- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
Воспаление
Альтерация
Экссудация
Пролиферация
Фазы
воспаления
Б
«Пожар»
обмена веществ
Развитие
ацидоза
Накопление
медиаторов воспаления
изменения
в очаге
воспаления
С
Артериальная
гиперемия
Венозная
гиперемия
изменения
в очаге
воспаления
В
Крас-нота Припух-лость Жар Боль Нарушение функций
(местные)
симптомы
воспаления
О
Лейкоцитоз Повышение температуры
тела Увеличение СОЭ
(системные)
симптомы
воспаления
Репарация Развитие местного и
общего адаптационного синдрома Активация специфиче-ской
защиты организма
Защитная
роль
воспаления
Логическая структура темы: «Лихорадка»
Лихорадка
П
Экзо- и эндопирогены
ричина
лихорадки
Подъема температуры Стояние (стабилизации)
температуры Снижение температуры
Стадии
лихорадки
В
Субфеб-рильная
Умерен-ная
Высокая
Гиперпире-тическая
темпера
лихорадок
по степени
повышения
туры тела
Постоянная Послабля-ющая Переме-жающаяся Изнуряющая
Типы
темпера-
турных
кривых
Б
Повышение неспецифической
устойчивости организма Стимуляция фагоцитоза
и антителогенеза
ческая
роль
лихорадки
Воспаление - типовой патологический процесс, возникающий в ответ на действие патогенных факторов экзогенной и эндогенной природы, характеризующийся развитием стандартного комплекса изменений в васкуляризированной ткани и включает плазму крови, циркулирующие клетки, кровеносные сосуды клеточные и внеклеточные компоненты соединительной ткани.
В развитии острого воспаления основным является сосудистый феномен. Воспаление включает 1) альтерацию , 2) экссудацию, 3) пролиферацию.
- Альтерация
1.Первичная
Прямое воздействие патогенного фактора
2. Вторичная
Результат действия медиаторов воспаления
- Экссудация – комплекс сосудистых и клеточных изменений в очаге воспаления
Фазы экссудации:
Неклеточная
Клеточная
- Пролиферация - процесс, характеризующийся увеличением числа стромальных клеток, образованием межклеточного вещества
Патогенетическая основа:
Восстановление и замещение разрушенных клеток, тканей организма
Лихорадка — типический патологический процесс, возникающий при действии на организм экзо- и эндогенных пирогенов. Источниками экзогенных пирогенов являются инфекционные агенты. К ним относят липополисахариды, входящие в состав наружной мембраны грамотрицательных бактерий. Эндогенные пирогены образуются внутри организма. Цитокины, секретируемые клетками в ответ на различные нарушения гомеостаза, обладают свойствами эндогенных пирогенов. Экзогенные пирогены, в частности, липополисахариды, являются факторами, стимулирующими лейкоциты и другие клетки к продукции пирогенных цитокинов. Эндогенные пирогены – ИЛ-1, ИЛ-6 и др. влияют на возбудимость термочувствительных нейронов, расположенных в преоптической области гипоталамуса.
Основная роль лихорадки - это временная перестройка центра терморегуляции с переходом его на новый, более высокий, чем в норме, уровень деятельности.
Стадии лихорадки:
Стадия повышения температуры (st.incrementum)
Стадия стояния температуры на более высоком уровне (st.fastigium)
Стадия снижения температуры (st.decrementum)