Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Управление изменениями без потрясений и конфликтов
.pdf
211
Как ясмогу это сделать? Вы говорите, что мне надо пытаться говорить слюдьми наих языке, носначала ядолжен узнать, кто они. Увас
есть психологические тесты, которые ямогбы использовать для
определения стиля людей дотого, как начать разговаривать сними?
, .
, . , ,
PAEI.
Ноесли вы недостаточно хорошо знаете собеседника или никогда
невстречались сним прежде, точто делать?
, . . , , ,
E. , , , P.
, A. , . .
Каким образом?
. , ,
. .
, ,
. ,
.
. E,
, E ,
P, E AI. ,
PA EI.
Когда кдискуссии присоединяется «натуральный» A, тоболее
слабыйE принимает насебя роль P, верно?
. A I. ,
,
.
. .
. . ,
, .

212
Все это довольно сложно.
. — . ,
,— , .
Хорошо. Что нужно делать, разговаривая, кпримеру, сP?
P . ,
.
, .
. , P, : «
?» ?
«Три часа? Разумеется, нонераньше чем через десять лет. Может
быть, ктому времени яразгребу свои дела».
?
Пять или десять минут, влучшем случае пятнадцать.
. , .
—
, .
. , .
Что делать, если для босса характерны экстремальные проявления
стиля Героя-одиночки, анепросто Производителя P?
, . - . : « , . ,
. , ».
Почему такой подход должен сработать?
,
, - …
«Положите необходимые бумаги мне настол».

213
,
.
Чтоже мне делать?
- .
,
. . :
« . . ,
. ». ! .
, - , , , .
, A?
A: « , ; »— , , ?
Меня уволят.
A: « ?
?» A .
. , A,
.
P ,
. , .
, .
. ,
P A, A .
Какже правильно вести себя сA?
— , A,— как, что.
, . .

214
, , . , . ,
, , . , ,
.
, « ».
Что это такое?
E P ; AI — .
. — E, ,
. , «
»,
. « »,
?
Шесть недель.
, , ,
, .
, , , .
, , . ,
, , .
, E A « », .
, , E : « -
, , ,
».
A , ,
. E
A . .
Что дальше?
, E P, A I, .

215
Замедляться?
E - . , .
: « , ,
».
Мне иногда казалось, что встранах, где господствует культура E, все
говорят одновременно. Как вы предлагаете научиться замедляться?
, , E P, A. A ,
. ,
A, . . « »
, A. , A . A , . , ,
. E.
, P,
. ! . , . .
*.
Язнаком сего работами. Ноон рекомендует использовать методику
релаксации, чтобы избегать пагубных последствий стресса.
.
, ,
, .
Объясните это, пожалуйста, подробнее.
— . ,
. .
« », « —
» « »?
?
* . . — .: , , .

216
. , ,
, ,
. . . .
, .
, « » ,
, «», ,
, , …
…Не делайте этого.
. , , , . , . , .
, , , .
, .
,
, , ; , !
Хорошо. Явас понял, хотя уверен, что выгляделбы несколько странно,
начав совещание так: «Дамы игоспода, пожалуйста, сделайте глубокий вдох, выдох ирасслабьтесь».
.
. .
Что дальше?
, A. . A, , -
. . ,
E, , A . , .
Что мне тем временем делать? Просто сидеть?

217
E, ,
. A,
.
. , , .
, .
, , A .
Когда Aвыходит изсвоих глубоких размышлений, задаетли он
вопросы?
. , E -
: « .
, ».
E , A ,
.
Да,это может довести E донервного расстройства.
. ,
. . . , : «
. ». , ,
A, . :
« .
, .
, , ». ,
A ,
. ,
. , , : «
». , , что почему,
как. , ,
A , . . A
, . как ,
, что зачем. ,
,
.

218
Как долго должна продолжаться встреча сA?
, . : «,
, ». ,
, .
A . . , , ,
, .
НоE этого нелюбят. Остановиться вовремя… Это все равно что
попросить рыбу полететь.
, .
, , , .
?
. , , «» . , «» . , «» .
Что еще следует учитывать, имея дело сA?
. , E . E : « -
». . E — .
A — . A E . E
, A . A , ,
.
Хватит обA. Они мне несимпатичны.
. .
E PAEI, A .
, . , .

219
Вы правы. Хочу лишь напомнить, что речь идет оработе, анеоклубе
поинтересам. Какже следует обращаться сE?
, E , . , E, ,
, E .
: « X,
Y. . ».
A. E ?
Нет. Вероятнее всего, E скажет: «Неправильная проблема, неверное
решение». Пытаясь найти ошибку вваших рассуждениях, E станет
критиковать оценку ситуации вцелом. E будет пытаться выяснить, что плохого вего попытке поставить собственное клеймо
нарешение. Детально разработанные планы, вкоторых неоставлено
места для личного вклада E, неприемлемы.
E A, -
. , . , ,
. , .
Какже тогда следует вести себя сE?
«» .
, . . :
« …», «, …», «-…», «
…». Е .
E, .
, E. , , , . ? . E ,
. . . : « ? ? ?»
, .

220
Спасибо. Это очень полезно. Акак вести себя сI? Чего ищут Интегра-
торы или наиболее яркие выразители стиля I — Горячие сторонники?
?
Они ищут согласия. Они хотят политического консенсуса.
I « , », ?
«Еще невремя. Мы еще неготовы. Вы говорили сРуди? Вы говорили сПолом? Вы говорили сДенизой?» Интегратор готов задавать
вопросы, чтобы оценить политический климат — уровень уже существующего консенсуса.
, I…
Вы должны оценить свои позиции. Вам необходимо поговорить сРуди,
Полом иДенизой, чтобы выяснить их мнение. Прежде всего вам надо
их интегрировать.
Затем скажите Интегратору: «Унас есть проблема. Мы совместно
ее обсудили, нашли согласованное решение ихотим, чтобы вы его
одобрили». Iнемедленно спросит: «Акакже Джо?» Если вы непоговорили сДжо, который занимает важное место, очем вы должны
были знать, тоИнтегратор скажет: «Янедумаю, что мы кэтому
готовы». Ноесли вы скажете «Мыпоговорили сДжо, ион нас полностью поддержал» иесли вы привлекли кобсуждению всех нужных
людей, Интегратор воскликнет: «Чегоже мы ждем? Давайте действовать!» Прежде чем дать свое благословение, Интегратор
просмотрит список нужных людей, чтобы убедиться, что все они поддержали идею. ВсеI чувствуют capi интуитивно.
Ночто происходит, если янеправильно воспринимаю собеседника?
.
, I E ,
I. . , .
.
E : « .
, . ,
». , , E?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
