Приложение 3: задачи и принципы рецензирования

Рецензия – отзыв, разбор и оценка произведения, жанр критики, литературной и газетно-журнальной публицистики.

3.1 Задача рецензента

Рецензент должен:

1. выразить собственные мысли и чувства,

2. рассказать о своих впечатлениях,

3. выразить меру общественного признания произведения,

но делать это на основе подробного анализа произведения, рассмотреть его всесторонне в целом и в деталях.

3.2 Принципы рецензирования

Занимаясь рецензированием дипломных и курсовых работ, необходимо руководствоваться следующими принципами.

1. Отношения между рецензентом и автором – отношения творческого диалога при равном положении сторон. Преимущество автора – детальное знание произведения. Преимущество рецензента – высокий уровень теоретической подготовки, мастерство, аналитика, языковая культура. Опыт и бойкость пера знаний не заменят.

2. Произведя тщательный анализ произведения, обосновать свое мнение ссылкой на определенное место в произведении. Качество анализа зависит от теоретической и профессиональной подготовки рецензента, его глубины понимания предмета, умения анализировать объективно.

3. Рецензия не должна иметь разрушительно-критический характер. Увидеть и одобрить творческую индивидуальность автора, колорит рецензируемого произведения – вот главный мотив рецензента.

4. Авторское «Я» не подавляется, но проявляется открыто, остается возможность рационально, логически и эмоционально воздействовать на читателя. Поэтому рецензент использует языковые средства, совмещающие функции называния и оценки, книжные и разговорные слова и конструкции.

3.3 Примерный план рецензии на литературное произведение

1. Библиографическое описание (данные об авторе, тип работы, название работы, на

соискание какой степени представлена).

2. Краткая характеристика творчества писателя – в связи с данным произведением.

3. Творческий замысел автора книги.

4. Смысл названия работы.

5. Краткая информация о содержании.

6. Критическая оценка произведения:

– особенности композиции;

– индивидуальный стиль автора.

7. Актуальность тематики произведения.

8. Основные выводы рецензии.

9. Рекомендации и пожелания автору работы.

Примечания:

Рекомендуемые размеры рецензии – одна страница формата А4.

В пункте № 6 допускается приведение кратких примеров, выдержек из работы, в качестве иллюстраций к аргументированию - мнения рецензентов.

К рецензии прилагается лист оценки (см. Приложения 3).

Рецензия, анализирующая ряд произведений, объединенных по какому-либо признаку (авторство, общая проблематика, время создания, жанровая принадлежность и т.п.), перерастает в обозрение или обзор.

Приложение 4: лист оценки исследовательской работы(Приложение к рецензии)

Вид работы (дипломная, курсовая): ____________________________________________

Область исследования: _______________________________________________________

Тема работы: ______________________________________________________________

Студент:___________________________________________________________________

Курс/семестр: ______________________________________________________________

Науч. руководитель/рецензент: ________________________________________________

Дата оценки:________________________________________________________________

Статья оценки Следует обратить внимание на:	Максимум %	Заработанные %	Примечания Науч. руководит./рецензента
Титульный лист	1 %
Соответствие названия теме работы	0,5 %
Соответствие работы обозначенной области наук	0,5 %
План / Содержание	5 %
Сбалансированность (части плана обоснованно пропорциональны относительно друг друга)	1 %
Последовательность раскрытия темы работы	1 %
Наличие подпунктов, соответствующих теме пункта	1 %
Наличие не менее двух и не более четырех уровней заголовков	1 %
Правильно сформулированные тема, цель и тезис в начале плана/содержания	1 %
Библиография, источники, сбор материала	8 %
Количество источников (не менее одного на одну страницу текста)	2 %
Качество источников (аутентичность, редкость)	2 %
Соответствие цитируемых источников библиографии (книги есть в библиографии, но сноски на них никогда не появляются в тексте или наоборот)	1 %
Присутствие иностранных источников	1 %
Периодика	1 %
Сайты из Интернета	1 %
Введение	8 %
Наблюдается структура, присутствие всех компонентов введения: - попытка заинтересовать читателя; - умение поставить проблему; - желание показать актуальность; - обозначение темы, цели, задачи, тезиса, метода исследования; - обзор хода работы по главам; - обзор источников.	4 %
Содержание, качество текста	2 %
Размер введения в 10 % объема к основному тексту	2 %
ОСНОВНАЯ Часть	44 %
Содержание разделов и отдельных пунктов:
Соответствие заголовков содержанию текста разделов	5 %
Присутствие логических цепочек рассуждения	5 %
Раскрытие темы	5 %
Разделы работает на заявленный тезис	5 %
Присутствие в исследовании собственных идей и е анализа	5 %
Наличие ссылок на источники	5 %
Структура раздела и его подпунктов:
Имеют вводные (10%), основные и заключительные части (15%) и переходы к следующему пункту (1%) и разделу в правильной пропорции друг к другу	14 %
Заключение	8 %
Сделан обзор проделанной работы и выводов по пунктам	2 %
Сделаны общие выводы	2 %
Доказан тезис работы	2 %
Определено практическое применение материала	2 %
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ	8 %
Титульный лист	1 %
Содержание (с нумерацией страниц)	1 %
Оформление ссылок	1 %
Заголовки разделов и подпунктов	1 %
Цитаты внутри текста	1 %
Отсутствие опечаток, лишних / недостающих пробелов и др.	1 %
Оформление источников и литературы в библиографическом списке	1 %
Оформление приложений	1 %
ГРАМОТНОСТЬ	10 %
Структура предложений	2,5 %
Стилистика	2,5 %
Орфография	2,5 %
Пунктуация	2,5 %
Общие впечатления от исследовательской работы	8 %
Интересна ли работа?	1 %
Научная ценность	1 %
Самостоятельность суждений. Присутствие собственного анализа	1 %
Раскрыта ли тема?	1 %
Доказан ли выдвинутый тезис работы?	1 %
Достигнуты ли поставленные цели работы?	1 %
Форма изложения. Соблюдение стиля (научный, публицистический)	1 %
Красота языка	1 %
Дополнительные % (на усмотрение преподавателя)
ПРЕДЛАГАЕМАЯ ОЦЕНКА (в 100 % системе)