Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Совершенствование управления предоставлением населению досуговых услуг (на примере г. Москвы). Монография

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 286 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Контроль за реализацией органами местного самоуправления переданных государственных полномочий в сфере организации досуговой работы с населением, в том числе за проведением районных, окружных и городских мероприятий, участием в массовых городских движениях, смотрах, конкурсах осуществляет уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области семьи и молодежи

– Департамент семейной и молодежной политики города Москвы, префектуры административных округов города Москвы, в границах территорий которых находится муниципальное образование.

Предоставление досуговых услуг населению по месту жи-

тельства в Москве осуществляется через:

• муниципальные учреждения по ведению досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения по

месту жительства (далее – муниципальные

учреждения);

• некоммерческие организации (за исключением государственных и муниципальных учреждений), ведущие досуговую работу с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения по месту жительства: подростково-молодежные клубы, центры, общественные объединения и т.п.

Досуговая работа с детьми, подростками, молодежью и

другими категориями населения по месту

жительства обеспечивается органами местного самоуправления. Для организации данной деятельности муниципалитеты создают муниципальные учреждения, а также заключают договоры социального заказа с некоммерческими организациями по результатам конкурсного отбора (п. 2 Постановления Правительства Москвы от 31 октября 2006 г. № 864-ПП «О мерах по реализации Закона города Москвы от 25 октября 2006 г.

№ 53 “О наделении органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве отдельными полномочиями города Москвы в сфере организации досуговой, социальновоспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительстваˮ»).

Муниципальные учреждения по ведению досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения по месту

жительства относятся к сфере социальной,

молодежной и семейной политики.

Правовой основой ведения досуговой и социальновоспитательной работы с детьми, подростками и молодежью по месту жительства являются правовые и нормативные акты Российской Федерации и города Москвы в области молодежной и семейной политики, дополнительного образования и спорта. Муниципальные учреждения и некоммерческие организации, работающие с детьми, подростками, молодежью и другими категориями населения, осуществляют

свою деятельность на основе разрабатываемых ими и утверждаемых органами местного самоуправления программных (плановых) документов с учетом федеральных и региональных целевых программ.

Основной формой при организации досуговой работы с населением по месту жительства являются клубные объединения, основанные на принципах самоорганизации, добровольности, доступности, свободы общения, объединения по интересам. В

формируются традиции, вырабатываются правила поведе-

них ния, выделяется подростково-молодежный актив. Разновозрастной состав таких объединений позволяет передавать опыт старших младшим, сохранять и развивать воспитательные традиции.

Возглавлять досуговые объединения могут как профессионалы клубной работы (социальные педагоги, педагогиорганизаторы, педагоги дополнительного образования и др.), так и общественники-энтузиасты. Педагоги творческих объеди нений, тренеры спортивных секций и команд выполняют функции мастеров-учителей и наставников. В клубных объединениях педагоги могут заниматься собственным творчеством, что также создает особую атмосферу сотрудничества и творчества. Дети и взрослые члены творческих объединений получают возможность учиться, получать новые навыки, умения и общаться с мастером в неформальной

обстановке.

Как правило, клубные объединения могут иметь внутренний устав, символы и атрибутику: форму, эмблемы и знаки различия, флаги и т.д.

Формированию традиций досуговой работы способствуют программы профильных лагерей, экскурсии, культпоходы и разные формы коллективной деятельности.

Для развития активных форм досуга в клубах дети и молодежь, увлекающиеся

спортом, могут объединяться во времен-

ные спортивные дворовые команды по массовым и популяр-

ным видам спорта – футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, шахматы, бег на лыжах, бадминтон и др. Развиваются популярные у молодежи виды уличного спорта – велотриал, скейтбординг, ролики, стритбол и др.

Важнейшим условием оказания досуговых услуг на уровне органов местного самоуправления является то, что занятия должны быть доступны для всех желающих, давать

возможность для каждого попробовать себя в той или иной творческой области, способствовать личностному росту и самореализации воспитанников.

Клубные объединения могут выпускать свои газеты, создавать фото-, видео-архивы, сайты, содержащие информацию об их деятельности.

Типовые направления деятельности досуговой работы с детьми, подростками, молодежью и взрослым населением, предоставляемые на муниципальном уровне в городе федерального значения, приведены в табл. 4.

Следует отметить, что в деятельности муниципальных учреждений и некоммерческих организаций могут сочетаться различные направления работ, указанные в таблице 4.

Основная цель досуговой работы муниципальных учреждений и некоммерческих организаций состоит в социализации подростков, молодежи, взрослого населения в новых социальноэкономических условиях и формировании их гражданской и патриотической позиции, а также практическая реализация социальной, семейной и молодежной политики. Таким образом, организационными принципами деятельности муниципальных учреждений и некоммерческих организаций по ведению досуговой работы с населением в городах федерального значения являются:

• создание условий для свободного посещения мест досуга и свободы выбора деятельности ребенком, подростком, молодежью, жителями муниципального образования на основе возникающего интереса;

• опосредованное воспитательное воздействие на личность через организованный коллектив, опора на традиционные российские ценности, морально-нравственные принципы и принципы здорового образа жизни, непринятие антиобщественных проявлений;

Таблица 4

и посильная помощь детским домам,

праздничным датам

досугового учреждения, района и др.

Организация и проведение праздников, фестивалей, кон-

Экскурсионная культурно-познавательная деятельность

цертов, конкурсов и других мероприятий на территории

(посещение театров, музеев, выставок, поездки и походы

гостиных, интернет-кафе, арт-кафе, киновидеосалонов,

по культурно-историческим и памятным местам)

просветительских лекториев, любительских клубных

Организация клубов общения, молодежных и семейных

Самообслуживание, уборка и дежурство в клубе, на ме-

Клубы, центры или объединения молодой семьи

объединений и др.

вершеннолетних, молодежи и пожилых людей

роприятиях

Подготовка и проведение вечеров, праздников для несо-

Помощь ветеранам

Участие в благоустройстве территории, трудовые десан-тыЭкологические мероприятия

Общественные рейды

Выполнение поручений органов местного самоуправле-

Подготовка и проведение мероприятий, приуроченных к

ния

Шефские концерты

приютам, больницам и др.

Характеристика направления Виды и формы работы

Типовые направления досуговой работы на муниципальном уровне в городе федерального значения

Направления деятель-

ности

дежи происходит посредством участия в деятель-

ности, которая направлена на улучшение окружаю-

ственного самосознания детей, подростков и моло-

дежи, развитие семейных форм досуга

содержательного досуга детей, подростков и моло-

Работа направлена на организацию повседневного

1. Организация содер-

жательного досуга на-

селения

Гражданское воспитание и становление обще-

2. Социально полез-

щей жизни и на оказание социальной помощи нуж-

дающимся.

Социально-полезная работа выполняется:

– детско-юношескими и молодежными обществен-

ными объединениями, самодеятельными органи-

учреждениях;

зациями, отрядами, действующими при досуговых

ная, общественная дея-

тельность, гражданское

воспитание (детско-

юношеское движение)

– педагогическими и вожатскими молодежными

отрядами и объединениями

– активом клубов, секций, объединений: староста-

ми, капитанами, командирами и др.;

– советами и органами клубного самоуправления;

Концерты, вечера, презентации, спектакли, дискотеки

держку одаренных детей и подростков, а также

чества

Участие в конкурсах, выставках художественного твор-

пропаганду талантливости взрослого населения

Участие в мероприятиях, проводимых в рамках массо-

Проведение занятий в секциях по видам спорта и оздоро-

вительных группах.

Организация спортивных команд и клубов.

Проведение соревнований по видам спорта.

Проведение спортивных праздников, смотров и др.

Физкультурно-оздоровительная и спортивная ра-

бота с населением по месту жительства направле-

на на сохранение физического здоровья граждан и,

прежде всего, детей и молодежи, приобщение мо-

сквичей к здоровому образу жизни; вовлечение

тивная работа

4. Физкультурно-

оздоровительная и спор-

сковский двор – спортивный двор», «Спорт для всех»,

вых городских движений, городских спартакиад «Мо-

«Всей семьей за здоровьем!» и др.

дить свой досуг.

категориям населения активно и с пользой прово-

отвлечение от вредных привычек. Физкультурно-

оздоровительная работа по месту жительства явля-

группах и командах направлены на поддержание у

всех категорий граждан, в особенности детей, под-

детей и подростков хорошей физической формы,

ростков и молодежи к занятиям физической куль-

турой и спортом. Занятия в спортивных секциях,

ется доступной и массовой и помогает различным

овладение необходимыми спортивными навыками,

сценических искусств – живопись, скульптура, дизайн,

Творческие кружки, студии, мастерские, объединения

по различным видам изобразительных и музыкально-

Профилактические мероприятия и агитация за здоровый

образ жизни, предупреждение негативных проявлений в

среде несовершеннолетних

Совместные мероприятия с участниками других клубов

из своего района, округа, города, других городов и стран

школ добровольчества и социального служения

Проведение лагерей и «школ актива»

Организация вожатских школ и лидерских тренингов,

музыка, вокал, театр, хореография и др.

тия их творческих способностей, выявление и под-

Работа направлена на эстетическое, художествен-

ное, духовно-нравственное воспитание детей, под-

ростков и молодежи, создание условий для разви-

искусств

3. Художественно-

эстетическое творче-

ство, различные виды

Краеведческая работа

Изучение истории страны, города, округа, района

Акции и мероприятия, посвященные юбилейным и па-

мототранспортных и автотранспортных средств, обуче-

программах патри-

Участие в городских и всероссийских

ние действиям в чрезвычайных ситуациях и на пожарах

отической направленности («Вахта памяти» и др.)

Участие в конкурсах и фестивалях гражданско-

патриотической направленности

военно-спортивных

занские рейды», «Зарница», слеты и др.)

Походы по программам «Выживание», «Робинзонада»

мятным датам истории и культуры Отечества и города

Москвы

Поисковая работа

Интернациональная работа

Экскурсии, походы, экспедиции по историческим местам

и местам боевой славы, организация

лагерей

спортивной и патриотической направленности, истори-

ческой реконструкции и историко-ролевых игр и др.

Детские и молодежные объединения оборонно-

Работа с допризывной молодежью и помощь в подготов-

ке юношей к службе в Вооруженных силах

Военно-патриотические игры и соревнования («Парти-

Совместная работа с ветеранскими организациями, при-

и др.

влечение ветеранов войны и труда к воспитанию подрас-

тающего поколения

Занятия по основам военного дела, стрелковая и силовая

подготовка, прыжки с парашютом, обучение вождению

Работа направлена на гражданско- патриотическое

воспитание детей, подростков и молодежи

жи, развитие военно-

5. Патриотическое вос-

прикладной, историко-

питание детей, под-

ростков и молоде-

патриотической,

оборонно-спортивной

работы

Спортивные туристические клубы, объединения, секции

Туристическая деятельность в клубе ведется по

и группы

двум направлениям:

салонов прикладного и технического творче-

Кружки технического творчества и конструирования

ведению культурно-познавательной программы

Туристические соревнования и слеты

Молодежные туристические агентства, бюро

Походы «выходного дня», «семейного отдыха»

диции, лагеря

Культурно-познавательные экскурсии и выезды

Спортивно-туристические многодневные походы, экспе-

а) спортивный туризм;

курсиях дети, подростки, молодежь и взрослое на-

б) культурно-познавательные экскурсии и поездки.

Участвуя в походах, экспедициях, поездках и экс-

Творческие объединения и группы по подготовке и про-

Мастерские по изготовлению и ремонту туристического

инвентаря и оборудования

селение знакомятся с культурой, природой, эконо-

микой своего города, края, страны

Клубы дружбы между детьми, подростками и молоде-

жью из других городов, регионов, республик и стран

Прикладные мастерские технического творчества, шко-

лы ремесел

Ремонтные мастерские

Компьютерные классы

Просветительская работа: лекции, беседы, встречи

Тестирование профессиональных склонностей и творче-

научно-прикладное рационализаторство и просве-

щение подростков и молодежи в сфере предприни-

Работа направлена на развитие технического твор-

мательства и малого бизнеса

чества, формирование навыков ручного труда,

ских способностей подростков и молодежи

Посещение производств и предприятий

Выставки

ческого творчества, прикладного мастерства

ства

Участие в конкурсах, соревнованиях и выставках техни-

Разработка и реализация молодежных предприниматель-

и прикладным видам творчества

ских проектов в области малого бизнеса по техническим

7. Технические и при-

кладные виды творче-

6. Туристическая дея-

тельность

ства, основы ремесел

матери-

курсах, фестивалях, соревнованиях

Психологическая поддержка семей, имеющих детей с

нинги

Клубы свободного общения

Турниры, соревнования

Агитационная и просветительская работа

Проведение мониторингов

правленные на профилактику экстремизма, наркомании,

Досуговые и специальные адресные мероприятия, на-

алкоголизма, преступности, безнадзорности и беспри-

зорности

Тематические вечера, концерты, встречи и другие

культурно-досуговые мероприятия

Социально значимые акции

Лекции, беседы, дискуссии, ток-шоу, «круглые столы»,

семинары

Психологическое тестирование, консультирование, тре-

Издание специальной литературы и раздаточного

циальной адаптации детям и молодым людям, имеющим

ала (буклеты, календари, брошюры и др.)

ограниченные физические возможности (кружки, сек-

Помощь в создании условий для самореализации и со-

ниченные физические возможности, в творческих кон-

ции, студии, клубы)

Участие талантливых и одаренных детей, имеющих огра-

ограниченными возможностями

лиц, имеющих ограниченные физические возмож-

ности. Для социально-педагогической реабилита-

ционной работы привлекаются специалисты соот-

Формы и методы социально-профилактической ра-

боты направлены на предупреждение асоциальных

проявлений в молодежной среде, вовлечение под-

поддержку позитивных молодежных инициатив

ростков в общественно значимую деятельность,

вой и молодежной

среде. Социально-

реабилитационная ра-

педагогическая помощь

8. Профилактика асо-

циальных проявле-

ний в подростко-

семье и детям

бота и психолого-

Работа направлена на социальную реабилитацию

9. Социально-

ветствующей квалификации (психологи, логопе-

ды и др.)

можности

ем, имеющими ограни-

реабилитационная и

коррекционная работа

ченные физические воз-

с детьми и молодежью,

взрослым населени-

молодежные сайты, «форумы», «чаты»

Создание архива методик, информационных, фотовидео-

Подготовка информационных сборников

можных средств коммуникации, получение и рас-

пространение информации

Работа направлена на развитие и организацию воз-

10. Информационно-

коммуникативная де-

ятельность, журнали-

стика

материалов

Молодежные программы на окружном кабельном теле-

видении

Подготовка каталогов, сборников творческих работ чле-

Молодежные клубные газеты и информационные листки,

нов студий и объединений по месту жительства

Подготовка каталогов, сборников творческих работ чле-

молодежные сайты, «форумы», «чаты»

Создание архива методик, информационных, фотовидео-

Молодежные клубные газеты и информационные листки,

нов студий и объединений по месту жительства

материалов

Просветительские лектории

интел-

Работа направлена на поддержку интереса к

11. Познавательная, ин-

Консультативные занятия

Семинары, форумы, «круглые столы»

лектуальной и познавательной деятельности, углу-

бление знаний и расширение кругозора у детей,

теллектуально- развива-

ющая и просветитель-

Любительские клубы, объединения

подростков и молодежи

ская деятельность

Создание информационных банков данных

Мониторинги, опросы общественного мнения, анкети-

рование

заказа

Содействие трудовой занятости подростков

Просветительская работа: лекции, беседы, встречи

Тестирование профессиональных склонностей

Работа направлена на трудовое воспитание детей,

подростков и молодежи

и молодежи с участием

ние детей, подростков

12. Трудовое воспита-

ификой их деятельности

Посещение местных предприятий и знакомство со спец-

взрослого населения

Участие подростков и молодежи в конкурсах мастерства,

выставках вакансий, конкурсах городского

Семейные формы досуга

Оздоровительное направление по принципу «Группа здо-

принимательской инициативы подростков и молодежи

Участие в городских мероприятиях по поддержке пред-

Работа направлена на поддержку интереса взрос-

13. Работа с различны-

ровья»

, пробле-

лого населения к здоровому образу жизни

мам воспитания детей, подростков, молодежи, про-

ми категориями взрос-

лого населения по пере-

Участие в мероприятиях гражданско-патриотической на-

правленности

среде и развитие различных форм взаимодействия

филактику асоциальных явлений в молодежной

даче культурного насле-

дия, продолжения се-

ные и праздничные дни

Экскурсионные и развлекательные программы в выход-

между поколениями

мейных традиций, ду-

ховно- нравственного

воспитания детей, под-

Тематические вечера, встречи, концертные программы

Наставничество

Клубы молодой семьи

ростков и молодежи

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 286 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]