Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Обществоведение. Полный курс подготовки к тестированию и экзамену
.pdf
Каковы пути, способы, формы
разрешения социальных конфликтов?
Эти формы могут быть различными: так называемое «избегание», откладывание разрешения конфликта; сближение противо-
борствующих сторон через посредника; третейское разбирательство или арбитраж. Наконец, переговоры конфликтующих сторон
на основе баланса интересов различных социальных групп (этнических, гендерных, демографических и др.), партий, государств.
Что Вы понимаете под социальной структурой
общества?
Обычно социальная структура рассматривается в двух контекстах: в широком и в узком смыслах слова. В широком смысле соци-
альная структура трактуется как строение общества в целом, как
система взаимосвязи его основных элементов. В узком смысле
слова под данным термином понимаются социальные общности,
объединенные общими признаками и интересами.
Какова особенность социальной
структуры в марксистской теории?
Особенностью марксистской теории явилось сведение всей социальной структуры к классовой. Вне поля зрения оставались такие неклассовые элементы, как касты, кланы, сословия и другие
социальные группы.
Как определяются классы в марксистской
трактовке?
С точки зрения марксизма-ленинизма классами называются
большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их от-
ношению (по большей части закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной орга-
низации труда, а следовательно, по способам получения и размерам
той доли общественного богатства, которой они располагают.
131
132
В чем сущность теории социальной
стратификации? Противоречит ли она классовой
структуре общества?
Слово «стратификация» (от лат. stratum – слой и facio – делаю)
обозначает систему признаков и критериев социального расслоения,
неравенства в обществе, социальную структуру общества. Теории
социальной стратификации возникли в противовес теории классов и классовой борьбы. В рамках классовой доктрины не оставалось места стратам, исследованию горизонтальной и вертикальной неоднородности, т.е. выяснению таких сторон социальных
отношений, которые в чем-то не менее важны, чем классовые.
На деле «слоевой срез» социальной структуры общества сущест
венно дополняет и обогащает классовый «срез», дает возможность
получить более полную картину социальной дифференциации по
широкому кругу признаков (образование, психология, занятость,
бытовые условия, доходы, партийная принадлежность, квалификация и т.д.) Само понятие «страты» заметно обогатилось со
времени его появления в начале ХХ в. Множество страт не имеют
прямого отношения к классовому делению общества или носят
межклассовый характер. Классовая и стратификационная модели не исключают одна другую. На основе вычленения в научном
анализе реально существующих классов, слоев, различных социальных групп может быть построена достаточно «объемная», а не
одномерная модель социальной структуры, имеющая прочную
эмпирическую базу. В последнее время в мировой литературе понятие «классы» занимает столь же прочное место, как и понятие
«страты», и оба они используются как в национальных, так и в
международных сравнительных исследованиях.
-
В чем заключаются специфические особенности
социально-классовой структуры современного
общества?
В этой структуре, во-первых, сочетаются компоненты, характерные как для классического советского общества, так и для социумов с развитой рыночной экономикой. Во-вторых, в интенсивном изменении как элементов данной структуры, так и самих
социальных отношений.
Дайте характеристику понятия социальной
структуры общества. Какие ее подсистемы
(подструктуры) можно выделить?
Социальная структура общества есть целостная совокупность
всех существующих в нем элементов и общностей, взятых в их
взаимодействии. С точки зрения историко-генетического подхода, описывающего отдельные подсистемы (подструктуры) общества в соответствии с их возникновением в реальном историческом процессе, можно выделить следующие подструктуры:
Первая – социально-этническая структура, связанная с биологической природой, включает в себя две формы доклассового
общества: род как объединение кровных родственников, обладающих общностью происхождения, общим местом поселения, общим языком, обычаями и верованиями, и племя как объединение
вышедших из одного корня, но впоследствии отделившихся друг
от друга родов. Сюда входит также народность как исторически
сложившаяся общность людей, в основу которой легли уже не кровно-родственные, а территориальные, соседские связи между людьми с общим языком, культурой, зачатками экономических связей,
и нация (общность людей), формирование которой было связано с
развитием капитализма и которая отличается такими признаками,
как общность территории, языка, экономической жизни, общие
черты психического склада, наличие национального самосознания, специфическая культура, общность духовной жизни.
Вторая подструктура социальной структуры общества – социально-демографическая, в которой в качестве фундаментальной
общности выступает народонаселение как непрерывно воспроизводящая себя совокупность людей.
Третья подструктура – социально-пространственная. Это форма организации общества, выражающая отношения людей между
собой в связи с их принадлежностью к одному и тому же либо к
разным типам поселения (внутриземельские, внутригородские и
межпоселенческие).
Четвертая подструктура – социально-классовая, открытая и
описанная буржуазными исследователями общества, рассматриваемая в рамках марксистского подхода как определенная историческая форма развития производства, а в рамках ленинских
идей трактуемая как отличающаяся по месту в исторически определенной системе общественного производства, по отношению
к средствам производства, по роли в общественной организации
труда и способом получения доли общественного богатства.
133
134
Пятая подструктура – профессионально-образовательная, в рам-
ках которой общество характеризуется с точки зрения профессиональных и образовательных параметров.
Какие социальные группы и классы можно
выделить в современном белорусском обществе?
В социальной структуре современного белорусского общества
можно выделить следующие социальные группы и классы: служащих, рабочих, крестьян, фермеров, мелких производителей, предпринимателей, менеджеров и др.
Какие внутриклассовые группы рабочего класса
можно выделить в современном обществе?
В современном обществе можно выделить следующие внутриклассовые группы рабочего класса: 1) рабочие, занятые ручной
работой промышленного типа; 2) рабочие, занятые автоматизи
рованной работой, работой по наладке и ремонту оборудования,
т.е. в основном научно-индустриальной работой промышленного
типа; 3) рабо
чие, занятые аграрной работой.
Каковы причины социально-структурных
изменений постсоветского общества?
Социально-структурные изменения происходят в результате
перехода к иной общественной системе, к рыночным отношениям в экономике. Это приводит к появлению новых социальных
групп (менеджеров, предпринимателей, фермеров и т.п.).
-
Раскройте содержание понятий «род»,
«племя», «народность», «нация»?
Род – объединение кровных родственников, обладающих общностью происхождения, общим местом поселения, общим языком, обычаями и верованиями.
Племя – объединение вышедших из одного корня, но впоследствии отделившихся друг от друга родов.
Народность – исторически сложившаяся общность людей, в
основу которой легли уже не кровнородственные, а территориальные, соседские связи между людьми с общим языком, культурой,
зачатками экономических связей.
Нация – такая общность людей, формирование которой было
связано с развитием капитализма и которая отличается такими признаками, как общность территории, языка, экономической жизни,
общие черты психического склада, наличие национального самосознания, специфическая культура, общность духовной жизни.
Каковы основные приоритеты социальной
политики Республики Беларусь?
Основные приоритеты социальной политики Республики Беларусь – это система мер, направленных на обеспечение прав граждан на образование, на охрану здоровья и медицинскую помощь,
права на жилище, определенные социальные гарантии, поддержание жизнеобеспечения и нормального существования в обществе.
Что такое семья и брак?
Семья – специфический вид социальной общности (малая социальная группа), в основе которой находятся супружеский союз, родственные связи, общность быта, моральная и правовая ответственность и определенные социумом обязанности по уходу за детьми.
Что означают понятия «экзогамия»
и «эндогамия»?
Экзогамия – выбор брачного партнера только из чужой группы,
чужого рода или племени.
Эндогамия – выбор брачного партнера только из своей группы,
племени, нации, государства и т.д.
Каковы исторические этапы развития семьи
и брака?
Первобытная орда, отличающаяся господством неупорядоченных половых связей.
Групповая семья, характерная также для первобытнообщинного
строя, но уже упорядоченная некоторыми формами социальных
запретов (табу).
Парная семья, возникшая при сохранении матриархата и коллективного брака и характеризуемая выделением одного из мужчин в качестве «главного мужа».
Патриархальная семья, формирующаяся при переходе к патриархату с лидирующим положением мужчины.
135
136
Моногамная семья, сформированная при рабовладельческом
строе, характерная для всей последующей цивилизации и представляющая собой разновидность парного брака.
Каковы основные функции семьи?
Сексуально-репродуктивная, заключаемая в воспроизводстве
человека, в продлении человеческого рода.
Хозяйственно-экономическая, основанная на ведении общего
домашнего хозяйства и материальном обеспечении нетрудоспособных членов семьи.
Воспитательная, закладывающая основы социализации ребенка, нравственного становления и социального контроля.
Коммуникативная, способствующая формированию адекватных механизмов общения, понимания, соучастия, заботы о ближних и т.п.
Творчески-досуговая, заключающаяся в организации досуга и
отдыха, формировании здорового образа жизни и т.д.
Какова структура семьи?
Как определенная социальная система (малая социальная
группа), семья включает в себя соответствующие структурные
компоненты, отношения и признаки. Неотъемлемыми признаками семьи являются:
– наличие супругов (
ной), благодаря чему они становятся родственниками не по крови;
– кровного родства
сестрами.
При наличии обоих родителей семья считается полной, при отсутствии одного из родителей – неполной.
В зависимости от принятого стиля руководства выделяют ав-
торитарный или демократический типы семьи.
брачного союза между мужчиной и женщи-
между родителями и детьми, братьями и
Какие понятия используются для описания
человеческой жизни? Как понималось течение
жизни в традиционных культурах
и в эпоху средневековья?
Говоря о человеческой жизни, мы часто используем выражения
течение жизни, жизненный путь, жизненный цикл. Они основаны
на представлении о жизни как о процессе, состоящем из ряда ста-
дий, то есть хронологических элементов, имеющих содержательное значение.
В различных культурах существовали разные системы периодизации жизни. Бесписьменные культуры фиксировали не длитель-
ность, необратимость, а ритмичность, повторяемость, цикличность явлений. Течение жизни воспринималось не как линейный
процесс, а как цикл смены поколений в общине. Индивидуальному
хронологическому возрасту придавали мало значения.
Традиционная система понимала жизненный путь как последовательное изменение социального статуса, исчисление же хронологического возраста не имело смысла. Средневековые люди
плохо знали как свой возраст, так и возраст своих детей.
Когда в европейской культуре стали фиксировать
точное время и место рождения ребенка?
Индивидуализация возрастных представлений шла параллельно общему росту личностного начала жизни и развитию чувства
исторического времени. Точное время и место рождения ребенка в европейской культуре начали фиксировать с XV в. Это было
важно для будущей борьбы за политические должности, связанные с возрастным цензом.
Государство начало активно регулировать многие сферы человеческой деятельности на основе возрастного принципа, приписывая возрастные границы многим социальным ролям (нормируя
школьный возраст, брачный возраст, возраст призыва на военную
службу и т.д.). С этого времени европейский человек начал идентифицироваться со своим календарным возрастом, самоотождествляться с ним.
Какие этапы жизненного пути выделяют
в настоящее время?
В настоящее время на обыденном уровне этапы жизненного
пути человека выделяют в связи с его пребыванием в следующих
возрастных группах: детство, подростковый возраст, юность, зре-
лость, старость.
Определение биологического возраста покоится на выделении
ряда общих для всех организмов процессов: роста, созревания,
развития, старения.
Насколько важны социальные и биологические
основания при характеристике такого этапа
жизни, как детство (раннее, первое, второе)?
Уже говоря о таком этапе, как раннее детство (1–3 года), следует отметить важность социальной характеристики – развития
137
138
навыка речи. В это время ребенок находится в состоянии первого
открытия мира, первого знакомства с его сложностью и многообразием. Во многом познание мира происходит через специфический язык той культуры, в которой он воспитывается.
Биологическим основанием для выделения периода первого
детства (4–7 лет) является небольшое увеличение скорости роста (первый ростовый скачок), изменение пропорций тела (удлинение конечностей) и начало окостенения хрящевых пластинок
в концевых отделах костей. Начинается замена молочных зубов
постоянными.
В современной культуре в возрасте смены молочных зубов ребенок также меняет статус. Он начинает посещать школу и включается в систему социализации, альтернативной семейной. Это
зачастую связано с проблемами адаптации (приспособления) к
новым условиям социального существования.
Второе детство (8–12 лет для мальчиков, 8–11 лет для девочек) – это окончание так называемого «нейтрального детства».
В это время изменяется гормональный фон организма, у девочек
фигура начинает приобретать характерные женственные очертания. Девочек чаще всего учат быть скромными и стыдливыми,
мальчиков – инициативными и активными.
Во многих традиционных культурах в этом возрасте происходило строгое отделение мальчиков от девочек.
В чем специфика подросткового возраста?
Подростковый возраст (13–16 лет для мальчиков, 12–15 лет для
девочек) – это начало перехода из детского состояния во взрослое.
На биологическом уровне – это период интенсивного поло
вого созревания. В это время происходит второй (пубертатный)
ростовой скачок. Изменяются черты лица: удлиняется челюсть;
выпрямляется профиль; нос становится более выступающим.
Подросток в прямом смысле слова становится «новым человеком». Ему необходимо «познакомиться» с собой и принять свою
внешность. Для многих современных подростков этот период –
тяжелое и кризисное время.
Мир современного подростка многомерен и противоречив, и
сам подросток стоит перед острой проблемой выбора между взаимоисключающими стандартами поведения, перед необходимостью принятия ответственных решений, которые могут повлиять
на всю его дальнейшую судьбу. Таким образом, драматизм его существования оказывается социально обусловленным.
-
Чем характеризуется период юности?
Юность (17–21 год для юношей, 16–20 лет для девушек) – это
время, когда окончательно складываются биологические и интеллектуальные особенности взрослого человека. В это время завершается период роста и формирования организма.
В социокультурном плане этот период специфичен тем, что
биологически почти созревший и оформившийся индивид не
считается социально взрослым.
Интересно, что подобное «промежуточное» положение юношества присуще практически всем культурам. Естественно, молодые люди находят несправедливым доминирование старших,
протестуют против неравномерного, по их мнению, распределения прав и обязанностей.
В современной культуре, в ситуации непрерывного нарастания информационного потока и быстрой смены традиций, «родители», продолжая удерживать механизмы управления и власти,
быстро утрачивают приоритет в разработке стандартов поведения.
Канализация эмоций юношества происходит за счет идентификации с собственной молодежной субкультурой, имеющей специфические ценности, моду, музыку, язык.
Чем отличается период зрелости
с биологической и социальной точек зрения?
Зрелость (22–60 лет для мужчин, 21–55 для женщин) – в плане социальном – это время максимальной творческой активности
человека. В этот период человек обладает высоким социальным
авторитетом, достигает статуса полноправного члена общества,
создает собственную семью.
На биологическом уровне зрелость начинается с условным
окончанием ростового процесса и полового созревания.
Зрелость считается периодом относительной стабильности
всех функций организма, хотя на самом деле стабильность эта является весьма приблизительной. Специалисты утверждают, что,
едва достигнув зрелости, наш организм начинает медленно склоняться к старости.
Что такое старость? От чего зависят темпы
старения человека? Каково должно быть
отношение к старости?
Четких биологических критериев для определения точного возраста старости практически не существует. Темпы возрастной изменчивости у различных людей обнаруживают широкий диапазон
139
140
вариаций. Возраст первых изменений в костях скелета колеблется
от 25 до 35 лет; первой резкой прибавки веса – от 35 до 45 лет, по
седения – от 25 до 50 лет; ограничения объема движений – от 40
до 70 лет.
Все более популярным становится мнение, что снижение интенсивности функций организма зависит от целого комплекса
причин. Это и факторы наследственности, и общая слабая отягощенность болезнями, и влияние геоклиматических и экологических факторов (не случайно целые группы долгожителей зафиксированы в горных регионах, сходных по характеристикам, – в Эк
вадоре, Колумбии, Пакистане, на Кавказе), и, в первую очередь,
образ жизни и жизненные установки человека.
На самом деле, возраст старости имеет множество неоценимых
преимуществ. В этом возрасте человек выходит из напряженного
поля собственных интересов и целей. Он всего достиг, не стремится конкурировать с другими, не самоутверждается. Другой
интересует его не как средство (ему уже не нужно использовать
его в своих целях), но как цель. Он может стать идеальным собесед-
ником и посредником между более молодым человеком и миром в
целом. Старый человек может быть также идеальным советчиком
для подрастающего поколения.
-
-
В чем сущность концепции массового общества?
В соответствии с данной концепцией современному обществу
приписываются такие характеристики, как стандартизация производства и массового потребления, широкое распространение
средств массовой коммуникации, индустриализация и урбанизация, доминирование «массовой культуры», изменение, а иногда и
отчуждение человека в обществе, изменение его нравственно-мировоззренческих ценностей и приоритетов.
Что означают понятия массы и массовых
действий?
Масса, как социальное образование, представляет собой многочисленную совокупность субъектов социума, сосредоточенных
в одном месте и объединенных общими интересами, традициями,
положением в обществе и социальными условиями.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]