- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
|
Заболевание |
Общее количество лейкоцитов |
Базофилы |
Эозинофилы |
Нейтрофилы |
Лимфоциты |
Моноциты | |||
|
Миелоц. |
Метамие-лоциты |
Палочкоя-дерные |
Сегменто-ядерные | ||||||
|
Норма в абс.; в % |
4-9х109
100 |
0-1 |
1-5 |
0 |
0 |
1-6 |
45-70 |
18-40 |
2-9 |
|
Пневмония |
11,2109 |
0 |
2 |
0 |
5 |
10 |
70 |
10 |
3 |
|
Брюшной тиф |
3,8109 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20
|
25
|
50
|
5
|
|
Глистная инвазия |
10109 |
12 |
2 |
0 |
0 |
3 |
50 |
27 |
6 |
|
Агрануло-цитоз |
1,4109 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
81 |
9 |
|
Острый лейкоз |
2,4109 62% бласты |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
23 |
5 |
|
Хроничес-кий лейкоз |
65109 |
5 |
13 |
15 |
6 |
13 |
38 |
8 |
2 |
Тема № 12. "Патология свертывания крови"
1.Мотивационная характеристика темы:
Нарушение физиологического соотношения свертывающей и антисвертывающей, включая и фибринолитическую систем организма является ведущим механизмом возникновения коагулопатий и других заболеваний.
Основными клиническими проявлениями в нарушении системы гемостаза является либо повышенная склонность к тромбообразованию, либо развитие геморрагического синдрома. Тромбообразование играет одну из важных ролей в развитии сердечно-сосудистых заболеваний, атеросклероза, гипертонической болезни, инфаркта миокарда. В последние годы заболевания, связанные с нарушением процессов свертывания, имеет тенденцию к нарастанию. Учитывая большую распространенность нарушений свертывания крови, быстрое совершенствование методов клинической и генетической диагностики процессов свертывания крови, их профилактики и лечения, изучение теоретических аспектов данной патологии является необходимым.
2. Цель: Изучить типовые процессы нарушения гемостаза – геморрагические диатезы и тромбозы. Изучить причины и механизмы развития геморрагических диатезов, тромбозов, а также последствия нарушения гемостаза при данных состояниях.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Лекционный материал.
2. Митрофаненко В.П. Алабин И.В. Основы патологии. [Текст]: учебник для медицинских училищ и колледжей. // М. ГЭОТАР-Медиа, 2012 - 272с.
3. Пауков В.С, Литвицкий П.Ф. Патологическая анатомия и патологическая физиология. [Текст]: учебник для медицинских училищ и колледжей. // М. ГЭОТАР-Медиа, 2012 - 256с.
Дополнительная:
1. Горелова Л.В. Основы патологии в таблицах и рисунках. [Текст]: учебное пособие // Ростов н/Д "Феникс", 2011 - 157с.
2. Черешнев В.А., Давыдов В.В. Патология. [Текст]: учебник. В 2-х томах. // М. ГЭОТАР- Медиа, 2009, Т.2 - 640с.
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов
3.Вопросы, изученные ранее:
Для усвоения данной темы необходимо знание о свертывающей и противосвертывающей системах крови, плазменных и тромбоцитарных факторах свертывания крови.
Материал изучается в соответствующих разделах нормальной физиологии.
4. В результате изучения этого материала студенты должны:
|
Знать: |
Уметь: |
|
1. Геморрагический синдром. Меха-низм его возникновения. |
1. В ходе решения ситу-ационных задач уметь подвергать анализу причины, механизмы расстройств и последствия для организма при нарушении свертывания крови. |
|
2. Причины нарушения сверты-вания крови при нарушении I фазы коагуля-ционного гемостаза (Гемофилия) | |
|
3. Причины нарушения II фазы свертывания крови. | |
|
4. Причины нарушения III фазы свертывания крови. | |
|
5. Причины и механизмы развития тромбоцитопений и тромбоци-топатий. | |
|
6. Тромбозы. Механизмы развития. |
Логическая структура темы: «Патология свертывания крови»