3. Объем дисциплины

Вид учебной работы

Количество часов

по формам обучения

Очная

Аудиторные занятия

84

Лекции

44

Практические и семинарские занятия

40

Лабораторные работы (практикум)

–

Самостоятельная работа

84

Всего часов на дисциплину

168

Текущий контроль

Курсовая работа

–

Виды промежуточного контроля

Зачет –1семестр,

Экзамен – 2 семестр

Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия,

в том числе

Самостоятельная работа

Лекции

Практ. занятия

семинары

Лабораторные

работы

Раздел 1. Введение в педагогическую профессию

1. Педагогическая профессия, ее роль в современном обществе

5

1

–

–

4

2. Педагогическая деятельность и педагогическое общение

8

2

2

–

4

3. Учитель как субъект педагогической деятельности

8

2

2

–

4

4. Подготовка и профессиональное становление педагога

5

1

–

–

4

Раздел 2. Педагогика как наука

5. Педагогика в системе современного человекознания

8

2

2

–

4

6. Методологические основы педагогики

12

4

4

–

4

Раздел 3. Образование как фактор развития личности и общества

7. Образование как социальный институт

8

2

2

–

4

8. Образование как педагогический процесс

10

4

2

–

4

9. Система образования в России

8

2

2

–

4

Раздел 4. Теория и методика обучения

10. Дидактика как наука

8

2

2

–

4

11. Обучение как педагогический процесс

10

4

2

–

4

12. Организация процесса обучения

10

4

2

–

4

13. Современные модели организации обучения

5

1

–

–

4

14. Виды обучения

9

1

4

–

4

Раздел 5. Теория и методика воспитания

15. Воспитание как социальный институт

6

2

–

–

4

16. Методологические основы процесса воспитания

10

2

4

–

4

17. Воспитание как педагогический процесс

10

4

2

–

4

18. Воспитательная система

9

1

4

–

4

19. Самовоспитание личности

5

1

–

–

4

20. Педагогика межнационального общения

10

2

4

–

4

ИТОГО

164

44

40

–

80