Тема недели: «Урожай: фрукты, овощи»

Цель: Учить различать по вкусу, цвету, величине, форме 2-3 вида овощей и фруктов: «морковь, огурец, помидор, репка, яблоко, груша»

- Совершенствовать навыки восприятия жёлтого и красного цветов в разных модальностях, т.е. вблизи – вдали, в предметах, имеющих постоянный или непостоянный признак цвета, в предметах с разнообразно покрашенными частями, в предметах разной величины и формы.

- Учить соотносить натуральный объект с изображением в цвете, в силуэте, в контуре.

- Знакомить с трудом повара, в наблюдениях выделять основные трудовые процессы и их порядок выполнения (повар моет овощи, чистит, режет и т.п.)

Пальчиковая гимнастика:

У девчушки Зиночки (Делают ладони «корзиночкой»)

Овощи в корзиночке:

Вот пузатый кабачок (Сгибают пальцы, начиная с большого)

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец. (Показывают большой палец)

Наша Зина – молодец!

ОГОРОД

В огороде много гряд. (Сжимают и разжимают пальцы)

Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочередно)

Тут и свекла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород (Хлопают в ладоши)

Нас прокормит целый год.

Рисование «Яблоко для Зайки» Цель: учить закрашивать окружность не выходя за контуры рисунка. Продолжать учить красный цвет. Оборудование: иллюстрации к сказке Сутеева «Мешок яблок», листочки с нарисованными яблоками, красная краска, кисточки, стаканы с водой, тряпочки. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по сказке Сутеева «Мешок яблок»

Лепка «Бананы для обезьянки» Цель: учить скатывать колбаску из пластилина. Знакомство с желтым цветом Оборудование: игрушка - обезьянка, банан, доски для лепки, пластилин желтого цвета, тряпочки.

Конструирование «Стульчик для Кати» Цель: познакомить детей с кубиком и кирпичиком, побуждать детей совершать элементарные действия с разными геометрическими деталями. Оборудование: кубики, кирпичики и куклы одинакового размера. Ход занятия: Детей усадить за стол, перед ними выложить кубики разного цвета. Воспитатель вместе с детьми рассматривает куклу Катю и её комнатку. – Что это? (педагог показывает на стол, стул, кроватку) Затем воспитатель предлагает детям самим построить для куколки стульчик: - Посмотрите как я буду делать стульчик. – Я возьму красный кирпичик и поставлю его вот так (ставит кирпичик в высоту). А теперь я возьму красный кубик и приставлю его к кирпичику. Ставить кубик буду очень осторожно, чтобы кирпичик не упал. Посмотрите. Какой получился красивый стульчик. Далее предлагает детям сами построить для куколок стульчик. В конце занятия дети могут поиграть с куколками, посадить всех за стол и угостить чаем.

Дидактическая игра «Волшебный мешочек» Цель: развивать тактильную чувствительность, учить с помощью осязания распознавать форму предметов, вслух произносить их название. (В непрозрачный пакет складываются предметы и ребенку предлагает определить на ощупь «что это?» или же достать определенный предмет, но предварительно воспитатель описывает его свойства – круглый, большой, шершавый и т.п.)