Тема недели: «Дом.»

Цель:

- учить ориентироваться в ближайшем окружении: узнавать свой дом, свою квартиру, называть улицу.

- учить выделять в ближайшем окружении предметы мебели; Учить узнавать, называть, выделять среди множества объектов окружающего мира предметы посуды. Формировать обобщающие понятие посуда, мебель.

- формировать представления о предназначении мебели: приучать раскладывать книги, игрушки, посуду, одежду, в соответствующие предметы мебели (книжная полка, посудный или одёжный шкаф)

- Развивать умение подбирать предметную картинку к натуральному объемному предмету.

- Формировать умение практическим способом находить большие и маленькие предметы среди посуды, подбирать пару по величине и цвету.

- В совместных со взрослым играх развивать умение детей выполнять элементарные игровые действия: закрывать крышкой чайник, кастрюлю; накрывать на стол: стелить салфетку, ставить тарелку, хлебницу, чашку на блюдце; помешивать ложкой в кастрюле, чашке.

- подключать мануальные действия (действия руками) к описательной речи ребёнка

«Новый дом»

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! (Ударяют кулаками друг о друга)

Молоток бери, мой друг!

Мы построим новый дом, (Ставят рядом ладони – стены)

Есть окошко в доме том. (Складывают указательные пальцы «полочкой»,

Есть еще одно, повыше, остальные соединяют «крышей»)

Есть труба вверху на крыше. (Мизинец поднимают в сторону – «труба»)

Дом готов, зовем гостей: (Делают приглашающий жест рукой)

«Приходите поскорей!»

«Сколько в доме этажей» (Разгибают пальцы из кулака, начиная с мизинца)

Этот дом – одноэтажный.

Этот дом – он двухэтажный.

А вот этот – трехэтажный.

Этот дом – он самый важный:

Он у нас пятиэтажный..

Конструирование «Башня из четырех кирпичиков зелёного цвета» Цель: совершенствовать навык детей в постройке башни из четырех кирпичиков и крыши (призмы). Побуждать детей называть зелёный цвет, упражнять в назывании постройки, подробно объяснить прием конструирования (кирпичик на кирпичик и т.д.) Закреплять навык называния зеленого цвета, рассмотреть образец постройки. Оборудование: кирпичики одинакового размера и зеленого цвета на каждого ребенка.

Содержание: воспитатель предлагает детям построить башенку из четырех кирпичиков зеленого цвета. Рассматривает вместе с детьми образец. Подробно объясняет приемы конструирования. - Что надо взять, чтобы у нас получилась такая башня? – Какого цвета надо взять кирпичики? Какого цвета надо взять крышу (призму)? – Сколько надо взять кубиков, один или много? – Сколько надо взять крыш? – Какого цвета надо взять крышу? Воспитатель: - Я найду зелёный кирпичик, поставлю его перед собой на столе, теперь возьму еще один такой же кирпичик и поставлю его вот так на этот кирпичик, подровняю, чтобы ровно стоял (и т.д.). На самый верх поставлю зелёную крышу. Вот такая башня получилась. – А кто сумеет такую башню построить? Все постройки необходимо выполнять с определенной целью: мы будем строить домик для зайки, для курочки и цыплят, для собачки и т.д.

Артикуляционная гимнастика.

Моем окна. Производить круговые движения кончиком языка по верхней и нижней губам.

Красим крыльцо. Рот закрыт. Облизывать сначала только верхние зубы, затем нижние. Далее облизывать зубы по кругу.

Красим потолок.  Кончиком языка проводить по нёбу — от мягкого неба до верхних зубов.

Ковш, экскаватора. Укладываем полы. Распластать язык на дне ротовой полости.