Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Научное волонтерство делаем науку вместе
.pdf
коммуникация впрофессиональной среде ивповседневной жизни. Остановимся на них чуть подробнее.
Во-первых, развитие постцифрового общества, одним из принципов которого является открытость ипрозрачность, способствовало во многом иоткрытому обсуждению научных проблем не только внутри экспертного
сообщества, но исширокой аудиторией. Особенно активные дискуссии ведутся вобласти экологии, изменения
климата, исследований человека, этических аспектов науки. Обсуждаются ивопросы роли науки вцелом врешении глобальных проблем, стоящих перед человечеством.
Во-вторых, изменился уровень образования, точнее,
образованности современного человека. Мы сейчас не
обсуждаем качество образования: важно то, что гибкая
граница между «наивной» и«научной» картинами мира
индивида позволяет ему быть вовлеченным вактуальную научную проблематику. Ктому же развитие технологий сыграло свою роль ввовлечении висследования
непрофессионалов: участвовать впроектах спомощью
мобильных приложений, разработанных цифровых платформ стало гораздо проще.
В-третьих, изменилась инаучная среда, университет-
—
ская иакадемическая, аточнее
ее положение вобществе исамосознание этого положения. Впоследние годы
вней возник идовольно успешно реализуется запрос на
лидерскую экспертную позицию вобществе, принадлежащую ей по праву, но не возникающую автоматически.
Не секрет, что некоторое время назад всилу закрытости академических структур, неумения инежелания исследователей коммуницировать сширокой аудиторией
экспертное сообщество стало проигрывать непрофессионалам, взявшим на себя экспертную функцию. Эта
ситуация стремительно меняется сразвитием научной
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
171

НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
коммуникации вРоссии. Сдругой стороны (или, вернее
сказать, свнутренней стороны науки), вовлекать публику вынуждает сама структура современных научных
проектов. Они , всилу логики развития науки , нуждаются
вбольшом объеме данных, полученных врезультате экспериментов инаблюдений, иввыполнении рутинной
работы, которая не требует высокой исследовательской
квалификации.
Есть идругие причины, но для нас сейчас важно не
перечислить их все, азафиксировать комплекс обстоятельств, способствующих развитию гражданской науки
вданный конкретный момент:
• объективная необходимость впривлечении «гра-
жданских» исследователей кнаучным проектам
как сточки зрения научного процесса, так идля
нужд научной коммуникации;
• потребность отдельных непрофессионалов исооб-
ществ быть вовлеченными внаучные изыскания;
• зрелость доступной IT-инфраструктуры, которая
позволяет сделать смычку этих двух встречных
движений.
172
Теперь мяч на нашей стороне. Что могут сделать университеты инаучные институты для гражданской науки,
какова вцелом позиция этих институций по отношению кней? Напомним определение Алана Ирвина: гра-
—
жданская наука
это «наука, сосредоточенная на нуждах
ипроблемах граждан» и«форма научного знания, полученного изадокументированного самими гражданами».
Первое толкование явно указывает на университеты иинституты как на субъекты, работающие для повышения
качества жизни человека, икак на коммуникационные

площадки, на которых исследователи иобщество обсуждают вызовы, стоящие перед человечеством, предложенные наукой способы решения ивозможность совместной деятельности.
Во втором толковании обращает на себя внимание
словосочетание «форма научного знания». Вэтом случае
функции профессионального исследователя или научного коллектива, содной стороны, и«гражданского» исследователя — сдругой, четко определены. Любительские
научные сообщества имеют долгую историю существования ивзаимодействия сисследовательскими проектами,
достаточно вспомнить Русское географическое общество,
проекты Владимира Ивановича Даля идругих собирателей- фольклористов идругие. Как правило, вэтих случаях университеты не играли главенствующей роли, не
были инициаторами проектов. Сегодня проникновение
научного знания в«жизненный мир» говорит не только
опринципиальном изменении характера науки (впроизводство знания вовлечены разные участники), но иоб
иной организации коммуникации со стейкхолдерами,
вовлеченными внаучную деятельность.
Вфокусе нашего университета сегодня два типа проектов гражданской науки:
• первые направлены на популяризацию научного
знания споследующим привлечением волонтеров впроект;
• вторые используют волонтеров вкачестве парт-
неров.
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
Ивтом ивдругом случае организаторы, помимо собственно научных вопросов, сталкиваются спроблемой
привлечения добровольцев впроект.
173

НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
Увсех научных волонтеров разная мотивация: кто-то
не чувствует должной самореализации впрофессиональной деятельности, кому-то хочется трансформировать
свое хобби или любовь кптицам, например, во что-то более серьезное. К то-то ищет отдыха врутине
не редкий случай для представителей творческих или
стрессовых профессий
им недостает вобычной жизни. Парадоксальным образом разные типы проектов гражданской науки могут удовлетворить два, казалось бы, прямо противоположных
—
запроса
на инициативность, новизну исамореализа-
цию, но также ина рутину имонотонность!
Есть среди научных волонтеров и те, кого зажигает именно причастность кнаучным исследованиям,
к каким-то большим проектам, открытиям. Все эти люди
узнают овозможности поработать на благо науки разными
путями, часто
мнить озадачах ивозможностях коммуникации спотенциальной аудиторией, опиар-продвижении. Безусловно,
не каждый проект имеет силы, возможности, навыки или
желание тратить их еще ина коммуникацию. Среализацией бы справиться. Но те, кто вкладывает силы вформирование знания осебе, получают хороший отклик.
Когда нужно пиар-продвижение проектов научного
волонтерства:
• при информировании остарте проекта;
• если нужна дополнительная мотивация кучастию;
• чтобы привлечь новых волонтеров;
• для просвещения, информирования людей онауч-
ных результатах;
• для профориентации, если речь остудентах или
школьниках.
—
это, кстати,
—
они ищут однообразия, которого
—
случайно. Ивот тут самое время вспо-
174

Чаще всего информируют опроекте тогда, когда он
стартует икогда он заканчивается. Втакой ситуации получается, что много сил вкладывается внаучную работу,
вкоммуникацию суже вовлеченными волонтерами, но
—
не создается очень важный компонент
имидж проекта,
формирование некоего сообщества, бренда, ккоторому
захочется присоединиться новым участникам. Иэто не
«декоративная», атехническая задача: планомерный
пиар работает вдолгую — при запуске следующего проекта или продолжении текущего репутация уже работала
бы на вас ине нужно было бы начинать все заново.
Так как же гражданская наука может общаться со
своей аудиторией, вкаком формате? Далее мы поделимся свами примерами того, как нам удается это делать вТГУ. Надеемся, они смогут стать вдохновением для
тех, кто планирует продвигать свой проект.
Переупаковать науку
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
Приложение для айпада «Городские птицы» — специальный проект Зоологического музея ТГУ истудентовжурналистов, разработанный влаборатории аналитического медиадизайна. Приложение рассказывает десять
историй онаиболее часто встречающихся вТомске птицах: скворце, стриже, поползне, коршуне, зяблике идругих. Чтобы сделать рассказ максимально динамичным
иинтересным, разработчики совместили несколько типов контента: вприложении есть инфографика, видео,
аудио, фотоистории.
Это пример не гражданской науки как таковой,
аименно интерфейс для вовлечения волонтеров. Внем
удалось представить результаты научного исследования
или даже его промежуточные данные так, чтобы кнему
175

НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
захотелось присоединиться не орнитологам, алюбителям. Это, наверное, один из самых сложных вопросов
коммуникации: как найти тот самый язык, который понятен твоей аудитории. Как перевести снаучного на «человеческий», понятный завтрашним волонтерам?
Вслучае сприложением «Городские птицы» создать
проект помогла междисциплинарность. Совпали задачи
иинтересы орнитологов истудентов факультета журналистики, которые учились создавать приложения. Образовалась команда, вкоторой одни были держателями
контента, адругие упаковали его для вполне конкретной
аудитории: современной, готовой установить себе приложение ипри этом интересующейся птицами.
Совет. Всегда есть те, кто умеет работать сформой,
но испытывает сложности ссодержанием. Ищите их!
Вы можете предложить им прекрасный контент, аони
помогут вам супаковкой. Студенты- медийщики в этом
—
смысле
ценный ресурс.
176
Неочевидный инструмент
В какой-то момент вТГУ накопилось огромное количе-
—
ство подкастов иоткрытых лекций
это публиковали на сайте, но, кроме одного упомина-
—
ния
анонса выпуска, других возможностей продвигать
их не было, аматериал было жаль. Решая эту проблему
(втом числе для экономии собственных ресурсов), мы
придумали Telegram-бот «Давай пешком». Это был своего
рода агрегатор, вкотором собрали весь научпоп- контент.
Предварительно его разделили по темам, продолжительности и«настроению», азатем собрали чат-бот на бесплатной платформе вTelegram.
единицы. Все

Заставка чат-бота «Давай пешком»
Логика чат-бота была следующая: пользователь выбирал себе подкаст или лекцию либо на дорогу (ориентируясь
по времени), либо под настроение, либо по нужной тематике. Витоге получилась единая платформа, продвигать которую было гораздо проще, чем каждый продукт по отдельности, иэто помогло донести до аудитории весь огромный
объем контента. Если раскрывать все карты, то стоимость
—
чат-бота равнялась руб лей
совершенно незначительная сумма для университета. Столько стоил платный
аккаунт вконструкторе чатов, который авторы купили через полгода работы бота ради собственного удобства.
Благодаря боту довольно существенная аудитория познакомилась снаучными направлениями университета.
Тем самым была подготовлена почва для будущих контактов: привлекать участников кпроектам гражданской
науки проще, когда знакомство уже состоялось.
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
177

НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
Совет. Доверие иинтерес аудитории формируются не
сразу, репутационную «подушку» лучше создавать заблаговременно.
Рассказывать олюдях
Иногда кажется, что рассказывать еще рано. Проект не
закончен, результатов нет, научная статья впечать не
принята. Вожидании глобальных результатов есть риск
потерять интерес аудитории, поэтому нужно периодически подпитывать информационный фон. Беспроигрышный вариант
торые его делают, через их личные истории. Эти истории,
кстати, можно использовать идля привлечения новых
участников.
Самое простое
олюдях, которые ведут научный проект. Публиковать
портретные тексты оего участниках, показывать их рутинную работу. Возможно, именно их опыт заинтересует
кого-то, кто захочет потом присоединиться кисследованию ипоработать именно сэтим человеком, вдохновившись его историей.
Очень хорошо, если можно дотянуться до личной истории человека. ВТГУ существует платформа «PRO Сибирь» (ейпосвящена одна из следующих глав этой книги),
на которой размещены оцифрованные сибирские газеты
прошлого века. Вкоманду набирали волонтеров для того,
чтобы проверять качество машинного распознавания. Занимаясь этой работой, один из участников проекта встретил вгазете фотографию изаметку освоей бабушке. Какая
мотивация может возникнуть употенциальных волонтеров этой платформы после подобного примера? Безусловно, поиск корней, знакомство со своими предками.
—
рассказывать опроекте через людей, ко-
—
не забывать напрямую говорить
178

Может, причастность кнауке их бы ине задела, авот интерес ксвой личной истории
Еще один вариант
—
тронул.
рассказать отом, как участие
впроекте вкачестве научного волонтера помогло студенту изменить свой образовательный трек иперейти
содной специальности на другую, потому что он уже был
погружен винструментарий, знаком сисследованиями,
иэто сделало его переход содной учебной программы на
другую практически безболезненным. Это еще ипрофориентация, если говорить овузе, например, или оработе со школьниками.
Наконец, можно организовывать мероприятия, которые напрямую не помогут вашему проекту, но зато явно
расширят его аудиторию. Команда платформы «PRO Сибирь» проводила чемпионат по расшифровке сибирских
газет. Его участники соревновались, кто больше строчек
правильно распознает за определенный отрезок времени.
Совет. Не стоит ждать глобального повода, чтобы рассказать опроекте. Человек — всегда достойный повод.
ГЛАВА 8 ЧАСТЬ 2
«Прогревать» рутиной
Иногда людей пугает ответственность. Включиться вбольшой научный проект страшно, авот сходить на «выходные научного волонтерства», может быть, гораздо проще.
Мы вТГУ начали такие «выходные» для популяризации
двух конкретных проектов: по изучению влияния микропластика инегативного воздействия посетителей парков
изаповедников на природу, атакже по биоразнообразию грибов ирастений. Для этого мы пригласили людей
прогуляться сучеными иво время прогулки вполе рассказали онаучном заделе, задачах ипользе проекта. Так
179

НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
удалось сформировать команду заинтересованных, ивсе
это сминимальными затратами. СМИ, кстати, хорошо
подхватили такой повод.
Стех пор такие же «выходные» команда университетского коммуникационного проекта «Гранит науки»
проводит по всем проектам гражданской науки университета. Людей знакомят сисследованиями по лингвистической антропологии
поведение человека, диалектологии
жителей области за последний век.
Кстати, диалектологи, помимо таких «выходных»,
еще изавели аккаунт вInstagram*, посвященный сибирской деревне. За годы лингвистических экспедиций уних
накопилось очень много материала ифотографий, разных наблюдений, которые касаются не только речи, но
ижизни сибирской деревни, устройства домов ибыта,
вчастности архитектуры.
Совет. Нет ничего зазорного втом, чтобы подумать
освоей работе втерминах маркетинга. По сути, все хотят «продать» свой проект аудитории, поэтому здесь
очень важен «прогрев». Регулярно сталкиваясь с каким-то
явлением, человек его запоминает, и,когда ему поступает
предложение присоединиться ккоманде истать волонтером, он уже готов.
—
как языковая среда влияет на
—
как менялась речь
180
Вместо вывода
Понимание своей аудитории, готовность говорить на ее
языке ивстречаться сней на удобных для нее площадках
это путь ктому, чтобы привлечь ксвоим исследованиям
* Деятельность Meta Platforms Inc. (в том числе по реализации соц-
сетей Facebook и Instagram) запрещена в Российской Федерации
как экстремистская.
—
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
