- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3
- •3.1. Вводные замечания
- •3.2. Понятие о текстовой деятельности, текстообразовании и текстовой норме
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •3.3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Образ автора
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Образ адресата
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3- Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •16 Августа 1916
- •Глава 3. Основные категории и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4
- •4.1. Вводные замечания
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Нация Обломовых?
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
- •Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
- •Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
Раздел III. Структура текста и факторы текстообразования
346
Десятилетиями нам внушали, что в России («стране героев и ученых») обитает особый, живущий по «моральному кодексу строителей коммунизма», народ.
Этот плакатный народ, озабоченный исключительно выплавкой стали, освоением целины, космоса и продвижением социализма в Африку, был очень удобным для правителей. Он, конечно, слегка курил, попивал водку и подворовывал... но только потому, что «кое-где кое-кто не уделял должного внимания воспитательной работе» <...>.
Но, когда в начале 90-х годов советские плакаты были отправлены в запасники Исторического музея, обнаружилось, что с русским человеком что-то не так. На подвиг он, конечно, готов... Но между подвигами то убьет кого-то в пьяной драке, то соседскую избу из зависти спалит, то собственную старушку-мать ограбит. А. Чубайс недавно жаловался в правительстве, что злоумышленники украли 8 тыс. километров высоковольтного провода с линий электропередачи. <...>.
Нация Обломовых?
В январе 1936 года в статье, посвященной памяти Ленина, «любимец партии» Н. Бухарин назвал русских «нацией Обломовых» — растяпы, бездельники, азиаты.
А сегодня все чаще высказывается опасение, что талантливой нации, дававшей миру гениальных ученых, писателей, композиторов, врачей, исследователей, полководцев, грозит вырождение. Под влиянием пьянства, стрессов, плохого питания и медицинского обслуживания на свет появляется все больше неполноценных детей, будущих граждан России. А показатели смертности у мусульман в 1,5 раза ниже, чем у православных <...>.
Пессимисты предрекают: через 50 лет наступит крах русской нации, что к середине XXI века население России сократится чуть ли не вдвое. Последняя перепись населения показала, что места убывающих русских активно занимают азербайджанцы, ингуши, чеченцы — люди с другими традициями, бытовыми навыками, с другой культурой и религией.
Но власть, похоже, озабочена чем угодно, но только не состоянием нации. В мае 2001 года депутаты было одобрили концепцию закона «О русском народе». А потом ...забыли. Про льготы себе, любимым, не забыли.
Не слишком тревожится и «общественность», зациклившаяся на «угрозе демократии». В списке рисков и угроз национальной безопасности России, составленном Советом по национальной стратегии (в него входят более 20 известных экономистов, социологов и политологов), «морально-психологический кризис нации» поставлен на последнее место.
Принято считать, что главной причиной кризиса нации является бедность. На этом построена и задача № 1, выдвинутая В. Путиным, — ликвидация бедности. Однако все не так однозначно. По мнению ряда крупных экспертов, доля экономических факторов в кризисе нации состав-
347
Глава 4. Текст как структурно-семантическое образование
ляет около 30%. Остальные 70% — духовное неблагополучие, дефицит позитивных эмоций, утрата нравственных ориентиров. Большинство россиян на вопрос социологов: «Чем вы сегодня гордитесь?» — с горечью отвечают: «Гордиться нечем».
Молодежь теряется перед вопросом, «что такое хорошо и что такое плохо». Не знает, с кого делать жизнь — с Путина, Фридмана или с Верки Сердючки. И неудивительно: о нравственных ценностях нам теперь рассказывают не В. Распутин, не А. Приставкин, не Д. Лихачев, не Д. Гранин, а известный банкир, жизненное кредо которого — «богатые — избранники Бога, а бедный пусть поможет себе сам». <...>.
Завидую внукам...
Вспоминаются слова Белинского из старой хрестоматии: «Завидую внукам и правнукам нашим, которым суждено видеть Россию в 1940 году, стоящую во главе образованного мира, дающую законы и науке и искусству и принимающую благоговейную дань уважения от всего просвещенного человечества...». В контексте сегодняшней России эти слова воспринимаются как злая ирония. Сегодня, с нашим 115-м местом в мире (из 130) по качеству жизни, нам не до «благоговейного восхищения». Не до жиру — быть бы живу.
Да, у нас пока нет объединяющей национальной идеи. Нас удерживает вместе не столько надежда на лучшее, сколько воспоминания о прошлой войне, о жертвах родителей, об остатках великой культуры.
Но большинству из нас еще понятно и близко слово «Родина». И если мы не хотим окончательно превратиться в «потерянное поколение», если не хотим, чтобы наши дети стали «поколением пепси», нужно, чтобы национальное возрождение стало целью № 1 государственной политики.
Только вот в чем оно заключается?
Содержательно-фактуальную информацию данного текста можно определить как «признание кризиса русской нации». Представление о этой информации формируется на основе прямых высказываний автора статьи и косвенных сигналов, включая несоответствие образа «плакатного», по выражению автора, народа и реального представления о нем, на основе приведенных в статье фактов (ср. данные статистики и : лроса социологов; ссылки на авторитетные личности, использование цитат).
Содержательно-концептуальная информация текста: причина кризиса нации — не в бедности, а в духовном неблагополучии общества. На это указывает не только рубрика, в которой публикуется статья: «Монетизация» морали угрожает будущему страны», но и прямые авторские суждения на этот счет (доля экономических факторов в кризисе на-
составляет около 30%. Остальные 70% — духовное неблагополучие, позитивных эмоций, утрата нравственных ориентиров). На-