Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Проблематика и поэтика повести Льва Давыдычева «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника». Учебно
.pdf
161
– фонетический,
– лексический,
– словообразовательный,
– морфологический,
– синтаксический,
– уровень текста (графический, визуальный образ
слова в тексте).
Благодаря своей актуальности и нестандартному
подходу автора к решению типичных для младшего
школьного возраста проблем сюжет литературного произведения Льва Давыдычева оказался востребованным и в
мире киноискусства. Персонажи повести «ожили» на экране как в образах кукольного анимационного кино, так и
в образах художественного игрового кино для детей.
Сюжет мультипликационного фильма «Жизнь и
страдания Ивана Семѐнова» (1964 г.) интересен и оригинален. В фильме немало остроумных находок, но они, по
мнению киноведа С. В. Асенина, не нанизаны на главную,
сквозную мысль: несмотря на то, что «в заключение герой
и меняет под влиянием товарищей своѐ отношение к учѐбе, "сверхзадача" картины оказывается несколько расплывчатой»78. На наш взгляд, в фильме сюжет оригинального произведения дан в предельно «сокращѐнном» изложении. Внимание создателей фильма сосредоточено исключительно на главном персонаже – Иване Семѐнове. Из
мультфильма исчезла важная проблема, затрагиваемая в
повести, – роль семьи и общества в воспитании ребенка.
78
Асенин С. В. Волшебники экрана. Эстетические проблемы совре-
менной мультипликации. М.: Искусство, 1974. С. 205.
162
Уникальным событием в культурной жизни Перми
стало появление фильма режиссѐра Константина Березовского, поставленного по сценарию Льва Давыдычева.
Художественный фильм «Три с половиной дня из жизни
Ивана Семенова, второклассника и второгодника» пользовался огромной популярностью не только в Советском
Союзе, его посмотрели зрители 37 стран. В 2024 году
фильму исполняется 58 лет. Но до сих пор его помнят и
любят все те, кто родом из советского детства. К большому сожалению, этот фильм так и остался единственным полнометражным фильмом, снятым на Пермской
студии телевидения.
В современном мире развлекательного игрового кино
для детей и подростков воспитательная концепция Л. Давыдычева уже не востребована. Снятый в 2022 году «по мотивам повести» кинофильм «Иван Семѐнов – школьный
переполох» не имеет ничего общего с содержанием произведения Л. Давыдычева, кроме знакомых нам имѐн персонажей и внешней привязки к отдельным мотивам повести,
не связанным какой-либо единой концепцией воспитания.
Современный художник должен нести ответственность перед юным зрителем за то, что он создаѐт для него: зрелищную «киношку» в развлекательных целях, напичканную
спецэффектами и голливудскими клише, или искусство
воспитывающее, заставляющее думать, влияющее на развитие эстетических чувств ребѐнка.
Любить свой край, свой народ невозможно без знаний культурных ценностей своего региона, в том числе
без знаний литературных достижений поэтов и писате-
163
лей, прославивших свою «малую» землю. Достойное место среди таких литераторов занимает Л. Давыдычев, чье
творчество должно быть включено в образовательную
программу не только начальной, но и средней школы.
Охватить все произведения Л. Давыдычева (адресо-
ванные детям) в начальных классах не представляется
возможным. Рекомендуются лишь небольшие рассказы и
отрывки из повестей. Начать знакомство с повестью Льва
Давыдычева об Иване Семѐнове желательно в третьем
классе. Мы предлагаем разработку урока внеклассного
чтения для учащихся третьего класса по теме «Образ
Ивана Семѐнова» на материале отрывка из повести («Самый несчастный человек»). В зависимости от уровня
подготовленности учащихся в классе материал можно
расширить, включив в него всю первую главу («Я – зайка», «Как выбирали шпиона», «Тяжѐлый разговор»).
Продолжить знакомство с книгой можно на уроках внеклассного чтения в четвѐртом классе. Региональный компонент литературного образования младших школьников, отражающий своеобразие литературы конкретного
региона (в нашем случае речь идѐт о писателях и поэтах
Пермского края), призван обогатить российское образовательное пространство, расширить читательский кругозор учащихся.
164
Вопросы и задания
для самостоятельной работы студентов
1. Аргументируйте целесообразность использова-
ния юмористической повести «Жизнь и страдания Ивана
Семѐнова, второклассника и второгодника» Л. И. Давыдычева в качестве учебного материала для чтения и литературного образования в начальной школе.
2. Какую роль играет изучение биографии писателя
в литературном образовании школьников, в том числе
младших школьников?
3. Какие факты личной жизни и творчества
Л. И. Давыдычева вы отберѐте для изучения его биографии в начальной школе? Обоснуйте свой выбор.
4. Соберите и изучите материал по теме «Повесть
"Жизнь и страдания Ивана Семѐнова, второклассника и
второгодника" Л. И. Давыдычева в критике».
5. Напишите реферат на тему «Жанр юмористиче-
ской повести в детской литературе ХХ века».
6. Подготовьте выступление по теме «Место и значение юмористической повести "Жизнь и страдания Ивана Семѐнова, второклассника и второгодника" в творческом пути Л. И. Давыдычева».
7. Проведите сравнительно-сопоставительный анализ двух персонажей: Ивана Семѐнова из повести «Жизнь
и страдания Ивана Семѐнова, второклассника и второгодника» и Петьки-пары из повести «Лѐлишна из третьего подъезда». Какой вывод можно сделать о типологической близости этих персонажей?
165
8. Какое качество характера Ивана Семѐнова по-
могло ему справиться с ленью-матушкой? Какие ещѐ положительные стороны характера этого персонажа вы хотели бы отметить?
9. Какое значение имеет образ Аделаиды в повести? В
чѐм заключались задачи пионерской организации по отношению к школе и семье во времена Л. И. Давыдычева?
10. Какой учитель является подлинно хорошим учи-
телем-воспитателем? С этих позиций охарактеризуйте
образ учительницы Анны Антоновны в повести.
11. Соберите и изучите материал по теме: «Вопло-
щение сюжета повести "Жизнь и страдания Ивана Семѐнова, второклассника и второгодника" Л. И. Давыдычева
в мультипликации и в кино».
12. Придумайте сценарий урока в начальной школе
по изучению повести Л. И. Давыдычева об Иване Семенове, разработайте систему вопросов и творческих заданий, которые помогут младшим школьникам понять
идею произведения.
13. Раскройте воспитательное воздействие произве-
дения Л. И. Давыдычева на ребѐнка младшего школьного
возраста.
166
Рекомендуемая литература
о жизни и творчестве
Льва Давыдычева
1. Абрамов Д. Молодые – молодым – о молодых // Советская
культура. 1961. 23 мая. (О пьесе «Аллочка»).
2. Азгальдова О. Памятник Ивану Семѐнову, второкласснику и
второгоднику, Пермь: [о памятнике Ивану Семѐнову –
литературному герою из повести Льва Давыдычева
«Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь
Ивана Семѐнова, второклассника и второгодника»] //
Библиотека в школе: журн. изд. дома «Первое сентября».
2012. № 9. С. 63.
3. Баталина Ю. «Иван Семенов» – уже бренд: о переиздании
книги Л. Давыдычева // Новый компаньон. 2004. 31 августа. URL: https://www.newsko.ru/articles/nk-294384.html
(дата обращения: 01.01.2024).
4. Бармин Ю. «Трудная любовь» // Звезда. 1955. 29 сентября.
5. Бармин Ю. «У Звонких Ручьев» // Звезда. 1954. 21 февраля.
6. Бармина В. Многотрудная, полная достоинств и недостатков
книга Льва Давыдычева // Урал. 1963. № 6.
7. Без скидок на самодеятельность // Театральная жизнь. 1961.
№ 8. С. 12. (О пьесе «Аллочка»).
8. Беляев Г. Пермь. (О репертуаре Пермского драматического
театра) // Театр. 1957. № 4. С. 147 – 148. (О пьесе «Когда
переметает дороги»).
9. Бурдин В. Новые и новые грани: О романе Льва Давыдычева
«Генерал-лейтенант Самойлов возвращается в детство»
// Вечерняя Пермь. 1986. 8 февраля. (№ 33).
10. Бурдина С. В ожидании чуда // Вечерняя Пермь. 1980. 6
декабря. (№ 280).
11. Бурылов Б. О самом главном // Звезда. 1959. 30 июля.
12. Васильев С. Свежие голоса. «Прикамье», № 13 // Звезда.
1950. 18 июня.
13. Васильева Н. Приключения Лѐлишны и еѐ // Молодая гвар-
дия. 1965. 17 октября. (№ 126).
14. Васильева Ф. Читатели обсуждают книгу «Трудная лю-
бовь» Л. Давыдычева // Березниковский рабочий. 1957.
13 января.
167
15. Васильков Ю. Доброго пути, Аллочка! // Труд. 1961. 26
марта (О пьесе «Аллочка»).
16. Волконская-Грекова О. С верой в будущее // Звезда. 1961. 1
февраля. (О пьесе «Аллочка»).
17. Воловинская М. В. Мотивная структура детской прозы
Л. И. Давыдычева // Вестник Пермского университета. Рос-
сийская и зарубежная филология. 2013. № 4. С. 204 – 210.
18. Воробьев А. и Суворов Ю. Беднее, чем в жизни // Звезда.
1953. 27 марта.
19. Воронов В. Оптимисты // Молодая гвардия. 1959. № 4. С.
240 – 247. (О рассказе «Случайный спутник»).
20. Встреча с Львом Давыдычевым: [Андрей Зиновьев]. //
YouTube: видеохостинг.
21. Гашева Н. Круг света // Prosa oratio. Страницы биографий
писателей – выпускников филологического факультета
Пермского университета / М-во образования и науки РФ,
Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Пермский гос. нац. исслед. ун-т»; сост. Н. Е. Васильева. Пермь: ПГНИУ, 2014.
С. 14 – 25.
22. Гоноболина И. Лев Давыдычев. Дядя Коля – поп Попов –
жить не может без футбола // Детская литература. 1981.
№ 7. С. 62 – 63.
23. Гордон Л. Рассказы о человечности // Молодая гвардия. –
1959. – 23 окт. (О сборнике рассказов «Почему плакала
девочка»).
24. Громов Н. Время, место, действующие лица // Театральная
жизнь. 1961. № 1. С. 6 – 7. (О пьесе «Аллочка»).
25. Давыдычев Лев Иванович: [о жизни и творчестве] // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. 2003.
№ 3. С. 65 – 66.
26. Давыдычев Лев Иванович // Писатели нашего детства. 100
имѐн: в 3 ч.: биографический словарь. Ч. 2 / авт.-сост. Н.
О. Воронова и др. М.: Либерея, 2000. С. 200 – 202.
27. Давыдычев Лев Иванович // ПроДетЛит – Всероссийская
энциклопедия детской литературы: сайт. URL: prodet-
lit.ru.
28. Детям – хорошие книги! // Прикамье. 1956. № 20. С. 184 –
188.
168
29. Исакова А. М. Способы создания языковой игры в художест-
венном произведении (на основе повести Льва Давыдычева
«Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана
Семѐнова, второклассника и второгодника») // Евразийский гуманитарный журнал. 2019. № 4. С. 14 – 20.
30. Исупова Е. Иван Семѐнов… на пенсии! Разговор у кинокамеры о новой экранизации книги про второклассника и
второгодника // Звезда. 2013. 30 мая (№ 58 (32074)).
31. Комина Р. «Приметы времени» // Звезда. 1957. 13 декабря.
(Об очерке «По глубокому снегу»).
32. Коптяева А. Альманах «Прикамье» // Октябрь. 1950. № 10.
С. 174. (О повести «Бутылочка нефти»).
33. Корнилова Г. Почему плакала девочка // Октябрь. 1960. № 8,
С. 214 – 215.
34. Корф О. Б. «Внутри каждого мальчишки вставлен моторчик...»: [о творчестве Л. Давыдычева] // Библиополе.
2006. № 11. С. 44 – 48.
35. Краснов Г. Гуманность смеха // Урал. 1971. № 1.
36. Кулакова Т. Книга для детей // Большевистская смена.
1952. 10 июня. (О книге «Волшебник дачного поселка»).
37. Кякинен К. «Три с половиной дня», которые потрясли
Пермь // АиФ Прикамье. 2010. 25 октября.
38. Лев Давыдычев: [биобиблиографическая справка] // Детская литература. 1977. № 4. С. 59 – 60.
39. Лейкин Н. Весело, заманчиво и радостно // Литературная
Россия. 1965. 13 августа.
40. Л. И. Давыдычев // Произведения пермских писателей в
начальной школе: Тексты и методические рекомендации
для учителей начальной школы / сост. О. П. Суркова,
Н. П. Петрова. Пермь: ПОИПКРО, 1993. С. 135 – 139.
41. Мама-Надя, Ленька и я... // Звезда. 1957. 8 октября. (О рассказе «Почему плакала девочка»).
42. Мелкомукова М. Интересная книга // Чусовской рабочий.
1955. 1 ноября. (О повести «Трудная любовь»).
43. Мотяшов И. П. Гуманность смеха: [Лев Давыдычев, его
рассказы, повести] // Мастерская доброты: Очерки современной детской литературы. М.: Детская литература,
1974. С. 163 – 190.
44. Надеждин Ю. Не забыли своего детства: Заметки о кинокомедии «Руки вверх!» // Вечерняя Пермь. 1981. 12 июня
(№ 135).
169
45. Надеждин Ю. С музыкой, фантазией и улыбкой: слово по-
сле премьеры // Вечерняя Пермь. 1981. 20 марта (№ 66).
46. Назаровский Б. За близкую к жизни высокоидейную литерату-
ру // Звезда. 1954. 17 июля. (О повести «Горячие сердца»).
47. Нарыкова Г. В. Лев Иванович Давыдычев // Региональный
компонент в литературном образовании младших
школьников. Часть 1: Пермские писатели – детям: учебное пособие. Соликамск, 2004. С. 50 – 54.
48. На первых гастролях // Учительская газета. 1961. 28 марта.
(О пьесе «Аллочка»).
49. На сцене кремлевского театра – гости из Перми // Советская Культура. 1961. 25 марта. (О пьесе «Аллочка»).
50. Огнева О. [Лев Давыдычев. Эта милая Людмила] // Детская
литература: журнал о детской литературе и искусстве
для детей. 1984. № 3. С. 68 – 69.
51. Ожегов А. Затянувшаяся перестройка // Молодая гвардия. –
1955. 5 октября. (О рассказе «По верной тропе»).
52. Парфенов А. О книге для детей // Звезда. 1951. 1 сентября.
(О рассказе «Как поссорились отметки»).
53. Петрова Г. Л.Давыдычев. Лѐлишна из третьего подъезда
(рец.) // Детская литература. 1966. № 1. С. 47 – 49.
54. Пименов В. Молодые драматурги // Молодая гвардия. 1957.
№ 5. С. 231 – 236. (О лирической комедии «Все будет
хорошо»).
55. Пирожников В. «Руки вверх! или Враг № 1» // Молодая
гвардия. 1973. 30 марта (№ 38).
56. Писатели Пермской области: биобиблиогр. справочник /
сост. Л. П. Вершинина, С. Д. Широкова. Пермь: Пермское книжное изд-во, 1962. С. 41 – 52: портр.
57. Писатели Пермской области: биобиблиогр. справочник / сост.
В. Богомолов. Пермь: Книга, 1996. С. 64 – 66: портр.
58. Попова Л. Не надо упрощать! // Литературная газета. 1956.
5 января. (О повести «Трудная любовь»).
59. Поставлена пьеса пермского писателя // Звезда. 1961. 10
января. (О пьесе «Аллочка»).
60. Произведения Льва Давыдычева. – Текст: электронный //
Лаборатория фантастики: сайт. URL:fantlab.ru.
61. Разговор о новой книге // Гремячинский рабочий. 1956. 4
апреля. (О повести «Трудная любовь»).
62. Рогачев В. Крайне серьезное дело… // Урал. 1987. № 1. С.
169 – 172.
170
63. Рождественская К. С мыслью о маленьком читателе //
Урал. 1961. № 5. С. 160 – 165.
64. Рыжанова И. «Нашим ребятам» // Большевистская смена.
1951. 30 августа. (О сказках).
65. Рябинин Б. Приметы наших дней // Урал. 1958. № 1. С.
143 – 146. (Об очерке «По глубокому снегу»).
66. С днем рождения, «Аллочка»! (Подборка рецензий) // Молодая гвардия. 1961. 27 января.
67. Семѐнов В. Л. Жизнь и творчество Л. И. Давыдычева: монография. Пермь: Богатырев П. Г., 2020. 140 с.
68. Серов В. «Когда переметает дороги». Пьеса Л. Давыдычева в
Пермском драмтеатре // Звезда. 1956. 31 мая.
69. Сивоконь С. В роли воспитателя – смех // Семья и школа.
1963. № 9. С. 36 – 37.
70. Сивоконь С. Доброго смеха! // Давыдычев Л. Повести. Свердловск: Средне-уральское книжное издательство, 1972.
71. Сивоконь С. «Научился я быть весѐлым...»: [заметки о
творчестве Льва Давыдычева] // Детская литература.
1973. № 2. С. 17 – 23.
72. Сивоконь С. Спешите помогать детям!: [заметки о творчестве Льва Давыдычева] // Детская литература. 1987. № 5.
С. 25 – 28.
73. Сивоконь С. И. Читая лица: из очерков Сергея Ивановича
Сивоконя // Библиотека в школе "Первое сентября": методическая газета для школьных и детских библиотек.
2014. № 1. С. 40 – 41.
74. Смородинов М. Вишневая косточка: [о Л. И. Давыдычеве и
Е. Ф. Трутневой] // Звезда. 1997. 22 февраля: фот.
75. Сухоплюева Н. Читатели обсуждают // Чусовской рабочий.
1955. 8 октября. (О повести «Трудная любовь»).
76. Токранов Ю. Как «второклассник и второгодник» дворцы
возводил // АиФ Прикамье. 2008. 2 апреля. (№ 14 (660)).
URL: https://perm.aif.ru/archive/1792017 (дата обращения:
01.01.2024).
77. Трифонов Ю. «Трудная любовь» // Молодая гвардия. 1955.
11 сентября.
78. Тубельская Г. Н. Давыдычев Лев Иванович (1927 – 1988) //
Детские писатели России. Сто тридцать имѐн: биобиблиографический справочник. Москва: РШБА, 2007. С.
100 – 102.
79. Уварова И. По ту сторону, или о том, как разбежались медведи
// Театр. 1961. № 12. С. 158 – 159. (О пьесе «Аллочка»).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]