Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Управление изменениями без потрясений и конфликтов
.pdf
31
,
. .
,
, . , .
, ,
. . , — ,
.
—
—
—
—
=
=
,
, .
.
. ,
. -
— , .
, — ,
, , , ,,
. , , .
, ,
. , , , .

32
Нокак это сделать?
. .
.
, ,
.
.
.
. , , ,, .
, .
, . ?
Убрать препятствие спути.
,
, .
, , , , .
, — . .
. — . — .
— .
, ,
. ,
. ,
. . - ,
«».
— I(Integration). ,
( ), — E (Entrepreneuring). ,
, ,

33
,—
, — P (Performing).
, , . , .
.
— A(Adminestering).
Немоглибы вы подробнее рассказать обэтих четырех ролях ипривести несколько примеров?
P , что ; ,
зачем , что . Е , зачем
— . . , , , .
,
, .
.
— ,
. , зачем
- , ,
I(Integration). . (
, ). ,
, E. ,
P.
Таким образом, роль E заключается ввыявлении новой потребности, которая заключает всебе цель установления необходимой
взаимосвязи ипоощряет ее достижение; ароль P заключается внепосредственном достижении результата, ради которого существует
организация, тоесть вустановлении взаимосвязи.
. ,
,
, , ,
, , .

34
Потому что они все сидят наэтом камне?
, . « ». — «, ». .
, .
Это интересно, нокаков итог ваших рассуждений?
, , .
, .
.
, , .
, , ,
, . ,
.
— — , . ,
, ,
.
Ночто это такое? Как это происходит? Когда появляется конкретное выражение этой постоянной взаимосвязи? Когда рождается
организация?
,
, , . . , ? ?
Думаю, что нет. Когда люди открывают собственную фирму,
тонеполучают никакой прибыли внесколько первых месяцев или
даже лет. Фактически еслибы вэто время они незанимались своим
бизнесом, абыли наемными работниками удругого предпринимателя,
тозаработалибы больше денег.
?

35
Возможность заработать прибыль.
: возможность .
, ,
, .
,
, — .
, , . , -, ?
Как мы установили, добавленная ценность создается путем удовлетворения потребности, закоторое человек, имеющий эту
потребность, готов заплатить. Поэтому рассматриваемые нами
возможности — это полностью или частично неудовлетворенные
потребности рынка, которые способна удовлетворить новая компания. Основатели такой компании видят потребности, которые
они могут удовлетворить икоторые удовлетворить необходимо.
Когда потребности испособности соответствуют друг другу, возникает возможность.
. , .
, , . ,
«». , I, , ,— , .
E, ,
. (). ( P) ,
( E) , ( I).
, ,
- .
.
, . , -

36
.
Ночто вы понимаете под «функциональным взаимодействием»?
. , —
, ?
Изменить конечную точку маршрута.
. ?
, ,
?
?
,
? ? — «», «». , , . ?
? , . , ,
, .
, , ,
.
, ,
, : «
? ?» ,
: . ,
, . .
, . , ( , ,
)? ,
, .
, , , , , .

37
,
. ,
,
. , .
, ,
.
,
« », , —
«». ,
. .
, вопреки -
, из-за .
Нопочему? Почему помере старения уних появляется дальнозоркость? Такоеже изменение остроты зрения свозрастом наблюдается
иулюдей.
, «
» *. , .
, ,
, ,
, . .
, , ,
. ,
. , . ,
.
.
Понятно. Ядолжен анализировать своих покупателей!
. «», «».
.
Чемже они отличаются?
* . : , -
. — .: , .

38
. , .
, ,
. ,
, . — …
Покупатели.
. . ?
Внутри организации.
, . ?
: « ? ?» . .
, , . ,
, , , . .
,
, , ,
. , , .
I. ,
,— E. .
, для кого почему
. , , что — -
,— P,
, , .
, .
Цель принятия решения Роль
Для кого ? Кто ? Зачем ?
? почему - ? E
Что ? P
Как
?
I
A

39
Какже можно оценить, выполняетели вы, например, роль P?
.
, , , -, . , ! ,
?
. ?
!
Аесли внутренние клиенты неимеют выбора? Если им неразрешают
удовлетворять свои потребности засчет услуг тех, кто находится
запределами организации?
,
.
, .
, .
ó ,
, ,
, ,
. ,
. .
, ,
.
,
- .
? ( I), ( E), ( P) — .
Немоглибы вы повторить это еще раз?
I , , E —
. P ,
, ,
.

40
, , « — .
, ». ,
: через определенное время.
Что вы имеете ввиду?
,
,
. ,
. , .
. ,
.
Чтоже ядолжен делать?
.
? ?
?
Насходствах. Люди пытаются выяснить, могутли найти вновом
что-то знакомое. Они обретают спокойствие, когда распознаю' т уже
известную им задачу. Новы морщитесь. Это типичная ошибка?
. ,
. , :
« » ?
Явыбираю второй вариант.
. : «
“” , ?»
, — ,
, — уникальные
.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
