
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3
- •3.1. Вводные замечания
- •3.2. Понятие о текстовой деятельности, текстообразовании и текстовой норме
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •3.3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Образ автора
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Образ адресата
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3- Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •16 Августа 1916
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4
- •4.1. Вводные замечания
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Нация Обломовых?
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
364
ность
и ориентация на пресуппозицию,
имплицитность связей, вариативность
в отражении содержания.
Под поверхностной семантической и смысловой структурами текста понимаются соответственно: 1) связь значений его элементов (слов, высказываний) и 2) связь их смысловых коррелятов в процессе последовательного развертывания текста от уровня высказывания к блоку высказываний и целому тексту. Поверхностная семантика текста и ее отражение в сознании читателя (поверхностный смысл) фиксируют денотативную структуру произведения и его прагматическую сущность с некоторой долей вероятности.
Глубинная семантическая структура текста предполагает соотнесенность значений его элементов (слов, высказываний) не только «по горизонтали», но и «по вертикали», т.е. в сложной и глубокой перспективе целого текста в соответствии с его концептуальной заданнос-тью.
Глубинная смысловая структура текста отражает взаимосвязь отдельных смыслов разного ранга и уровня обобщения «по горизонтали» и «вертикали» в сознании адресата при восприятии целого текста в процессе его развертывания (см., например, анализ смысловых лексических парадигм в лирике М.И. Цветаевой в работах: [Пушкарева, 1999; Бабенко, 2001].
В процессе последовательного развертывания текста возможна ретроспекция, позволяющая установить имплицитные ассоциативно-семантические и предметно-логические связи между лексическими элементами, высказываниями, блоками высказываний и их денотатами. Благодаря этому конкретизируются и уточняются денотативная структура текста, его прагматическая сущность и формируется представление об общем концепте произведения.
Таким образом, глубинная семантическая и смысловая структура текста основываются на поверхностных структурах, отличаясь от них степенью полноты и определенности в отражении концептуального содержания произведения. Формой репрезентации тех и других является лексическая структура текста.
Ее связи с ранее рассмотренными структурами не столь просты, как может показаться на первый взгляд. Сложность и многоплановость этих связей обусловлены рядом причин. Назовем лишь некоторые: деятель-ностная природа лексического значения, его динамичность и неопределенность; идиоматичность и неаддитивность значений разных элементов текста (слов, высказываний); концептуальная обусловленность нестандартных связей и отношений между разными элементами текста; специфика самого процесса понимания, которое «не имеет ограничений вглубь и потенциально может быть бесконечным» [Караулов, 1987, с. 166].
365
Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
Как
бы то ни было, поскольку содержание
текста воплощается вер-бально
и никак иначе, смысл художественного
произведения может быть понят
прежде всего через его лексическую
структуру. Изучение
лексической
структуры текста, т.е. многообразия
ассоциативно-семантических, логических,
концептуальных связей и отношений
элементов лексического
уровня в перспективе текста (от уровня
высказывания, блока высказываний
до целого произведения) позволяет
конкретизировать его семантику и смысл
(поверхностный и глубинный). Ср.,
например, апробацию
данной методики анализа на материале
раннего творчества А.А.
Ахматовой в кн.: [Болотнова, 1992].
Подведем итоги:
1) Лексическую структуру текста можно определить как коммуника-
тивно ориентированную на адресата, концептуально обусловленную ассоциативно-семантическую сеть, отражающую связи и отношения элементов лексического уровня текста (лексико-семантических вариантов слов и фразеологизмов как двуплановых единиц).
2) Под семантической структурой текста понимается ассоциативно-
семантическая сеть, отражающая связи и отношения между реализованными в тексте лексическими и грамматическими значениями слов, фразеологизмов, предложений.
3) Смысловую структуру текста можно трактовать как отражение в со-
знании воспринимающего субъекта структурированного концептуально содержательного плана произведения.
4) Лексическая структура текста определяет его семантическую струк-
туру, а семантическая — смысловую. Ввиду эксплицированности и доступности для восприятия лексическую структуру текста можно отнести к поверхностной структуре.
5) Глубинная семантическая и смысловая структуры текста пред-
полагают соотнесенность значений его элементов (слов, высказываний) и их смысловых коррелятов не только «по горизонтали», но и «по вертикали», т.е. в сложной и глубокой перспективе целого текста в соответствии с концептуальной заданностью.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Что понимается под лексической структурой текста?
Чем обусловлена ее особая роль в выражении смысла текста?
Чем отличается семантическая структура текста от смысловой?
В чем вы видите различие между поверхностной структурой текста и глубинной?
Как связаны между собой лексическая структура текста, семантичес кая и смысловая?