- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3
- •3.1. Вводные замечания
- •3.2. Понятие о текстовой деятельности, текстообразовании и текстовой норме
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •3.3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Образ автора
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Образ адресата
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3- Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •16 Августа 1916
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4
- •4.1. Вводные замечания
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Нация Обломовых?
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
306
5) текстовые нормы, связанные с его техническим оформлением: предполагающие точность цитирования и оформления сносок, статистических данных, библиографии; включающие деление текста на абзацы; обоснованный выбор дополнительных графических средств, шрифта и т.д.
Данная трактовка текстовой нормы учитывает комплекс факторов: 1) место текста в структуре универсальной модели речевой коммуникации P.O. Якобсона (1975); 2) уровни модели языковой личности [Караулов, 1987], стоящей за текстом; 3) коммуникативные качества речи, которым должен отвечать текст как речевое произведение; 4) основные признаки и системные качества текста [Сидоров, 1987]. Остановимся подробнее на характеристике этих норм.
Коммуникативно-прагматические текстовые нормы основаны на учете таких компонентов модели речевой коммуникации, как автор, адресат, контакт (канал связи); опираются на мотивационный и тезаурусный уровни в модели языковой личности; ориентированы на коммуникативные качества речи — уместность, коммуникативную целесообразность, точность; формируют цельность и модальность текста; определяют его регулятивность (способность управлять познавательной деятельностью адресата).
Текстовые нормы формирования содержательного плана речевого сообщения отражают соотнесенность текста с действительностью, стоящей за ним; опираются на вербально-семантический и тезаурусный уровни языковой личности автора и потенциального адресата; определяют такие качества речи, как точность, уместность; формируют смысловую завершенность, отдельность, цельность текста; информативность и интегративность как его системные качества.
Текстовые жанрово-стилистнческие нормы обусловлены каналом связи автора и адресата (в проекции на модель речевой коммуникации P.O. Якобсона); опираются на вербально-семантический и тезаурусный уровни языковой личности коммуникантов; связаны с коммуникативными качествами речи — уместностью и коммуникативной целесообразностью; формируют системные качества текста: интегративность, структурность и регулятивность, а также его цельность и смысловую завершенность.
Текстовые композиционно-речевые нормы определяются фактором адресата, интенциями автора, соотнесенностью с языком (кодом), спецификой канала связи (в проекции на модель речевой коммуникации); формируются на основе вербально-семантического, тезаурусного и мотивационного уровней языковой личности автора и адресата; связаны с такими коммуникативными качествами речи, как уместность, богатство, точность, ясность, выразительность, логичность; формиру-
307
Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
ют связность текста и его модальность, а также системные качества: ин-тегративность, структурность, информативность, регулятивностъ. Текстовые нормы, связанные с техническим оформлением текста,
отражают своеобразие канала связи автора и адресата в проекции на модель речевой коммуникации; ориентированы на мотивационный и тезаурусныи уровни языковой личности адресата; определяют точность и ясность речевых сообщений; формируют цельность и модальность текста; его регулятивностъ и информативность.
3. На уровне индивидуальной текстовой деятельности и подхода «от текста» с учетом его двойной системности [Кожина, 1977; 1983; 1993] — не только языковой, но и речевой, обусловленной авторским замыслом, — текстовая норма интерпретируется как гармоничное соответствие всех элементов текста, его формы и содержания авторской интенции и ориентации на адресата (см. третье значение термина). В этом случае текстовую норму можно рассматривать как «форму взаимосодействия между компонентами, которая является наиболее благоприятной для получения запрограммированного результата» [Стоянович, 2004, с. 62], соответствующего замыслу автора.
В последние годы предпринимаются попытки рассмотрения гармоничной организации текста не только с точки зрения коммуникативного подхода к нему (например, в рамках коммуникативной стилистики текста), но и с точки зрения структурно-системного подхода (работы Н.В. Черемисиной, К.Э. Штайн и др.) и синергетического (Г.Г. Москаль-чук, Н.А. Манаков и др.) с выявлением элементов симметрии и асимметрии в структуре текста, изучением коэффициентов их присутствия в разных местах текста (данный подход требует дальнейшей разработки).
В связи с коммуникативной сущностью текста текстовая норма включает обязательную ориентацию на адресата, т.е. она предполагает выбор определенной регулятивной стратегии, различных регулятивных средств и структур, обусловленных целями и мотивами автора. Поскольку за текстом стоят не только языковые личности автора и адресата, но и язык (код), действительность, канал связи (ср. модель речевой коммуникации P.O. Якобсона), текстовая норма предполагает такой отбор и организацию языковых средств, которая наиболее соответствует содержанию (ср. связь с компонентом «действительность»), каналу связи (ориентации на стилистический узус, жанровые каноны, сферу общения, характер ситуации и т.д.) и фактору адресата.
На гармоничное общение автора и адресата и ориентирована текстовая норма, имеющая коммуникативный характер и фокусирующая интенции участников общения. В связи с этим текстовая норма связана с понятием «коммуникативные универсалии» [Болотнова, 1992; 2001].