Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Управление изменениями без потрясений и конфликтов
.pdf
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ПОЛНОМОЧИЯ
ВЛИЯНИЕ
ВЛАСТЬ

MASTERING CHANGE
The Power of Mutual Trust and Respect in Personal Life,
Family Life, Business and Society
I K A
Adizes Institute
Santa Barbara County, California

Ицхак Адизес
Управление
изменениями
без потрясений и конфликтов
Перевод с английского
Москва
2026

338.24
65.010.066
30
Адизес И.
30 / ;
. — . : , 2026. — 260 . — ( «
»).
ISBN 978-5-9614-8032-0
. , , .
,
, — .
, , 50-
.
, ,
, , , .
338.24
65.010.066
Все права защищены. Никакая часть этой книги не может
быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы
то ни было средствами, включая размещение в сети интернет
и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения
владельца авторских прав. По вопросу организации доступа
к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу
mylib@alpina.ru.
© By Ichak Kalderon Adizes, Adizes Intitute: Interntional Headquarters,
1212 Mark Avenue, Carpinteria, California 93013, USA
Tel: (805) 566-0742, Email: publishing@adizes.com, www.adizes.com
Mastering Change, Ichak Kalderon Adizes, 2004 (First English edition
1992) Adizes Institute Publications, www.adizesbooks.com.
: ,
, ,
Certied Symbergist(™), Associate, Adizes Institute
ISBN 978-5-9614-7216-5 ()
ISBN 978-5-9614-8032-0 (.)
ISBN 978-0-937120-32-3 (.)
© Adizes Institute Publications
© , .
« », 2026
.

Содержание
Предисловие дляроссийского издания ..............................................................9
Смысл управления
Предсказание качества решений
.............................................................................................................11
..........................................................................23
Эффективность ирезультативность
.................................................................... 42
Несовместимость ролей
................................................................................................ 61
Стили неэффективного менеджмента
............................................................... 80
Что делать сизменениями
.......................................................................................... 98
Ответственность, полномочия, власть ивлияние
................................... 116
Предсказание эффективности реализации решений
......................... 140

Движущие силы
.................................................................................................................165
Взаимное доверие, взаимное уважение
икачество персонала
................................................................................................... 177
Неправильная коммуникация
............................................................................... 199
Как осуществлять коммуникацию
спредставителями разных стилей
.....................................................................210
Способы восприятия реальности
.......................................................................228
Как превратить работу комитета вкомандную работу
..................... 239
Благодарности ...................................................................................................................255
Обавторе ............................................................................................................................... 257
Книги Ицхака Адизеса,
переведенные нарусский язык
............................................................................258
ОбИнституте Адизеса ..................................................................................................259

Посвящается сертифицированным
специалистам, использующим
Методологию Адизеса повсему миру,
безкоторых идеи этой книги немоглибы
реализоваться напрактике


Предисловие
дляроссийского издания
, ,
, , ,
- , .
?
. ,,
. .
. — -
, , .
.
, . ,
, , .
. , .
9

К ак-то раз яразговорился содним изсвоих студентов.
Это был умный ипытливый молодой человек. Онхотел
выяснить, какие мои особые знания обуправлении дали
мне возможность преподавать ичитать лекции повсему
миру, поэтому спросил, ненайдетсяли уменя время, чтобы
поговорить сним наэту тему. Мне понравилась его любознательность, иясогласился ответить на вопросы. Когда
мы гуляли сним попарку, беседуя, уменя вголове постепенно сложилась концепция этой книги.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
