Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Философия. Курс лекций с комментариями и упражнениями для иностранных студентов. Учебное пособие.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Комментарий 18
1. Неподвижно (нар.) = статично.
2. Преходящий (прич.) = непостоянный.
3. Запредельность (сущ.) = супертрудность, проблема.
4. Связка (сущ.) = слово, которое соединяет.
5. Причастный (прич.) = связанный, соединяющийся.
6. Неразрешимый (прил.) = парадоксальный.
7. Невыразимость (сущ.) = незаметностный, непонятный.
8. Возникать (НСВ) – возникнуть (СВ) = появляться.
9. Поскольку (союз) = потому что.
10. Истинно (нар.) = по-настоящему.
11. Здравомыслящий (прич.) = адекватный.
161
может показаться странным (12), но это лишь при недостаточно глубоком рассмотрении проблемы бытия. Действительно, материальные объекты весомы (13) и протяженны (14) (по современным представлениям (15), материальные объекты состоят из вещества и поля, вещество весомо и протяженно, поле протяженно), а главное – они преходящи, находятся в непрерывном (16) изменении во времени. Идеальные объекты: понятия, идеи, мысли – невесомы и непротяженны, а главное – они непреходящи. Поскольку в основе мира не может быть того, что постоянно изменяется, ускользает, исчезает, т.е. вполне разумно искать основы мира, т.е. бытие, в чем-то вечном и неизменном. Для Платона это мир идей с основной идеей этого мира – Благо, или Единое, или Бог. Позднее неоплатоник Плотин (III в.) истинное бытие будет усматривать только в Боге.
Можно сказать, что в разнообразных вариантах
монистической традиции объективного идеализма язык – свет Абсолютного Бытия (Логоса – Слова – Бога) в сознании человека.
Для Аристотеля бытие есть возможность, которая
реализуется в множественности форм материального мира и принимает конкретное значение в конкретных суждениях (17): «Бытие же само по себе приписывается (18) всему тому, что обозначается через формы категориального высказывания, ибо сколькими способами делаются эти высказывания, в стольких же смыслах обозначается бытие. Так как одни высказывания обозначают суть вещи, другие – качество, иные – количество, иные – отношение, иные – действие или претерпевание (19), иные – «где», иные – «когда», то сообразно (20) с каждым из них те же значения имеет и бытие.
Все вышеназванные направления представляют собой монизм, т.е. усматривается единая первооснова существования. В учении Платона можно найти элементы дуализма в части разделения им мира на мир идей и мир вещей, а в учении Аристотеля – элементы плюрализма, в части учения о множественности (21) форм сущего. Для Аристотеля в мире неподвижен, неизменен, вечен только Перводвигатель – Бог.
162
Комментарий 18
12. Странный (прил.) = удивительный, неадекватный. Я услышала странный ответ, не поняла его сразу.
13. Весомый (прил.) = важный, значимый. Учёный Лев Ландау сделал весомые открытия в области теоретической физики.
14. Протяжённый (прил.) = очень длинный. Дорога от Москвы до Дальнего Востока была довольно протяжённой.
15. Представление (сущ.) = презентация. Узнав хорошо Антона, я поменял о нём своё представление.
16. Непрерывный (прил.) = постоянный. Процесс учёбы в университете непрерывный в течение года.
17. Суждение (сущ.) = мнение, точка зрения. Суждения моего друга были детскими, несамостоятельными.
18. Приписываться (НСВ) кому? чему? = значить. Успехи студентки несправедливо приписывались её известной фамилии.
19. Претерпевать (НСВ) – претерпеть (СВ) кого? что? = изменяться. Результаты опыта претерпевали изменения.
20. Сообразно (нар.) = согласно. Студент написал диплом
сообразно рекомендации научного руководителя.
21. Множественность (сущ.) = множественное число чего-либо.
Аргументом может быть множестенность экспериментов.
163
Вариантом монизма восточной философии является
даосизм. Понятие «Дао», или «пути» всего существующего, в чем-то близко понятию «Логос» в западной философии.
Плюрализм в явном виде представлен Анаксагором (V в. до Р. Х.) в его учении о первичных элементах вещей – «семенах материи». Плюрализм представлен также античными атомистами и их последователями – Левкиппом (V в. до Р. Х.), Демокритом (V–IV вв. до Р. Х.) и др., согласно которым основа всего существующего – разнообразные по формам неделимые вечные атомы.
Классический вариант дуализма (22) представлен (23) в учении Р. Декарта (1596–1650), который резко разграничивал (24) протяженную материю и мыслящего субъекта.
Преодолевая (25) дуализм Декарта, Г. Лейбниц (1646–
1716) и в мышлении, и в материальных объектах видел единую энергетическую, деятельную (26) основу, носителем которой являются монады (27). Каждая монада вечна, развивается из внутренних побуждений как целостный живой организм. Гармонизирует все монады центральная монада – Бог. Учение Лейбница о едином деятельном начале всего сущего – монизм, а его учение о множественности различающихся между собой монад можно назвать плюрализмом. И все же, учение Лейбница – это монизм, поскольку все монады представляют собой в совокупности гармоничное, органичное целое.
Религиозный философ-идеалист Дж. Беркли (1685–1753) утверждал, что существуют только воспринимаемые (28) (человеком или Богом) вещи, т.е. вне персонального (29) восприятия нет существования.
Для философа XVIII в. И. Канта проблема бытия не есть проблема разработанной (30) им критической философии, поскольку она относится к области метафизики, т. е. к проблемам, решение которых лежит за пределами возможного опыта. Бытие для Канта – простая связка в суждениях: «Ясно,
164
Комментарий 18
22. Дуализм (сущ.) = две точки зрения.
23. Представленный (прич.) > представить (СВ) – представлять (НСВ) кого? что? = показать. Представленная на выставке новая модель «Мерседеса» удивила всех.
24. Разграничивать (НСВ) – разграничить (СВ) кого? что? = отделить. Надо разграничить добро и зло.
25. Преодолевать (НСВ) – преодолеть (СВ) кого? что? = победить. Учёный преодолел трудности и сделал открытие.
26. Деятельный (прил.) = активный, полезный. Характер отца –
деятельный: он много делает в жизни .
27. Монада (сущ.) = основная единица бытия. По Лейбницу, бытие состоит из множества монад.
28. Воспринимаемый (прил.) > восприниматься (НСВ) – восприняться (СВ) кем? чем? = пониматься, знаться. Ребёнок не
воспринимает слова учителя, не соглашается с ним.
29. Персональный (прил.) = индивидуальный.
30. Разработанный (прич.) > разработать (СВ) – разрабатывать (НСВ) кого? что? = глубоко изучить, объяснить.
165
что бытие не есть реальный предикат, иными словами, оно не есть понятие о чем-то таком, что могло бы быть прибавлено к понятию вещи. Оно есть только полагание (31) вещи или некоторых определений само по себе (32). В логическом применении оно лишь связка в суждении».
Логик и философ XIX в. Дж. Милль считал бытие эмпирической (33) проблемой; постоянной возможностью отношения.
В диалектическом материализме Маркса, Энгельса, Ленина и их последователей, бытие – философское понятие, обозначающее независимый (34) от сознания материальный объективный мир. В этом учении понятие бытия сводится (35), по существу, к понятию материи. Что касается марксистско­ленинского понятия «общественное бытие», то точнее было бы использовать выражение «общественное существование», поскольку марксистско-ленинская философия отвергает (36) философско-метафизическую проблему «Бытие», сводя бытие и сущее к существованию в форме движущейся материи.
Философские учения о бытии в ХХ в. Заметно (37) не
обогатились (38). С одной стороны, они подверглись (39) третированию (40) в разнообразных вариантах эмпиризма, позитивизма (41), аналитической философии, в которых неоправданно (42) большое значение для миропонимания
придается логике. С другой стороны, усилия М. Хайдеггера и его сторонников были более похожи на суету (43) вокруг известных решений проблемы бытия. Если в учении о бытии М. Хайдеггера вычленить (44) наиболее существенное, то это будет онтологизация языка, что близко традиционному платонизму.
Дополнительный взгляд на проблему бытия в философии XIX–XX вв. можно найти у экзистенциалистов. Они считали, что истинное бытие постигается (45) человеком в пограничных (46) ситуациях страха, трепета (47), тошноты, рвоты, страдания (48). Нужно сказать и о противоположном бытию понятии «небытие». Схоласт Горгий (V–IV вв.)
166
Комментарий 18
31. Полагание (сущ.) = ссылаться на что-либо, кого-либо.
32. Само по себе (нар.) = естественно, без давления.
33. Эмпирический (прил.) = основанный на опыте.
34. Независимый (прил.) = свободный.
35. Сводиться (НСВ) к кому? к чему? = приводят, заключаться.
Результаты сводятся к нулю.
36. Отвергать (НСВ) – отвергнуть (СВ) кого? что? = не соглашаться. Общество отвергает терроризм.
37. Заметно (нар.) = значимо, существенно. Студент заметно
стал лучше заниматься по химии.
38. Обогатиться (СВ) – обогащаться (НСВ) кем? чем? = приобретать.
39. Подвергаться (НСВ) кому? чему? = испытывать давление.
40. Третироваться (НСВ) = доказать свою правду.
41. Позитивизм (сущ.) = точка зтения, основанная на позитиве.
42. Неоправданно (нар.) = бездоказательно.
43. Суета (сущ.) = беспокойство.
44. Вычленить (СВ) – вычленять (НСВ) кого? что? = выделять.
45. Постигаться (НСВ) как?кем? чем? = изучаться.
46. Пограничный ( прил.) = проблемный.
47. Трепет (сущ.) = волнение.
48. Страдание (сущ.) = чувство горя, переживания. Терроризм
даёт миру страдание.
167
отождествлял (49) бытие и небытие, но это больше словесно­семантические изыски (50) схоласта. Для Платона и Плотина небытие (точнее, почти небытие, почти ничто) – становящийся, изменчивый материальный мир. Божественное творение мира из ничего скорее неверная интерпретация религиозных учений, поскольку творению предшествовала Божественная Идея, Слово-Логос, а это уже не ничто, не небытие. Если внимательно проанализировать любые философские изыски, в которых небытию, или ничто, приписываются какие-то свойства, потенции к порождению (51) чего-либо (например, когда говорят, что небытие есть, небытие переходит в бытие, из небытия возникло нечто), то будет понятно, что в них речь идет по сути не о «ничто», и не о небытии, а о некотором «нечто» (т.е. слову «небытие», или «ничто», приписываются смыслы, которые могут относиться только к понятиям «бытие» или «нечто»). Те же рассуждения можно отнести (52) и к экзистенциальному варианту понятия «небытие» – понятию «смерть». Все, что сказано и написано о смерти, сказано и написано живыми людьми. Человек может познавать только бытие и жизнь, включая возможную жизнь после смерти. Понятия «небытие» и «смерть» – наиболее пустые абстракции. О смерти можно говорить только в этическом измерении, в смысле индивидуальной эсхатологии, т. е. с точки зрения смысла жизни (смысл жизни и смысл смерти – один и тот же вопрос): «Что я должен делать в земной (53) жизни до физической смерти?». В данном случае правильнее в понятие бытия вкладывать (54) смыслы понятий Добро, Благо, Логос, Бог, а под небытием и ничто понимать бессмысленность (отсутствие мысли) или Зло.
В заключение можно сказать, что встречаются, хотя и
единичные, философские работы, в которых небытию придается (55) онтологический статус прародителя мира. Если перефразировать Парменида, получается что-то типа «бытия нет, а небытие есть». Но надо ли менять значение слов на обратное?
168
Комментарий 18
49. Отождествлять (НСВ) кого? что? (с чем) = приравнивать. Казань отождествляют с третьей столицей России.
50. Изыск (сущ.) = что-то редкое, исключительное.
51. Порождение (сущ.) = рождение.
52. Отнести (СВ) – относить (НСВ) к кому, чему-любо = включить, считать. Материал отнесли к рубрике «О науке».
53. Земной (прил.) = практичный, материальный.
54. Вкладывать (НСВ) – вложить (СВ) в кого? что? = добавлять, включать. Клиент банка вкладывает деньги под высокие
проценты.
55. Придаться (НСВ) – придаться (СВ) кому? чему? = приписываться. Встрече президентов России и США придаётся
большое значение.
Вопросы для самопроверки:
1. Кем сформулированы первые представления о бытии как о философской проблеме в западной философии?
2. Сформулируйте основной вопрос школы элеатов.
3. Какое учение было противоположным учению элеатов?
4. В чем суть учения Платона?
5. В чем реализуется бытие по мнению Аристотеля?
6. Назовите признаки монизма, дуализма и плюрализма в учениях философов?
7. Расскажите о проблеме бытия в учениях И. Канта, Дж. Миля, К. Маркса, Ф. Энегельса и Ленина.
8. Как рассматривали проблему бытия в философии XIX– XX вв. экзистенциалисты?
9. Как рассматривается проблема небытия в трудах филосо- фов?
169
19. Философские и естественнонаучные
представления о материи и
пространстве и времени как ее атрибутах
Классификация естественнонаучных учений о материи дана Э. Гартманом. Он показал, что различные физические теории объединяются следующими положениями:
• Материя – это реальность.
• Материя движется в пространстве и во времени.
Разногласия между теориями возникают тогда, когда речь заходит (1) о содержании этого понятия. Одни отождествляют (2) материю с массой, другие – с силой, а третьи – с энергией. Получается (3) три рода теорий:
• Кинетическая. В основе понятия материи лежат
пространство, время и масса. Материя есть движущаяся в пространстве и во времени масса.
• Динамистическая. Понятие материи исходит из
представлений о пространстве, времени и силе. Материя – это силы притяжения (4) и отталкивания (5), действующие в пространстве и времени.
• Энергетическая. Используются представления о
пространстве, времени и энергии. Материя – это комплекс энергий, действующих в пространстве и во времени.
Все естественнонаучные учения о материи имеют свое начало в философии и восходят (6) к тому или иному философу.
Так, древнегреческие философы Левкипп и Демокрит выдвинули (7) кинетическую теорию. Ее поддерживать (8) также ученые и философы Нового времени: Гоббс, Декарт, Гюйгенс, Бойль, Эйлер и Лесаж.
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]