Рекомендации тифлопедагога

Цель: знакомить детей с помещениями детского сада, их назначением (групповая комната, приёмная, умывальная, туалет)

- формировать понятие «далеко» - «близко», учить проходить расстояние до предметов, находить предметы расположенные дальше-ближе.

- знакомить детей с правилами поведения в помещении в соответствии с их назначением.

- развивать зрительную реакцию детей на предметы окружающего мира (игрушки). Учить замечать их форму, цвет, величину. Формировать действия с игрушками и предметами заместителями.

- учить узнавать движущиеся игрушки (мяч катится, летит, саночки съезжают с горки); понимать и различать выражения «быстро – медленно»

- давать детям задания на поиск игрушек издающих звуки: «бубен, колокольчик, погремушка, барабан, дудочка и т.п.»

- учить поэтапному обследованию игрушек осязательно зрительным способом:

- рассмотреть весь предмет ( ребёнок выполняет практическое обследование действия);

- узнать и назвать цвет, величину ;

- узнать и назвать форму (если игрушка имеет простую конфигурацию – мяч, тарелочка и т.п. или идентичную эталону «кубик» - куб);

- в предмете сложной конфигурации узнать, показать и назвать основные части;

- помочь определить материал, из которого сделана игрушка.

Приучать убирать игрушки в строго определенное место!

Тема: «Одежда, головные уборы» Рекомендации тифлопедагога

Цель: учить понимать обобщающее понятие «одежда», учить узнавать и называть личные вещи.

- учить выделять детали одежды: (рукава, воротник, карман, пуговица, петля) на реальном объекте, на игрушке, на картинке.

- учить различать и назвать качества материалов, используемых для изготовления одежды, воспринимаемых осязанием (шершавая, гладкая, мягкая, теплая)

- учить самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать, снимать одежду, складывать её, застёгивать и расстегивать пуговицы, развязывать и завязывать шнурки ботинок)

- Воспитывать опрятность у детей, учить замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.

Пальчиковые игры:

«Портняжки»

Привет, Николка!

Бери скорей иголку,

Будем шить Кате

Красное платье.

(руки сжаты в кулаки, на каждое слово разгибают пальчик, начиная с мизинчика левой руки)

«Обновки»

Танечка, бери иголку, сошьем рубашку и футболку,

Брюки, кофточку и платье, и оденем куклу Катю.

(Указательный палец правой руки – иголка, вращают им вокруг каждого пальца левой руки, потом повторяют игру другой рукой)

«Стирка»

Постираю чисто, с толком (делают движения имитирующие стирку)

Рубашку кофту и футболку (сжимают и разжимают пальчики)

Свитерок и брюки

Устали мои руки (Встряхивают руками)

«Платье»

Это платье для Наташки - (делают наклоны туловища вправо и влево)

Красные горошки (прыжки на месте)

А на платье два кармашка (рисуют на животе руками кармашки)

Спрячем их в ладошки. (прикладывают ладошки к животу)

Поиграйте с ребёнком в сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать», «Постираем для куклы одежду»

(Во время этих игр очень удобно закреплять понятия об одежде)

Тема месяца: «Профессии»

Выучите с ребенком к восьмому марта строчки из стихотворения

Мамины профессии (автор: Настя Доброта )

Тёплые вещи быстро и тихо

Шьёт для детишек мама-портниха. (Федя)

Доит корову с утра спозаранку

В чистом загоне мама-доярка. (Влад)

Зубки больные без всяких уколов

Вылечит мама – врач-стоматолог. (Настя)

В детском саду очень много занятий.

Мама там няня и воспитатель. (Женя)

В школе не меньше занятий. Смотрите:

Ставит оценки мама-учитель. (Денис)

Из корешочка растить не устанет

Чудо-растение мама-ботаник. (Антон)

Пишет в газеты статьи и записки

Мама-писатель и журналистка. (Василиса)

Вкусной колбаски достала с витрины

Мама, она – продавец магазина. (Маша)

Плюшки и булочки кушать спешите!

Их испекла нам мама-кондитер. (Лиза)

Дополнительно обсудите с ним профессии, не забывайте в магазине говорить, что тётя работает продавцом, в маршрутке - дядя работает водителем, и т.п. А спрашивая ребёнка не забывайте употреблять слово «профессия» (Какая у тёти профессия, кем она работает?)