Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Управление изменениями без потрясений и конфликтов
.pdf
241
. ,
. , ,
; , - .
- ,
, , , , . , , ,
.
Знать — это непроблема. Ноэти правила трудно усвоить исоблюдать, потому что они постоянно изменяются.
.
Ичтоже конкретно это значит для нас? Почему знать правила
ииграть поним так важно?
.
.
Если это верно, то, соблюдая надлежащие правила, также можно обеспечить командную работу.
, . : A-
I.
, , , .
Ивывод заключается вэтом?
. , !
Ночто означает «уважение»? Как можно обеспечить уважение
спомощью правил?
. ,
— .

242
Ночто вданном случае означает «суверенитет»?
, .
Он означает, что страна имеет законное право делать то, что
хочет, исходя изсвоих собственных внутренних интересов.
, ,
, ,
.
.
Правильно.
.
, , .
; . :
« ? ,
!» — ? , , , . , ,
.
Да. Вольтеру приписывают следующие слова: «Янеразделяю ваших
убеждений, ноготов умереть заваше право их высказывать». Взаимное уважение означает, что каждый изнас признаёт право другого
иметь ивысказывать собственное мнение, отличное отнашего.
.
Ачто вы скажете овзаимном доверии?
. ,
« , ,
».
Ноэто неправильно сточки зрения взаимного доверия для коммуникации, помните?
,. ;
— , .

243
, ,
, , .
Ясбит столку инеудовлетворен этим объяснением.
. - , ,
. ,
, ,
.
.
Небудетели вы так любезны сообщить мне несколько проверенных
правил, которые помоглибы мне выбраться изэтого лабиринта?
,
. ,
.
, ,
, , ? .
— ,— .
Немоглибы вы дать мне несколько примеров применения этих
правил?
, . , ,
.
Почему вы меня предостерегаете?
, , ,
, .
. , , .
, - , , , .
Тогда назовите мне эти простые, нодейственные правила, которые
вы выработали.

244
, . . . ,
, . , , , , .
, , . , - , .
. .
Аесли кто-то действительно неимеет возможности прийти
вовремя?
. ,
—
.
— .
. , . , .
. .
Это довольно радикальное средство. Приведите, пожалуйста, еще
один пример.
, .
, , ,
, .
«», , , . ,
.
, , , - . ?
Очевидно, себя самих.
,
E.
!

245
, .
.
, .
, .
.
Почему? Ведь кто-то должен контролировать ход совещания?
,
. .
«»,
. , .
Как мы узнаем, когда человек закончил говорить?
. , ,
?
Ясам!
. , , , . :
, . ,
, — .
.
, , .
, ,
: . , , . , , , , .
.
Почему нужно обращаться только поимени? Почему нельзя обратиться пофамилии или просто указать жестом направо? Почему
нельзя сказать «подходите» или кивнуть? Это кажется ужасно официальным. Раньше ядумал, что вы E, теперьже мне кажется, что вы
законченный A.

246
, ,
, . —
, , . . ,
.
.
, , .
, . , .
, , . . , , , ,
, , , . , , , , , , .
Почему янемогу обратиться кнему пофамилии?
. , ,
.
: « , ». . , ,
. ,
. ,
. - .
,
: «». «» . ,
, ( ).
. , , .
, .
Почемубы непередать слово первому, кто поднял руку?
P. P E
, , .

247
, .
. ,
.
, , , .
Почему ждать — хорошо? Яненавижу совещания именно поэтой
причине. Они тянутся бесконечно.
«» (), «»
«» . .
, . , ?
Верно.
: « , ».
. , . : « ,
».
, .
, , , .
Японимаю, почему так много людей проявляют неуважение назаседаниях комитетов. Они немогут причинить самим себе боль, которую
вызывает терпимость кнесогласным.
,
? .
, ? !
, . ,
.
,
, ,
. , ,
.
. ,

248
, .
, ,
. : . , , , .
. , .
, ,
, .
. .
, , .
, . ,
, - . - , ,
, : « . ».
, - . , .
Вы хотите сказать, что если мы передаем право выступить человеку,
поднявшему руку первым, тоуважения невозникнет?
. E
P. A , I, -
, .
E , AI, ,
. A,
E , , .
, ,
.
, , :
« , .
, ». , .

249
Немоглибы вы повторить эти правила еще раз?
-, , ,
. , . —
. —
, ,— .
. , , , . ,
, . , .
Ночеловек может говорить бесконечно. Одним есть что сказать,
адругие считают, что должны что-то сказать. Ямогу поседеть,
слушая вторых.
, .
, .
Вы опять возвращаетесь ктомуже самому. Что происходит, если все
выступают поочереди?
, , . ,
, .
, «» . ,
. , «Диврэй хахамим бэнахат нишамаим»,
« ». . : «Аль агиаль мин альшиатан», « — ».
, ,
,
. , .
, , , .
. ,
, .
Да,ночто, если один человек начинает говорить потеме X, другой —
потеме Y, атретий — потеме Q? Таким образом можно затронуть

250
полтора десятка разных тем исовершенно отклониться отпервоначальной повестки дня.
, I, -
, .
I
. .
Аштрафы — всегдали они действенны?
E. ,
, E .
, E. E -
. , E , : « ,
, — ,
. , ».
E ,
, . E .
, E , . E ,
. , .
Естьли еще какие-то правила?
, .
Вы их проверяли?
,
. , .
,
, . , , ,
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
