- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
1. Виды одышек
ВИД ОДЫШКИ |
ПНЕВМОГРАММА
|
КОГДА ВСТРЕЧАЕТСЯ |
1. ГЛУБОКОЕ И ЧАСТОЕ ДЫХАНИЕ |
ПРИ МЫШЕЧНОЙ РАБОТЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ, АСФИКСИЯ, РАЗДРАЖЕНИЕ РЕЦЕПТОРОВ | |
2. ГЛУБОКОЕ И РЕДКОЕ (СТЕНОТИЧЕСКОЕ ДЫХАНИЕ) |
СУЖЕНИЕ ВЕРХНИХ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ (ДИФТЕРИЯ, ОТЕК ГОРТАНИ, ОПУХОЛИ, ЛЯРИНГОСПАЗМ) | |
3. ЧАСТОЕ ПОВЕРХНОСТНОЕ ДЫХАНИЕ |
ПРИ ПНЕВМОНИИ, ПЛЕВРИТЕ, ПНЕВМО- И ГИДРОТОРАКСЕ, А ТАКЖЕ ПРИ ТРАВМАТИЧЕСКОМ ШОКЕ И НЕКОТОРЫХ ИНФЕКЦИЯХ |
2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
ТИП ПЕРИОДИЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ |
ПНЕВМОГРАММА |
КОГДА ВСТРЕЧАЕТСЯ |
ДЫХАНИЕ ТИПА БИОТА |
МЕНИНГИТ, ЭНЦЕФАЛИТ, ОТРАВЛЕНИЯ, ТЕПЛОВОЙ УДАР | |
ДЫХАНИЕ ТИПА ЧЕЙНА-СТОКСА |
ХРОНИЧЕСКИЙ НЕФРИТ, ДЕКОМПЕНСИРОВАН-НЫЙ ПОРОК СЕРДЦА и ЛЕГОЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, СКЛЕРОЗ, ИНСУЛЬТ, АНЕМИЯ, ОПУХОЛЬ, ГОРНАЯ БОЛЕЗНЬ | |
ДЫХАНИЕ ТИПА КУССМАУЛЯ |
УРЕМИЧЕСКАЯ, ДИАБЕТИЧЕСКАЯ КОМЫ, ЭКЛАМПСИЯ |
5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
№ п/п |
Задание |
Указания к заданию |
1. |
Определение гипоксии, гипоксемии. |
Отличие гипоксии от гипоксемии. |
2. |
Причины и виды гипоксии. |
Указать общие закономерности возникновения и развития различных видов гипоксии. |
3. |
Приспособительные реакции, развивающиеся со стороны систем организма при возникновении различных видов гипоксии. |
Проявление гипоксии при расстройств функций организма в условиях развития острой гипоксии. |
4. |
Указать причины, вызыва-ющие нарушение венти-ляции альвеол. |
Проанализировать причины, вызывающие обструктивный и рестриктивные типы вентиляци-онной дыхательной недостаточ-ности. |
Самостоятельная аудиторная работа студентов
6. Выполнить тестовые задания:
1. Система, участвующая во внешнем дыхании:
1. дыхательная,
2. кровообращения,
3. эндокринная,
4. выделительная.
2. Причина рестриктивных нарушений альвеолярной вентиляции:
1. уменьшение дыхательной поверхности легких,
2. сужение дыхательных путей,
3. инородное тело,
4. повышение секреторной активности бронхиальных желез.
3. Причина обструктивных нарушений альвеолярной вентиляции:
1. уменьшение дыхательной поверхности легких,
2. нарушение проходимости дыхательных путей,
3. фиброзные изменения в легких,
4. воспалительные процессы в легких.
4.Рестриктивные нарушения легочной вентиляции наблюдаются при:
1. пневмонии,
2. плевритах,
3. заглоточном абсцессе,
4. бронхиальной астме.
5. Обструктивные нарушения легочной вентиляции отмечаются при:
1. бронхиальной астме,
2. эмфиземе легких,
3. пневмонии,
4. туберкулезе,
5. плевритах.
6. При обструктивном типе нарушения дыхательной недостаточности изменяется:
1. дыхательный объем,
2. минутный объем дыхания,
3. жизненная емкость легких,
4. остаточный объем.
7. Тип одышки возникает при рестриктивном типе дыхательной недостаточности:
1. инспираторная,
2. экспираторная,
3. полипноэ,
4. гиперпноэ.
8. Тип одышки при бронхиолоспазме:
1. инспираторная,
2. смешанная,
3. экспираторная,
4. тахипноэ.
9. Характер дыхания при стенозе верхних дыхательных путей:
1. частое и поверхностное,
2. частое и глубокое,
3. редкое и поверхностное,
4. редкое и глубокое.
10. Характер дыхания при воспалении легких:
1. частое и поверхностное,
2. частое и глубокое,
3. редкое и поверхностное,
4. редкое и глубокое.