- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
Логическая структура темы:
«Патология гипоталамо-гипофизарной системы»
Патология
гипоталамо-гипофизарной системы
Усиление
анаболизма
белка
(увеличение костей и органов)
Контринсуляроное
действие СТГ (гипофизарный диабет)
Механизмы
развития основных
проявлений
акромегалии
М
Усиление
катаболизма белка (стрии, остеопороз)
Торможение
мобилизации
жира
(ожирение)
Контринсуляр-
ное
действие
глюкокортико-идов
(стероидный диабет)
Гипер
воле-
мия,
гипер-
тония
развития
основных
проявлений
болезни
Иценко –
Кушинга
Логическая структура темы: «Патология надпочечников»
Патология надпочечников
Спазм
сосудов
(
АД,
бледность,
анурия)
Тахи-
кардия
Гипергликемия Спазм
гладких мышц
Механизмы
расстройств
при феохро-
мацитоме
М
Задержка
натрия и воды в стенке сосудов
(гипертония)
Гипокалиемия
(слабость
мышц,
полиурия)
Алкалоз
(судороги
мышц)
расстройств
при болезни
Конна
М
Повышение
образования андрогенов (преждевременное
половое
созревание у мужчин, вирилизация у
женщин, атрофия гонад)
Повышение
процессов анаболизма (чрезмерное
развитие мышц и волосяного покрова)
расстройств
при приобре-
тенном кортико-
генитальном
синдроме
М
Выведение
из организма натрия (гиповолемия,
гипотония, слабость мышц)
Задержка
в организме калия (аритмии сердца,
брадикардия)
при Аддисоновой
болезни (дефицит
минералокортикоидов)
М
Повышение
выделения АКТГ и МСГ (пигментация)
Ослабление
контринсу-
лярных
влияний (гипогликемия)
Понижение
неспецифической устойчивости
организма
ройств при Аддисо-
новой болезни
(дефицит
глюкокортикоидов)
Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
Патология щитовидной железы
М
Наруше-ние
роста и развития
Пониже-ние
обмена
веществ
Ослаб-ление
сим-
пати-
ческих
влияний
Ослаб-ление
липо-лиза
Миксе-дема-тозный
отек тканей
расстройств
при недоста-
точности
щитовидной
железы
О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
проявления
гипофункции
щитовидной
железы
Основные
м
Повышение
обме-
на
веществ с пре-
обладанием
ката-
болизма
(повыше-
ние
активности
ферментов)
Усиление
симпатиче-ских
влия-
ний
(инги-
биция
МАО)
Токсиче-ское
действие
тиреоид-ных гормонов
Секреция
экзофталь-
мического
фактора
расстройств
при гипер-
функции
щитовидной
железы
О
Похудание
Гипер-термия
Тахи-
кардия
Тахи-
психизм
Экзоф-
тальм
проявления
тиреотокси-
коза
Причинами эндокринных нарушений являются:
1) психические травмы;
2) некрозы, развивающиеся в эндокринных железах;
3) опухолевые процессы;
4) воспаление (бактериальные и вирусные инфекции);
5) интоксикации;
6) местные нарушения кровоснабжения эндокринной железы;
7) нарушение поступления минеральных (дефицит иода, кобальта, магния, селена, железа, витаминов в пище и питьевой воде);
8) ионизирующая радиация;
9) хромосомные и генные нарушения.
В развитии эндокринных нарушений главная роль принадлежит наследственным факторам, нарушения полового развития (дисфункция гонад, гермафродитизм), нарушения эмбрионального периода развития.
Ведущее значение в патогенезе большинства эндокринных расстройств имеет гипофункция или гиперфункция эндокринных желез.
К самостоятельным формам эндокринных заболеваний относятся и дисфункция эндокринных желез. Она характеризуется разнообразными изменениями продукции гормонов и физиологически активных предшественников, их синтез в одном и том же эндокринном органе или образованием и поступлением в кровь измененных гормональных продуктов. В зависимости от уровня повреждения эндокринной системы различают следующие механизмы эндокринных заболеваний:
1) Нарушение центральной регуляции эндокринных функций (патология гипоталамуса);
2) Нарушение биосинтеза и секреции гормонов (патология гипофиза и периферических эндокринных желез);
3) Нарушение транспорта, метаболизма и реализации биологического действия гормонов.
Кроме самостоятельных форм эндокринных заболеваний, необходимо учитывать, что нарушение гормонального равновесия в организме создает благоприятный фон для возникновения и развития заболеваний внутренних органов и систем. Так, относительная или абсолютная кортикостероидная недостаточность способствует развитию ревматизма, бронхиальной астмы. Артериальная гипертензия может быть следствием избыточной секреции глюкокортикоидов, альдостерона, катехоламинов, гормонов щитовидной железы.