед деякими загальними назвами, що

Parliament, Congress

сприймаються як власні назви

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6)

перед назвами свят

 

 

 

 

 

Independence Day

7)

перед окремими іменниками, якщо вони

Man must take care pf

мають узагальнююче значення

 

 

 

 

animals.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nature is threatened.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

He plays tennis well.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Flu can be dangerous.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tomorrow is Tuesday.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I like winter.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

He

finishes

school in

 

 

 

 

 

 

 

 

 

June.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I

study

history

and

 

 

 

 

 

 

 

 

 

literature.

 

 

 

8)

перед

назвами

більшості

журналі

Life, New Scientist.

128

періодичних видань

 

 

 

 

 

 

9) перед назвами посад, які існують в однині

At the age of 30 he

 

 

 

 

became Captain.

 

 

10) перед кличними формами

 

Children,

who

is on

 

 

 

 

duty today?

 

 

11) у

деяких

усталених

виразахface toі

face,

from

словосполученнях

 

 

beginning to end, from

 

 

 

 

right to left, to go to

 

 

 

 

sea, to be at sea.

 

 

 

 

Set expressions

 

 

 

 

 

 

at school

 

у школі

 

 

 

at home

 

вдома

 

 

 

at work

 

на роботі

 

 

 

in front

 

перед

 

 

 

in the middle

 

посередині

 

 

 

in the corner

 

у кутку

 

 

 

to the right

 

направо

 

 

 

to the left

 

наліво

 

 

 

in the morning

 

вранці

 

 

 

in the evening

 

ввечері

 

 

 

in the afternoon

 

вдень

 

 

 

at night

 

вночі, пізно ввечері

 

 

to go to bed

 

йти спати

 

 

 

to go to school

 

йти в школу

 

 

to go to work

 

йти на роботу

 

 

to go home

 

йти додому

 

 

 

to come home

 

приходити додому

 

 

to leave home for work

 

виходити з дому

 

 

at half past five

 

о пів-на-шосту

 

 

at a quarter past five

 

о 5-й год. 15 хв.

 

 

after work

 

після роботи

 

 

from work

 

з роботи

 

 

 

after school

 

після школи

 

 

from school

 

зі школи

 

 

 

after breakfast

 

після сніданку

 

 

after lunch

 

після ланчу

 

 

 

after tea

 

після чаю

 

 

 

after dinner

 

після обіду

 

 

 

after supper

 

після вечері

 

 

before breakfast

 

перед сніданком

 

 

before lunch

 

перед ланчем, до

 

 

 

 

 

ланчу

 

 

 

before tea

 

перед чаєм, до чаю

 

129

before dinner

перед обідом

before supper

до вечері, перед

 

вечерею

at breakfast

за сніданком

at lunch

за ланчем

at tea

за чаєм

at dinner

за обідом

at supper

за вечерею

for breakfast

на сніданок, для

 

сніданку

for lunch

на ланч, для ланчу

for tea

на чай, для чаю

for dinner

для обіду, на обід

for supper

на вечерю, для

 

вечері

to have (cook, make, prepare) breakfast, lunch,

готувати сніданок,

tea, dinner, supper

ланч, чай, обід,

 

вечерю

to play chess

грати в шахи

to play football

грати в футбол

to play the piano

грати на піаніно

to play the guitar

грати на гітарі

out of doors

надворі

in a loud voice

голосно

in a low voice

тихо, тихим

 

голосом

in an angry voice

сердито, сердитим

 

голосом

in a thin voice

тонким голосом

in the north

на півночі

in the south

на півдні

in the east

на сході

in the west

на заході

to the north

на північ

to the south

на південь

to the east

на схід

to the west

на захід

to have a good time

проводити гарно час

from morning till night

зранку до пізнього

 

вечора

all day long

увесь день

a lot of

багато

to the cinema

у кінотеатр

to the theatre

у театр

130

to the shop

у магазин

to the market

на ринок

at the cinema

у кінотеатрі

at the theatre

у театрі

at the shop

у магазині

at the market

на ринку

to go for a walk

ходити на

 

прогулянку

on horseback

верхи

on board a ship

на борту корабля

in fact

справді, дійсно

the same

так само

it’s high time

час

to take care of

піклуватися

to take aim

прицілюватися

such a …

такий…

after a while

через певний час

from place to place

з місця на місце

at sunrise

на сході сонця

in the country

у країні

to the country

у країну

in town

у місті

to town

до міста, в місто

by bus

автобусом

by train

потягом

by tram

трамваєм

by car

автомобілем

in spring

навесні

in summer

влітку

in autumn

восени

in winter

взимку

to go on strike

погуляти

to be on strike

бути на прогулянці

to set sail

установлювати

 

вітрило

the rest of

решта

in a day

за день

in a week

за тиждень

in a month

за місяць

in a year

за рік

for life

заради життя, для

 

життя

a great deal

велика кількість,

 

багато

131

PARTS OF SPEECH

NOUN. PLURAL OF NOUNS

Множина іменників утворюється за допомогою закінчення–(e)s, яке додається до основи іменника: a cat – cats, a cow – cows, a dog – dogs.

1) Якщо іменник

закінчується на

шиплячий

a box – boxes, a boss –

приголосний або – о, додаємо закінчення – es

bosses, a bush – bushes,

 

 

 

 

 

a potato – potatoes

 

 

 

 

 

 

 

[but: photos, pianos,

 

 

 

 

 

kilos,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

volcanos/volcanoes,

 

 

 

 

 

 

 

mosquitos/mosquitoes]

 

 

2) іменники,

що

закінчуються

на– f(e),

1. a calf – calves, a half

можна розділити на три групи:

 

halves,

a

knife

 

 

 

 

 

knives

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

a

scarf

 

 

 

 

 

scarfs/scarves, a hoof –

 

 

 

 

 

hoofs/hooves

 

 

 

 

 

 

 

 

3. a roof – roofs, a safe

 

 

 

 

 

– safes, a handkerchief

 

 

 

 

 

– handkerchiefs

 

 

 

 

 

 

 

 

[but: a cliff – cliffs]

 

 

3) іменники на – y попереднім приголосним

a fly – flies, a story –

при утворенні

множини змінюютьy на i і

stories, a factory –

додають – es

 

 

 

 

factories

 

 

 

 

4) деякі іменники утворюють множину не за

a man – men, a woman

правилами:

 

 

 

 

– women, a child –

 

 

 

 

 

children,

a

tooth

 

 

 

 

 

teeth, a goose – geese, a

 

 

 

 

 

foot – feet, a mouse –

 

 

 

 

 

mice, an ox – oxen, a

 

 

 

 

 

sheep – sheep, a deer –

 

 

 

 

 

deer, a swine – swine

 

 

 

 

 

Необчислювані іменники

 

 

 

 

 

 

 

 

(Uncountable Nouns)

 

 

 

 

 

 

Food

 

 

bread, butter, cheese, meat, salt, sugar, pepper, bacon,

 

 

 

 

chocolate, honey, jam, etc.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fluids

 

 

water, coffee, tea, milk, oil, soup, wine, lemonade

 

 

Materials,

 

 

gold, iron, silver, glass, paper, wood, cotton, wool,

 

 

liquids, gases

 

 

ice, gasoline, blood, steam, air, oxygen, nitrogen,

 

 

 

 

 

132

 

 

 

 

 

 

 

smoke, smog, pollution, etc.

Particles

chalk, dirt, dust, flour, grass, hair, sand, rice, wheat, corn, etc.

beauty, confidence, courage, education, fun, happiness, health, help, honesty, hospitality, importance, intelligence, knowledge, luck, music,

Abstract nouns patience, peace, progress, politics, recreation, significance, sleep, truth, wealth, advice, slang, information, news, evidence, space, energy, grammar, behaviour, work, chaos etc.

Fields of study

chemistry, history, literature, mathematics, psychology, economics, physics, engineering, etc.

Recreation

baseball, soccer, tennis, chess, bridge, poker, athletics, travel, billiards etc.

General

driving, studying, swimming, travelling, walking, etc.

activities

Natural

weather, heat, humidity, lightning, rain, dew, fog,

phenomena

hail, snow, thunder, wind, darkness, light, sunshine, electricity, fire, etc.

clothing, equipment, furniture, garbage, jewellery, Others luggage, baggage, machinery, mail,

money/cash/change, scenery, traffic, etc.

Перед необчислюваними іменниками можна вживати слова чи словосполучення, що вказують на кількість речовини: a bottle/ jar/ cup/ jug/ glass/ can/ tin/ loaf/ piece/ bar/ kilo/ packet, etc.

Наприклад: two bottles of champagne, a glass of water, a cup of coffee, a quart of milk, a loaf of bread, a spoonful of fat, a grain of rice, a bowl of soup, a bag of flour, a piece of furniture, a piece of paper, a piece of jewellery.

Іменники, які вживаються тільки у формі множини:

Назви

scissors, spectacles/glasses, earrings, scales, tongs,

предметів, що

trousers, shorts, socks, tights, pajamas, jeans, gloves,

складаються з

etc.

двох рівних

 

частин

 

та інші

goods, clothes, stairs, arms, riches, proceeds, wages,

 

contents

His wages are high.

Його заробітна плата висока.

The contents of his article have not been Зміст цієї статті не змінився. changed.

.

Деякі особливості вживання іменників у множині та однині.

1. Багато збірних іменників мають лише форму однини, але значення множини: police, people, cattle, etc.

133

Cattle are mainly raised in the North of this country.

Велика рогата худоба в основному розводиться на півночі цієї країни. The police have arrested these thieves.

Поліція арештувала цих злодіїв.

Але такі збірні іменники як: government, staff, team, family, audience, committee, etc. можуть вживатися з дієсловом і в формі однини (залежно від контексту). Порівняйте:

The committee is ready to give its recommendations.

Комітет готовий надати свої рекомендації.

The committee are separated from the families for long periods of

time.

Члени комітету давно знаходяться окремо від своїх родин.

2.Слова, які означають назви національностей/мов, що закінчуються на – ese, -ch, -sh можуть бути в однині чи в множині – залежно від значення слова:

Chinese, French, – мови; the French – французи, the Chinese – китайці. English is spoken in many countries.

The English love tea.

3.З іменниками у формі множини, що означають суму грошей, період часу, відстань, та ін., - дієслово вживається у формі однини:

Three years is a long time to be without a job.

4.а) Деякі іменники можуть вживатися як у формі множини, так і у формі однини: fruits (різні сорти фруктів), fishes (різні види риб), people(s) (народ, нація – народи, нації):

Fruit is cheap in summer.

There are apples, plums, pears and other fruits on the table. б) Potatoes, carrots, onions, oats – на відміну від української,

вживаються у множині:

Carrots are widely grown in this region.

Морква широко вирощується в цьому регіоні. Spanish onions are sweet.

Іспанська цибуля – солодка.

Але: а carrot /potato, an onion – одна морквина, одна картоплина/цибулина.

в) Деякі необчислювані іменники (залежно від значення слова) можуть вживатися як обчислювані: hair – волосся, a hair – волосина; experience – досвід, experiences – враження; paper – папір, a paper –

газета та ін.

134

Some nouns used only in plural

trousers

 

брюки

glasses

 

окуляри

earrings

 

сережки

vegetables

 

овочі

stairs

 

східці

scissors

 

ножиці

jeans

 

джинси

clothes

 

одяг

contents

 

зміст

wages

 

заробітна плата

police

 

поліція

cattle

 

худоба

politics

 

політика

gymnastics

 

гімнастика

athletics

 

атлетика

Some nouns used only in singular

gate

 

ворота

sledge

 

сани

news

 

новини

advice

 

порада

furniture

 

меблі

money

 

гроші

fruit

 

фрукти

cream

 

вершки

gossip

 

наклеп

 

Nouns of Latin origin

однина

 

множина

analysis

 

analyses

basis

 

bases

crisis

 

crises

datum

 

data

medium

 

media

memorandum

 

memoranda

spectrum

 

spectra

nucleus

 

nuclei

radius

 

radii

formula

 

formulae

phenomenon

 

phenomena

135

PARTS OF SPEECH

ADJECTIVES. DEGREES OF COMPARISON OF ADJECTIVES

 

звичайний

 

вищий

 

найвищий

 

short

 

shorter

 

the shortest

 

hot

 

hotter

 

the hottest

 

fine

 

finer

 

the finest

 

happy

 

happier

 

the happiest

 

famous

more famous

 

the most famous

 

interesting

more interesting

 

the most interesting

 

beautiful

more beautiful

 

the most beautiful

 

 

NOUNS-EXCEPTIONS

 

 

 

bad

 

worse

 

the worst

 

good

 

better

 

the best

 

far

farther/further

 

the farthest/the furthest

 

old

 

older/elder

 

the oldest/the eldest

 

little

 

less

 

the least

 

 

 

 

 

 

 

 

many/much

 

more

 

the most

 

PARTS OF SPEECH. NUMERALS.

 

 

 

 

 

cardinal

 

ordinal

 

 

one

 

the first

 

 

two

 

the second

 

 

three

 

the third

 

 

fifteen

 

the fifteenth

 

 

twenty

 

the twentieth

 

 

forty-seven

 

the forty-seventh

 

 

 

 

 

 

 

fractions

 

decimal fractions

 

 

ѕ (three fourth)

 

2.23 (two point two three)

 

5/8 (five eighth)

 

1.56 (one point five six)

 

3/7 (three seventh)

 

22.45 (twenty two point four

 

 

 

 

five)

 

 

Ѕ (a/one half)

 

0.345 (ought point three four

 

 

 

 

five)

 

 

136

NUMERALS IN CONSTRUCTIONS AND WORD-COMBINATIONS

Вік

I am fifteen (years old). She is four (years old).

Час

5.00 – five o’clock in the morning; 5.10 – ten minutes past

 

ten; 5.15 – a quarter past five; 5.30 – half past five; 5.45 –

 

a quarter to six; 5.50 – pen minutes to six.

Роки

1889 – eighteen eighty-nine; 1900 – the year nineteen

 

hundred; 2000 – the year two thousand

Дати

June, 15 – the fifteenth of June

Температура

+10° – ten degrees above zero; -10° – ten degrees below

 

zero

PRONOUNS. PERSONAL AND POSSESIVE PRONOUNS

Особа

Число

Особові займенники

Присвійні займенники

Називний

Об’єктний

Перша

Друга

 

 

відмінок

відмінок

форма

форма

1

Однина

I

me

my

mine

Множина

we

us

our

ours

 

2

Множина

you

you

your

yours

 

Однина

he

him

his

his

3

she

her

her

hers

 

it

it

its

its

 

 

 

Множина

the

them

their

theirs

DEMONSTRATIVE PRONOUNS

однина

множина

this – цей / це /ця

these – ці

that – той / те /та

those – ті

1.Вказівні займенники this / these позначають щось наближене в просторі або часі, а that / those – щось віддалене.

2.Вони можуть стояти перед іменником і бути його означенням, також вживатися замість іменника: Who are these people? Give me this.

REFLEXIVE PRONOUNS

Зворотні займенники утворюються від особових або присвійних займенників та неозначеного займенникаone за допомогою суфіксів

self (в однині) та –selves (в множині)

137

1

I

myself

Відповідають зворотному

 

 

особа

we

ourselves

займеннику себе та частці –ся:

 

 

2

you

yourself

Look at yourself! (Подивись на

 

 

особа

 

yourselves

 

себе!)

 

 

 

 

he

himself

Виконують

підсилювальну

 

 

 

she

herself

функцію,

акцентуючи суб’єкт

 

 

 

it

itself

чи об’єкт дії (сам):

 

 

 

3

they

 

I don’t know this myself (Я й

 

 

особа

 

 

сам не знаю цього).

 

 

 

 

 

themselves

They can do this task ourselves

 

 

 

 

 

(Вони

можуть

виконати

 

це

 

 

 

завдання самі).

 

 

 

NOTE!

1.Дієслова behave (поводитися), feel (почуватися), afford (дозволяти собі) вживаються без зворотних займенників: I feel well – Я почуваюся добре. He behaves as usual – Він поводиться як звичайно.

2.У сучасній англійській мові дієсловаdress, wash, shave інколи вживаються без зворотних займенників.

3.Зворотні займенники з прийменникомby мають два значення – «самостійно / без допомоги» та «один /самотньо»: I’m sure I’ll do it by myself. (самостійно); Do you live by yourself? (один)

4.Help yourself / yourselves (to …) – Пригощайтесь / беріть ….

PREPOSITIONS

Прийменники місця і напряму

ДЕ?

КУДИ?

ON

ON

on the table, on the floor, on the sofa,

on the table, on the floor, on the

on the chair, on the window-sill, on

sofa, on the chair, on the window-

the ground, on the grass, on the roof,

sill, on the ground, on the grass,

on the bridge, on the platform, on the

on the roof, on the bridge, on the

shelf, on the cupboard, on the bench,

platform, on the shelf, on the

on the show, on the ice, on the wall,

cupboard, on the bench, on the

on the blackboard.

show, on the ice, on the wall, on

 

the blackboard.

138

ДЕ?

КУДИ?

IN

INTO

in the room, in the kitchen, in the

into the room, into the kitchen,

house, in the car, in the box, in the

into the house, into the car, into

cupboard, in the bag, in the pocket, in

the box, into the cupboard, into

the hall, in the plate, in the cup, in the

the bag, into the pocket, into the

glass, in the bottle, in the snow, in the

hall, into the plate, into the cup,

water, in the river, in the lake, in the

into the glass, into the bottle, into

sea, in the wood, in the park, in the

the snow, into the water, into the

garden, in the yard, in the north, in

river, into the lake, into the sea,

the south, in the east, in the west, in

into the wood, into the park, into

bed.

the garden, into the yard.

AT (біля)

TO (до)

at the wall, at the door, at the

to the wall, to the door, to the

window, at the blackboard, at the

window, to the blackboard, to the

map, at the bookcase, at the tree, at

map, to the bookcase, to the tree,

the river.

to the river.

AT (де?)

AT (куди?)

at the table (за столом), at the desk

at the table (за стіл), at the desk

(за партою), at home (вдома), at the

(за парту).

station (на станції), at the lesson (на

 

уроці).

 

AT (де?)

TO (куди?)

at the theatre, at the cinema, at the

to the theatre, to the cinema, to

museum, at the swimming-poll, at the

the museum, to the swimming-

library, at the shop, at the institute, at

poll, to the library, to the shop, to

the port, at the railway-station, at the

the institute, to the port, to the

concert, at the exhibition, at the

railway-station, to the concert, to

stadium, at the shop, at the factory, at

the exhibition, to the stadium, to

work, at school.

the shop, to the factory, to work,

 

to school, to bed, to town, to the

 

country, to the north, to the south,

 

to the east, to the west

ABOVE / OVER (над)

BELOW (під, нижче)

above (over) the table

below zero, below his surname

BEHIND (за, позаду)

BEFORE / IN FRONT OF

behind the house

(перед, навпроти)

 

before (in front of) the hostel

BETWEEN (між)

ALONG (вздовж)

between two buildings, between our

along the road, along the wall

universities (countries)

 

AROUND (навколо)

INSIDE (всередині)

around the hostel

inside the house

OUTSIDE (поза, надворі, назовні)

BY / NEAR (біля, поруч з,

outside the house

недалеко від)

139

 

 

 

 

by (near) the window

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FROM (з, від)

 

 

THROUGH (через, крізь)

 

 

 

from the village, from Lviv, the letter

 

 

to go through the tunnel, to look

 

from my friend

 

 

through the window

 

 

 

 

UP (вгору)

 

 

DOWN (вниз, з)

 

 

 

 

to go up the hill, to go up the river

 

 

to go down the hill, to go down

 

 

 

 

 

the river

 

 

 

 

Прийменники

 

часу

 

 

 

 

AT

 

ON

 

 

 

 

at five o’clock, at noon, at midnight,

 

 

on Sunday, on the 5th of March,

 

at sunrise, at sunset, at half past

 

 

on my birthday.

 

 

 

 

three, at night.

 

 

 

 

 

 

 

IN

 

SINCE

 

 

 

 

in 1997, in spring, in summer, in

 

 

since last year, since spring, since

 

autumn, in winter, in the morning, in

 

 

1990, since morning, since 3

 

the 20th century.

 

 

o’clock, since winter.

 

 

 

 

FOR (протягом)

 

 

DURING (під час)

 

 

 

 

for 5 hours, for hours, for the rest of

 

 

during the lesson, during the

 

his life.

 

 

concert, during 2000.

 

 

 

BEFORE (перед)

 

 

AFTER (після)

 

 

 

 

before the performance, before noon.

 

 

after midnight, after the lesson.

 

 

 

BY (щось станеться до певногоTILL / UNTIL (тривалість

 

моменту)

 

 

чого-небудь

до

певного

He’ll be back by next Monday.

 

 

моменту)

 

 

 

 

 

 

 

 

He worked till / until midnight.

 

 

 

FOR (протягом, на)

 

 

BEFORE (до, перед)

 

 

 

for 5 years, to go for a week

 

 

before breakfast, before 11

 

 

 

 

o’clock

 

 

 

 

PAY ATTENTION!

 

 

 

 

across the road

 

 

 

через дорогу

 

 

 

through the wood

 

 

 

через ліс

 

 

 

 

across the river

 

 

 

через річку (вбрід, на човні)

 

 

 

over the river

 

через річку (по мосту, повітрям)

 

over the fence

 

 

 

через паркан

 

 

 

along (down) the street

 

 

 

по вулиці

 

 

 

 

down (up) the river

 

 

 

по річці

 

 

 

 

across the sea

 

 

 

по морю

 

 

 

 

about the town

 

 

 

по місту

 

 

 

 

about the room

 

 

 

по кімнаті

 

 

 

 

along the corridor

 

 

 

по коридору

 

 

 

about the country

 

 

 

по країні

 

 

 

 

with a knife

 

 

 

ножем

 

 

 

 

140

by my brother

моїм братом

with my friend

з моїм товаришем

to write with a pen

писати ручкою

without dictionary

без словника

for her

для неї

for ever

назавжди

for example

наприклад

for the first time

вперше

the text about transportation

текст про перевезення

about 10 o’clock

приблизно о десятій годині

about 500 students

близько п’ятсот студентів

against the war

проти війни

the friendship among people

дружба між людьми

the book written by J.London

книга, написана Дж. Лондоном

to prepare for

готуватись до

to depend on

залежати від

to laugh at

сміятися з

to listen to

слухати когось / щось

to wait for

чекати когось / щось

to ask for

попросити щось

to belong to

належати комусь / до чогось

to leave for

від’їжджати до

to consist of

складатися з

to be afraid of

боятися когось / чогось

to translate into

перекладати на

to divide into

поділити на

to speak to

говорити з кимось

to be fond of

захоплюватись чимось

to be angry with

бути сердитим на

to be sure of

бути впевненим у

to look at

дивитися на

to look for

шукати когось / щось

to look after

доглядати за

to answer the questions

відповідати на питання

to enter the room

увійти до кімнати

to meet somebody

зустрічатись (знайомитися) з

to follow somebody

йти за кимось (слідом)

to marry somebody

одружитися з кимось

to address somebody

звертатись до когось

to influence smth. / smb.

впливати на щось / когось

at last

нарешті

in vain

даремно

for ever

назавжди

at once

відразу

141

by heart

 

напам’ять

by the way

 

між іншим

for example

 

наприклад

for the first time

 

вперше

in general

 

взагалі

in time

 

вчасно

on foot

 

пішки

up-to-date

 

сучасний

Set word-combinations with prepositions

 

 

to be in a hurry

поспішати

to be in charge of

бути відповідальним за щось

to be in love (with smb.)

бути закоханим (у когось)

to be of (an) / no interest to smth. /

бути (не)цікавим для

smb.

 

to come to an agreement

досягти угоди / дійти згоди

to come to a conclusion

дійти висновку

to come to a decision

прийняти рішення

to do business with smb.

мати ділові стосунки з кимось

to get rid of smb. / smth.

позбутися когось / чогось

to get into trouble

потрапити в халепу / мати

 

 

неприємності

to go for a walk

піти на прогулянку

to go for a swim

піти поплавати

to go for a drive

покататися на машині

to have much in common with

мати (багато) спільного з…

to have smth. for breakfast / lunch

мати щось на сніданок / обід

to keep an eye on smth. / smb.

наглядати за кимось / чимось

to keep smth. under control

тримати щось під контролем

to keep in touch with smb.

тримати зв'язок з кимось

to make friends with smb.

подружитися з кимось

to make use of smth. / smb.

використовувати щось / когось

to pay attention to smth. / smb.

звертати увагу на щось / когось

to take smb. by surprise

захопити когось зненацька

to take (an) / no interest in smth.

(не) виявляти інтересу до чогось

to take part in smth.

брати участь у …

at least

принаймні

at once

відразу ж / миттєво

in spite of

незважаючи на

in vain

марно / даремно

on behalf of

від імені

in favor of

на користь

142

on the one hand

з одного боку

on the other hand

з іншого боку

in general

взагалі

in short

коротко кажучи

in addition to

крім / окрім

in private

наодинці / на самоті

at the age of 50

у віці 50 років

at 50

у 50 років

according to

згідно з

in accordance with

у відповідності з

on one’s own

самостійно

for good

назавжди

from time to time

час від часу

one by one

один за одним

day by day

день за днем

page by page

сторінка за сторінкою

ADVERBS

Часто прислівники утворюються за допомогою суфікса– ly: quick – quickly, beautiful – beautifully.

1.Якщо прикметник закінчується на – ll, додаємо – y (full – fully).

2.Якщо прикметник закінчується на–y, то при додаванні суфіксаy

змінюється на i (happy – happily, gay – gaily).

3.Якщо прикметник закінчується наприголосний + - le / ue, то при додаванні суфікса e зникає (possible – possibly, due – duly).

4.До прикметників, які закінчуються на – ic, додаємо суфікс – ally

(basic – basically).

Прикметнику good (хороший) відповідає прислівник well (добре).

Запам’ятайте

прислівники, що

за

формою

співпадають

з

відповідними прикметниками:

 

 

 

 

 

early (ранній – рано)

 

long (довгий – довго)

 

 

far (далекий – далеко)

 

low (низький – низько)

 

fast (швидкий – швидко)

near (близький – близько)

 

hard* (важкий – важко / старанно)

pretty (гарний – доволі /

 

high* (високий – високо)

 

достатньо)

 

 

 

late* (пізній – пізно)

straight (прямий – прямо /

 

 

 

 

просто)

 

 

 

Прикметники, позначені зірочкою (*), утворюють також прислівники

 

з суфіксом – ly, які мають інше значення: hardly – навряд (чи) / ледве.

 

143

DEGREES OF COMPARISON OF ADVERBS

1. Більшість прислівників утворюють ступені порівняння за допомогою слів more / most (quietly – more quietly – the most quietly).

2.Найбільш уживані односкладові прислівники утворюють ступені порівняння так само, як односкладові прикметники, тобто за допомогою суфіксів – er / est: hard, fast, soon, long, late, near, early (hard – harder – the hardest).

Примітка: Прислівник often утворює ступені порівняння за двома моделями: more often / oftener; most often / oftenest.

3.Ступені порівняння прислівників, які утворюються не за загальним правилом:

badly – worse – the worst

far – farther / further– the farthest / the furthest little – less – the least

much – more – the most well – better – the best

THE VERB

ДІЄСЛОВО

Дієсловом називається частина мови, яка означає дію або стан предмета за дією. Дієслово відповідає на питання: що робить особа

(предмет)? що робиться з особою (предметом)?

1.Дієслова бувають прості (to read - читати, to do -робити), похідні (to widen - розширювати, to disarm -роззброювати), складні

(to broadcast - транслювати по радіо, to whitewash - білити) і складені (to come in - входити).

2.Форми дієслова поділяються наособові й неособові. Особові форми дієслова мають особу, число, спосіб, час, стан. Вони виступають у реченні присудком і завжди доповнюються підметом, з яким дієслово-присудок узгоджується в особі та числі.

We learn English.

Ми вивчаємо англійську мову.

Mike has got a small dog.

У Мишка є маленьке цуценя.

Неособові форми дієслова - інфінітив, герундій і дієприкметник

-виражають, на відміну від особових форм, дію без зазначення особи, числа та способу й не можуть виступати в реченні в ролі присудка.

I like to read English.

Я люблю читати англійською

 

мовою.

Our hobby is reading.

Наше улюблене заняття - читання.

144

The girl reading a book by

Дівчинка, яка читає біля вікна

the window is my sister.

книгу, - моя сестра.

За своїм значенням і функцією в реченні дієслова поділяються на смислові, що мають самостійні значення(Не speaks English well - Він добре говорить англійською мовою (по-англійськи), допоміжні, які служать для утворення складних дієслівних форм: to be, to have, to do, shall, (should), (would) (I don’t know him - Я його не знаю) та

напівдопоміжні, до яких належать дієслова-зв'язки to be, to become, to grow, to get, to look та ін. I модальні дієслова саn, may, must, ought, need (Не сап speak English - Він може добре говорити англійською.

ЗВОРОТИ

THERE IS, THERE ARE

1. Для вираження наявності або існування в певному місці якоїнебудь особи чи предмета вживається зворотthere is (there are) зі значенням бути в наявності, знаходитися, є, існує. Зворот (особливий вид простого присудка) стоїть на початку речення, за ним - підмет, за яким іде обставина місця. Відповідні українські речення починаються

з обставини місця.

 

There is a TV set in that room.

У тій кімнаті єтелевізор.

There are many apple trees

У саду багато яблунь.

in the garden.

 

При переліченні кількох предметів

у реченні зі зворотомthere is

(there are) дієслово узгоджується в числі з першим підметом.

There is a table, four chairs

У моїй кімнаті є стіл, чотири

and a sofa in my room.

стільці та канапа.

Після звороту there is злічуваний іменник в однині вживається з неозначеним артиклем. Незлічувані іменники, а також іменники в множині вживаються з some, апу (та їх похідні), much, little i т. д.

There is some cheese and

На тарілці є сир і масло.

butter on the plate.

 

Тhere are many books on

На полицях багато книг.

the shelves.

 

2.Питальна форма звороту there

is (аrе) утворюється шляхом

перестановки, тобто дієслово is або are виноситься на перше місце,

перед there.

There is a sofa in the room.

У кімнаті є канапа (диван).

Is there a sofa in the room?

Чи є диван у кімнаті?

Yes, there is.

Так.

 

No, there isn’t.

Ні.

 

145

2.1. Якщо стверджувальне речення містить займенникsome (або його похідні), то в питальному реченніsome замінюється

займенником апу та його похідними.

 

 

Тhere are some fiowers

Аre there

any fiowers

іn the vase.

 

in the vase?

There is some milk in the bottle.

Is there any milk in the bottle?

There is something on the table.

Is there anything on the table?

2.2.

Заперечні речення можуть будуватисядвома способами:

1) за допомогою заперечної часткиnot, яка з дієсловом sі (аrе)

уживається,

як

правило, у

короткій

форміisn’t, aren’t.

Обчислювальний іменник у множині та необчислювальний іменник вживається із займенником апу.

ЧАСИ ГРУПИ INDEFINITE (Simple)

The Present Simple Tense

(Теперішній простий час)

Present Simple утворюється від інфінітива без часткиto в усіх особах, крім 3-ї особи однини, яка приймає закінчення –s:

І, we, you, they— V; he, she, it — Vs.

Закінчення -s вимовляється [z] — після дзвінких приголосних і голосних he reads, she sees; [s] — після глухих: he works. Дієслова, що закінчуються на -ss, -ch, -sh, -x, приймають у 3-й особі однини закінчення -es, яке вимовляється [iz]: he washes, she dresses, Дієслова, що закінчуються на з попереднім приголосним, змінюють у на І та приймають закінчення -іes I study — he studies. Дієслова to go, to do в 3-й особі однини мають форму goes, does.

Питальна форма утворюється за допомогою допоміжного дієслова do для всіх осіб однини й множини, крім 3-ї особи однини, з якою вживається does.

PRESENT SIMPLE

Стверджувальна

Питальна

Заперечна

форма

форма

форма

I work

Do I work?

I do not work.

Не works

Does he work?

He doesn't work.

She works

Does she work?

She doesn't work.

It works

Does it work?

It doesn't work.

We work

Do we work?

We don't work.

You work

Do you work?

You don't work.

They work

Do they work?

They don 't work.

 

 

 

146

Present Simple вживається:

1) для вираження дії звичайної, постійної, дії, яка відбувається взагалі, а не в момент мовлення. Для Present Simple притаманне вживання таких слів:

always завжди, often, frequently часто, seldom, rarely рідко, usually, generally звичайно, sometimes - іноді, every day (week, month, year) щоденно (щотижня, щомісяця, щороку).

І get up at 7 o'clock.

Я підводжуся (прокидаюся)

 

о 7 годині.

Не takes a shower in the morning.

Він приймає душ вранці.

2) для вираження дії, яка відбувається в момент мовлення(замість Present Continuous), з дієсловами, що не вживаються в часах групи

Continuous (to see бачити,to hear чути, to feel — відчувати, почувати, to knowзнати, to want - - хотіти, to wish -- хотіти, to desire бажати, to love любити, кохати, to like по добатися, to hate ненавидіти, to remember пам'ятати, to forget

забувати, to understand розуміти та деякі інші).

І know him very well.

Я дуже добре його знаю.

І don't understand you.

Я тебе не розумію.

3) для вираження дії в майбутньому(замість майбутнього часу) в обставинних, підрядних реченнях умови або часу, які вводяться сполучниками if якщо, when коли, till, until доти, доки, поки...

не, as soon as як тільки, тільки-но, as long as поки, before перше ніж,перед тим як і т. д.

If he comes I'll ask

Якщо він прийде, я запитаю

him about it.

в нього про це.

4) для вираження дії в майбутньому, коли мова йде про намічену наперед дію, звичайно з дієсловами:

to leave від'їжджати, to start відправлятися, відходити, to go іти, їхати, to соmе приходити, приїжджати, to arrive прибувати,

to return повертатися.

 

Не arrives on Sunday.

Він прибуває у неділю.

ЧАСИ ГРУПИ INDEFINITE (Simple) The Past Simple Tense

(Минулий простий час)

Past Simple правильних дієслів утворюється шляхом додавання в усіх особах закінчення -ed до форми інфінітива: to work — worked; to live — lived.

Закінчення -ed вимовляється як [d] після дзвінких приголосних і голосних: lived, answered, played; [t] після глухих приголосних: helped, asked; [id] після t й d: wanted, intended. Дієслова, які закінчуються на у

147

з попереднім приголосним, змінюють у на і: to study — studied, to copy

— copied, але played, stayed (якщо перед у стоїть голосний).

I, he, she, it, + V- (i) ed

(правильне дієслово)

 

We, you, they

+ II

форма неправ. Дієслова

 

Past Simple

неправильних

дієслів

утворюється

й іншими

способами (див. таблицю).

 

 

 

 

 

 

Питальна форма

утворюється

за

допомогою

допоміжного

дієслова did, яке

ставиться

перед

підметом,

форми

інфінітива

смислового дієслова без частки to. Past Simple вживається:

1) для вираження дії, яка відбулася або відбувалася в минулому. Past Simple перекладається українською мовою минулим часом дієслова як доконаного, так і недоконаного виду. Для Past Simple характерним є вживання таких слів: yesterday — вчора, last week (month, year)

минулого тижня (місяця, року), an hour ago годину тому, at 7 o'clock о 7 годині, the other day днями, on Monday у

понеділок, in 1945 — у 1945 році, during the war протягом війни (під час війни) і т. д.

І studied at school last year. Я навчався в школі минулого року.

І saw him yesterday.

Я бачив його вчора.

2)для вираження послідовних дій у минулому:

І got up washed, dressed and

Я підвівся (прокинувся),

had breakfast.

одягнувся, умився тa поснідав.

3) для вираження звичайної повторюваної минулої дії: We went to the seaside every year. Ми їздили на морське

 

узбережжя

щороку.

 

PAST SIMPLE

 

 

 

 

Стверджувальна

Питальна

Заперечна

форма

форма

форма

I worked

Did I work?

I did not work

Не worked

Did he work ?

He didn't work

She worked

Did she work?

She didn't work

It worked

Did it work?

It didn't work

We worked

Did we work?

We dіdn't work

You worked

Did you work?

You didn't work

They worked

Did they work?

They didn't work

148

The Future Simple Tense

(Майбутній простий час)

Future Simple утворюється за допомогою допоміжних дієслів shall 1-ю особою однини й множини) і will з іншими особами.

 

Не, she, it, you, they

will + V

 

 

 

 

FUTURE SIMPLE

 

 

 

 

 

 

Стверджувальна

 

Питальна

 

Заперечна

форма

 

форма

 

форма

 

I shall work

 

Shall I work?

 

I shall not work

 

Не will work

 

Will he work?

 

He will not work

 

She will work

 

Will she work?

 

She will not work

 

It will work

 

Will it work?

 

It will not work

 

We shall work

 

Shall we work?

 

We shan't work

 

You will work

 

Will you work?

 

You won't work

 

They will work

 

Will they work?

 

They won't work

 

У питальній

 

формі допоміжне

дієслово ставиться перед

підметом: Shall I work? Will he work?

1) Future Simple вживається для вираження дії(як одноразової, так і повторюваної), яка відбувається або відбуватиметься в майбутньому. Future Simple перекладається українською мовою майбутнім часом дієслова як доконаного, так і недоконаного виду, залежно від змісту речення.

Для Future Simple характерним є вживання таких слів: tomorrow —

завтра, the day after tomorrow — післязавтра, in a year (month, week) —

через рік (місяць, тиждень), next

week (year, month) - наступного

тижня (року, місяця) й др.

 

Не will ring up tomorrow.

Він буде телефонувати завтра.

We shall not see her till Sunday.

Ми не побачимо її до неділі.

2) Future Simple не вживається в підрядних реченнях часу та умови після сполучників if (якщо), when (коли), as soon as (як тільки, тільки-

но), after (після того, як), before (перед тим), while (у той час, як), till,

until (доти, доки... не), unless

(якщо тільки... не). У таких випадках

замість Future Simple вживається Present Simple:

If I can I shall talk to her.

Якщо я зможу, я поговорю з нею.

3) Поряд із Future Simple

майбутня дія виражається також за

допомогою:

 

 

149

а)Present Continuous

дієслова to go в

сполученні з інфінітивом

іншого дієслова:

 

 

І am going to ring him up

Я збираюся подзвонити йому

in the evening.

ввечері.

б) Present Continuous

або Present Simple

 

We are leaving tomorrow.

 

Ми їдемо завтра.

We begin our work at 9 o’clock tomorrow.

Ми завтра починаємо

 

 

роботу о 9 годині.

ЧАСИ ГРУПИ CONTINUOUS.

The Present Continuous (Progressive) Tense

(Теперішній тривалий час)

1.Present Continuous утворюється за допомогою дієслова to be в теперішньому часі(am, is, are) і форми прикметника і смислового дієслова.

Present Continuous = am / is / are + V ing

Стверджувальна

Питальна

Заперечна

форма

форма

форма

І am working

Am I working?

І am not working.

 

 

 

He is working

Is he working?

He is not working.

She is working

Іs she working?

She is not working.

 

 

 

It is working

Іs it working?

It is not working.

We are working

Are we working?

We aren't

working.

You are working

Are you working?

You aren't

working.

They are working

Are they working?

They aren't working.

2.Present Continuous вживається:

1)для вираження тривалої дії, що відбувається а) в момент мовлення; б) у теперішньому часі:

а) Нe is writing a letter now.

Він пише лист зараз.

б) He is writing a new play.

Він пише нову п'єсу.

2) для позначення дії в

майбутньому, коли виражається намір

виконати дію або коли йдеться про заздалегідь намічену дію.

He is leaving by the 5 o’clock

Він від'їжджає поїздом, що

train.

відходить о 5-й годині.

We are going to the theatre

Ми йдемо до театру сьогодні

tonight.

ввечері.

3) для вираження дії в майбутньому дуже часто вживається дієслово to go у форми Present Continuous +інфінітив, який виступає в значенні

збираюсь, маю намір.

150

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]