
- •1. Этапы развития с.Р. Как научного знания и практики.
- •53.Семья и ее основные функции
- •31. Сущность технологии в с.Р. И ее основное содержание
- •4. Профессионально-значимые св-ва лич-ти с.Р-ка.
- •55.Пуги реабилитации дезадаптированных детей и подростков.
- •Основные формы школ-й да:
- •Подходы к пониманию и определ-ю причин да:
- •Психолого-профильная работа с учителями:
- •6. Формы и методы оказания медико - соц-й помощи населению
- •Формы мсп:
- •8.Технология соц-й помощи бездомным
- •9. Профориентация и профотбор в соц-й работе.
- •10. Становление соц-й работы в России до 19в.
- •11. Технологии соц-й работы и их типологии
- •1,Объект воздействия
- •2). Деятельностные
- •II. Степени инновационности.
- •IV. По степени внедрения:
- •V. По масштабности реализации:
- •3. Исторический феномен милосердия и благотв-ти в отечеств-й с.Р-те
- •13. Социально психол-я помощь семьям, имеющим детей-инвалидов
- •14. Становление и развитие теории и практики соц-й работы за рубежом
- •14. Соц.Защита населения: пр-пы, ф-ции, методы
- •16. Соц.-пед-е проблемы работы с лицами девиант-го поведения
- •51. Основ-е методы соц-го прогнозир-я и их использ-е в деят-ти соц-х служб.
- •18. Женщина и занятость.
- •33. Посредничество как тех-гия ср.
- •34. Консультирование как метод соц-й работы
- •47. Социальная работа с семьями « группы риска».
- •1. Сущность, функции и структура социальной работы.
- •23.Гендерные аспекты в соц. Работе.
- •I. Ряд проблем-женская занятость
- •10. Нормативно - правовая основа соц.Работы.
- •25. Социальные проблемы человечества и роль соц-ой работы в их реализации.
- •26. Общ-нные и благотворительные орган-ции в системе соц.Работы на современном этапе.
- •27 Соц.Обслуживание: принципы методы.
- •28. Основные направления и механизмы соц. Защиты семьи, материнства и детсва.
- •31 Государственная семейная политика и механизм ее реализации.
- •16.Критерии эффективности деятельности социальной работы
- •33 Педагогические основы соц-ой работы.
- •39.Социальная диагностика, её цели и способы проведения.
- •40. Содержание и методика соц. Работы с инвалидами.
- •З6.Сущность соц. Проектирования.
- •37. Соц. Службы: виды, структура, содержание деятельности.
- •35.Профилактика как метод в соц. Работе.
- •39. Технология соц. Работы с лицами пожилого возраста.
- •37. Соц. Коррекция и терапия.
- •11. Этика и деонтология соц.Работы."Не навреди"
- •1. “Социальный работник – общество и государство”
- •2. “Социальный работник – профессия”
- •3. “Социальный работник – коллеги”
- •4. “Социальный работник – клиент”
- •4. Становление с.Р.Е России с 19 в. До 1917г.
- •5. Становление соц-ой работы в России с 1917 до 1991 г.
- •50. Менеджмент в социальной работе
- •45. Профессиональная адаптация социального работника.
- •54.Осн. Напр-я соц. Поддержки незанятого нас-я .
- •27 Роль социальной статистики в определении проблем современного общества
- •9.Социальная политика современного российского государства
- •21. Основные направления и формы подготовки социальных работников в России и за рубежом.
- •50 Социальная экспертиза как вид соц.Технологии
- •22 Роль социальной работы в реализации государственной молодежной политики
- •25 Этнопсихологический и демографический аспекты социальной работы.
- •42 Опека и попечительство
- •43 Пенсионное обеспечение в России
- •44 Социальное страхование
- •45 Соц. Обеспечение
- •41 Технология и организация делопроизводства в учреждениях соц. Сферы
- •46. Социальная адаптация и реабилитация как вид социальной технологии.
- •59 Специфика социальной работы в ур
- •60 Проблемы социальной работы в чрезвычайных и кризисных ситуациях.
- •Проблемы социальной работы в чрезвычайных и кризисных ситуациях.
- •Социально-психол. Помощь семьям, имеющим детей-инвалидов
- •Основные направления и механизмы соц. Защиты семьи, материнства и детства.
- •2.Становление ср до 19в (с 9-18в)
1. Сущность, функции и структура социальной работы.
Соц. работа - специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семьи или группе лиц. Следует рассматривать как самостоятельную науку, что определяет её место в системе наук. Социальная работа имеет свой. предмет, объект категориальный аппарат. Цель социальной работы - оптимизация-механизмов социального функционирования индивида или социальной группы.
Содержание социальной работы вытекает из функций социальной работы.
Основные функции
-Профилактич.
- Информационная (сбор сведений об объекте)
- Диагностическая (социальный диагноз)
- Прогностическая (прогноз помощи)
- Оказание практической помощи.
Структура социальной работы включает в себя несколько относительно самостоятельных, но зависящих друг от друга элементов
Цель
I
Субъект - содержание - средства - управление - объект
I
функция
Любая деятельность совершается от субъекта к объекту. Объект социальной работы - люди, нуждающиеся в посторонней помощи: старики, дети, инвалиды....
Субъект социальной работы - люди и организации, осуществляющие и управляющие социальной работой.
Содержание социальной работы вытекает из её функции.
Социальная работа осуществляется с помощью средств - предметы, орудия приспособления, действия, с помощью которых достигаются цели деятельности
Управление включает в себя анализ и состояния объекта, планирование, выработку и принятия решений, учёт и контроль координации, организационное и материальное обеспечение, подбор кадров социальной работы.
23.Гендерные аспекты в соц. Работе.
Соц. работа - вид деятельности, направленный на активизацию внугриличностных сил человека, оказавшегося в ситуации, которая субъективно воспринимается как трудная.
Отношение к женщине определяется степенью цивилизованности общества. Муж. и жен рассматривались в биологическом аспекте. Гендер- соц. пол, социо-культурныйаспект муж.и жен. 1991 год высветил самые слабые слои населения: жен, дети, инвалиды
I. Ряд проблем-женская занятость
• женское одиночество
• насилие
• одинокие матери
Появляется необходимость в подготовке специалистов и служб для решения подобных проблем. Необходимо создание центров приютов...
Несовершенство законодательной базы «женского вопроса» . Myж .проблемы : - суицид, алкоголизм -повышенная смертность -болезни.
Необходимость в решении «мужских» проблем, вопросов. Отсутствие специалистов. Проблема статуса соц работы : большинство специалистов в соц.работе-женщины. Одностороннее восприятие, нехватка муж.-соц.работников. Проблема стереотипов о муж и женщинах. На современном этапе необходимо:
• вести подготовку узких специалистов соц.работы
•открытие учреждений.служб, котор.могли бы помочь решить эту проблему
• поднятие статуса соц.работы:
-соц.реклама
-материальное повышение статуса соц-работы
-открытие новых учреждений соц.работы
-привлечение «мужских ресурсов».
Проблемы СР и гендера тесно взаимосвязаны. На протяжении всей своей жизни м. и ж. сталкиваются с разл.испытаниями, приобетают разн.роли, получают разл.вознаграждения и приобретают разл.статусы. Биол. и соц. Факторы, накладываясь друг на друга, приводят к статистически значимым различиям между м. и ж.: прод-ти жизни(ж>м на 12-13 лет, в стр-ре зан-ти), опр-ют вариации сем.форм и неодинак.сод-ние этапов жизн.пути у м. и у ж. Необходимо учитывать, что эти различия усиливаются под влиянием не т-ко пола, но и вз/действ-х м/у собой факторов: ф.дохода, обр-ния, расы, этничности и возраста. При существ. параметрах диффер-ции об-ва - основа соц.нер-во.
СР и СП направлены на достижение соц.справедл-ти и уменьшение нер-ва. В отд.случаях может воспроизводиться это нер-во и в самой СП, и соц.службах. Иногда СР-ки, политики и чиновники ориентируются в своей практ, законотворч. и исполнит. д-ти не на пр-п равенства прав м. и ж., а на гендерн.стереотипs. В таких случаях появл-ся законодат.акты и постановления, демонстрирующие генд.дисбаланс. А практика соц. и психосоц. помощи еще более усиливают гендерн.нер-во. Н-р, заботу о ж. иногда = с СоцОбесп, некоторые политики выдвигают тезис о необ-ти повысить ЗП м. настолько, чтобы ж. могла вести дом.хоз-во и не заботиться о собств.карьере. В свою очередь, м. практически искл-ся из числа возможных Кл соц.службы, хотя соц-псих. помощь им иногда очень даже необходима.
В СР надо стремиться применять генд.п-д, т.е. в каждом конкр.случае, что специфика переживания ч-ком труд.жизн.ситуации зав-ит от его пола, однако эта зав-сть в бол-ве случаев не т-ко и не ст-ко биологически, ск-ко сопровождается мощным влиянием гендерных стереотипов.