Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Научное волонтерство делаем науку вместе

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
именно нужных волонтеров. Простой пример: много­значное слово «расшифровка», знакомое журналистам илюдям, работающим сраспознаванием исторических источников. Это либо перевод устной речи вписьмен­ную, либо проверка того, что распознала машина. Но опрос людей, не связанных стакой работой, показал, что они не понимают значения этого слова, побаиваются его, потому что соотносят спрограммированием, скодами. Хотя , по сути , это процесс, не требующий специальных навыков, исним справится любой заинтересованный. Поэтому «расшифровка расшифровки» не помешала бы. Ученым прямая работа саудиторией дается трудно, иэто
нормально: коммуникации
это отдельная профессия, иони не входят всписок непосредственных компетен­ций, необходимых для научной работы. Издесь сготов­ностью подставят плечо научные пресс- секретари ипиар­департаменты вузов и научных организаций.
Работает это ивдругую сторону: гражданская наука для коммуникаторов неиссякаемый источник информа­ционных поводов, которые можно реализовать самым разным образом ина собственных коммуникационных площадках, ивсоцсетях, ивСМИ. Гражданская наука инаучная коммуникация при должном уровне взаимо­действия поддерживают, питают друг друга и,можно ска-
зать, входят врезонанс
их совместная работа дает куда больший эффект, чем просто сумма этих же усилий вот­дельности.
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
Часть 3
Истории
умелых
Глава 
«Люди науки»: как запустить социальный проект, меняющий жизнь миллионов
Эта история про то, как мы превратили мало кому из­вестное социальное явление водно из ключевых направ-
лений научной политики России. История про нас лонтеров, ученых, экспертов илюдей науки, рассказанная основательницей проекта «Люди науки» Альфией Максу- товой.
во-
. Предыстория
— Здравствуйте, меня зовут Альфия Максутова, яна­учный журналист исобираю истории огражданской на­уке вРоссии. Скажите, пожалуйста, ввашем вузе есть ис­следования, вкоторых участвуют волонтеры?
— Что? Унас вся наука гражданская, оборонкой не занимаемся.
год. Вмире расцвет citizen science: миллионы лю­дей без специального образования собирают ианализи­руют данные для научных исследований. Тысячи проек­тов иинициатив, сотни специализированных порталов,
185
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
активная государственная поддержка ифинансирование. Руками научных волонтеров уже создан самый крупный вмире источник данных обиоразнообразии, обновля­ющийся врежиме реального времени, исамая точная иподробная классификация галактик во Вселенной. Во­оруженные телефонами идоступом винтернет хорошо образованные люди формируют новый облик науки.
Эксперты обсуждают пользу гражданской науки на всевозможных конференциях исходятся на том, что измерить ее невозможно, но только сэкономической точки зрения работа волонтеров оценивается миллиар­дами долларов. Социальные иобразовательные эффекты еще более значительны: люди получают новые навыки иумения (и удовольстви е впроцессе), совершают на­учные открытия, определяются спрофессией имного чего еще. Неудивительно, что гражданскую науку вписы­вают во все основные документы, регулирующие научно­ образовательную политику вразвитых странах, аго­сударства вкладывают большие деньги вее поддержку иразвитие.
Вто же время вРоссии история развития граждан­ской науки всовременном смысле только начинается. После периода расцвета научного волонтерства впро­шлом столетии, когда встране были июные натуралисты, ирадиолюбители, иочереди на участие вархеологиче­ских раскопках, вXXIвеке диалог судивленным собеседником («Какие еще волон­теры?») повторяется в из  крупнейших вузов страны, аврусскоязычном интернете всего несколько статей про волонтеров «для науки» иновое социальное явление citizen science.
При этом сами проекты гражданской науки учного волонтерства, как мы это решили называть после
период затишья. Вгоду
или на-
186
очередной истории про путаницу с«оборонкой», — все же есть. Волонтеры собирают данные орастениях для платформы iNaturalist под кураторством Алексея Сере­гина, ведущего научного сотрудника гербария МГУ. Люди наблюдают за птицами впроектах Союза охраны птиц России. Ходят вархеологические экспедиции, участвуют висследованиях вкачестве испытуемых ипросто для удовольствия решают задачки взарубежных проектах. Иными словами, отдельные энтузиасты или группы ре­шают научные задачи под руководством ученых вузком кругу по привычным правилам, но не называют себя на­учными волонтерами или тем более гражданскими уче­ными.
Втом самом  году я работала редактором на
портале oLogy.sh
онлайн- площадке, которая была со­здана совместно снаучно- популярным журналом «Кот Шр ёдингера». Команда oLogy считала гражданскую на­уку очень интересной смедийной точки зрения, именя позвали писать оней вновой рубрике. На страницах на­шего онлайн- журнала стали появляться удивительные репортажи: например, опоисках мицелия втамбовских лесах или стимуляции мозга электричеством во время экономической игры вмосковской лаборатории. Часто мы размещали короткие тексты: объявления опроектах, куда нужны были волонтеры. Через несколько месяцев мы судивлением поняли, что рубрика стала самой чи­таемой на сайте. Более того, нам все чаще звонили уче­ные, которым нужны были испытуемые, ипросили на­писать оних.
Мы осознали, что задачи рубрики стали выходить за рамки обычных функций СМИ. Сами того не ожидая, мы начали делать то, без чего невозможно представить себе развитие гражданской науки: собирать инициативы
ГЛАВА 9 ЧАСТЬ 3
187
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
илюдей, заинтересованных вних, в одном онлайн­пространстве. Эта идея легла воснову нашей первой, со­зданной еще руками команды oLogy заявки на поддержку социального проекта вФонд президентских грантов. За­явка наша не прошла, но идея крепко засела уменя вго­лове.
Через пару месяцев после неудачи как-то поздно ночью мне позвонил Гриша Тарасевич, главред «Кота Шр ёдингера» иотец-основатель «Летней школы», иска­зал: «Тызнаешь, кого ятебе нашел? Или кому янашел тебя? Сашу Борисову, президента Ассоциации коммуни­каторов всфере образования инауки (АКСОН), знаешь? Впрочем, неважно, вам точно нужно созвониться!»
Саша на тот момент уже внесла большой вклад враз­витие научной коммуникации вРоссии, ине знать ее научному журналисту было невозможно. Но тут оказа­лось, что она тоже сидит идумает про гражданскую на­уку. Гриша был прав: после этой встречи проект «Люди науки» не мог не состояться.
188
. Три кита гражданской науки
Первые обсуждения будущего проекта унас сСашей про­ходили онлайн. Мы созванивались по дороге на конфе­ренции, куда ездили по делам других своих проектов, из дома, из кафе. Годы пандемии, когда это станет мейн­стримом, анаучные волонтеры внесут огромный вклад вборьбу сновым коронавирусом, еще были впереди. Ато­гда мы чувствовали, будто на этих онлайн- встречах бук­вально на коленке собираем проект, размышляя отом, что нужно, чтобы вРоссии развивалась гражданская наука.
Поскольку иуменя, иуСаши был опыт работы над со­циальными проектами, мы хорошо понимали, что успех
их втом, чтобы давать направленную поддержку самым разным людям.
Например, взять российских ученых. Исследователи, которым нужны испытуемые для экспериментов, выну­ждены прилагать массу усилий, чтобы их найти. К то-то на­бирает их по знакомым всоцсетях, кто-то постоянно вер­бует студентов. Влюбом случае инструмента для этого нет, иэто большая головная боль. Сдругой стороны, кому-то испытуемые не нужны, но очень бы помогли волонтеры, которые могли бы собрать какие-то данные (орастениях, погоде, уровне шума или света ипр.) или помочь сих обра­боткой (скажем, расшифровать рукопись или ответить на вопросы по космическому снимку). Но как кэтому подсту­питься? Даже если будет инструмент поиска ипривлечения волонтеров, насколько он надежен? Может ли российский ученый быть уверен, что это принятая вРоссии практика?
Было понятно, что нужно подготовить какие-то доку­менты, вкоторых на привычном ученому языке мы не просто расскажем онаучном волонтерстве, но исделаем гражданскую науку термином, понятным для исследова-
телей,
термином, который станет частью научного дис-
курса. Апотом эти документы распространить.
Вторая группа, которой нужно помочь,
это волон­теры, существующие ипотенциальные. Первые не обща­ются ни сучеными, ни друг сдругом за пределами своего
узкого круга. Вторые
активные люди, интересующиеся наукой, просто не знают овозможности что-то делать, не будучи ученым. Решение тут понятное: нужно создать
инфраструктуру, впервую очередь
удобный онлайн­инструмент для поиска проектов гражданской науки. Иконечно, популяризировать ее.
Наконец, третий «игрок», без которого ничего не слу-
чится,
это государство. Развитие гражданской науки
ГЛАВА 9 ЧАСТЬ 3
189
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
без его участия невозможно, ее важно институционали­зировать. Встранах Евросоюза, США иАвстралии про­екты гражданской науки ктому моменту уже доказали свою эффективность, стали частью научной политики. Они получали значительное государственное финан­сирование (десятки миллионов долларов), развивались спомощью научных учреждений иНКО. Из-за того что вРоссии понятие не было введено вобщенаучный игосу­дарственных контекст, поиск финансирования иисполь­зование административных ресурсов для таких проектов были попросту недоступны. Для того чтобы все зарабо­тало, научное волонтерство должно быть вписано вна­учно- образовательную политику страны.
Описав эти три кита вновой заявке вФонд прези­дентских грантов, мы принялись звонить ученым, ко­торые, как нам казалось, могли бы нас поддержать. Мы рассказывали, что хотим сделать ипочему, илюди откли­кались. Мы собрали десятки подписей иполучили неожи­данно много поддержки.
Вмае года, когда мир наглухо заперся по до­мам, мы поняли, что заявка прошла иденьги будут. Стало страшно. Мы сСашей осознали, что теперь нам вдвоем предстоит сделать все это вмире, охваченном пандемией. Впрочем, ни я,ни она никогда не боялись того, что назы­вается вызовом. Чтобы как-то суметь объять необъятное, мы разделили роли: ястала руководителем проекта, Саша взяла на себя все связанное спартнерствами ивнешними коммуникациями. Тут нужно сказать, что из-за особен­ностей бюджета, выделенного Фондом президентских грантов, стандартная зарплата в«Людях науки» (наша тоже) была значительно ниже рынка. Как можно вМо­скве вгоду собрать команду высококлассных спе­циалистов, когда нормальных денег ты им предложить
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]