Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Научное волонтерство делаем науку вместе
.pdf
вопределении видов птиц участники помогают проверить наблюдения остальных.
Географический подход: используются известные географические знания для оценки достоверности информации, которую получают волонтеры. Разновидность
—
этого подхода
использование зафиксированной ранее,
уже известной информации (даже если она устарела) для
проверки новой.
Предметный подход: сопоставление полученных от
волонтеров сведений со знаниями опредметной области. Например, впроектах, где производится сбор метеорологических или астрономических наблюдений, почти
всегда есть прогнозы об ожидаемых наблюдениях как
впространстве, так иво времени. Таким образом, новые
данные можно сверить спредсказанными идополнительно проверить вслучае значимых расхождений.
Инструментальный подход: основывается на данных
от оборудования, которое использует человек. Сейчас
всмартфонах интегрировано много датчиков: например,
файлы изображений, которые фиксируются всмартфонах, включают координаты GPS иотметку времени (этими
данными обычным волонтерам трудно манипулировать).
Автоматическая инструментальная запись информации
обеспечивает доказательство качества иточности данных.
Процессуально- ориентированный подход: участники
проходят определенную подготовку перед сбором информации. Процесс сбора или анализа данных строго
структурирован, чтобы гарантировать, что полученная
информация имеет нужное качество. Волонтеры получают инструкции истандартизированное оборудование,
проходят онлайн- обучение. Регистрация или классификация данных так же четко структурирована. Например,
проекты на платформе Zooniverse требуют от участника
ГЛАВА 4ЧАСТЬ 2
101
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
пройти обучение, прежде чем позволить ему проводить
анализ данных.
Часто на открытых платформах по сбору данных есть
уже встроенные алгоритмы, которые проверяют данные за
ученых. Например, масштабный проект по сбору наблюдений за птицами eBird автоматически проверяет данные
вдва этапа:
• программа обнаруживает аномалии (тоесть наблю-
дения, необычные для данного региона ивремени
года);
• затем используется программа проверки качества
данных, основанная на прогнозируемом опыте наблюдателя, чтобы решить, следует ли помечать аномалии для проверки.
Работать сволонтерами
Изначально нужно установить все критерии, по которым волонтер может подходить для вашего проекта. Бывают общие условия вроде возраста, пола, места проживания испецифические, например наличие светосильной
фототехники или возможность уделять вашему проекту
какое-то время ежедневно, знание определенного языка
или наличие навыка вроде горного туризма. Вобщем, все,
что может сузить круг поисков ваших волонтеров, аим
самим поможет понять, смогут они участвовать впроекте
или нет.
Помните, что существуют серьезные ограничения,
если проект предполагает участие несовершеннолетних. Вы можете привлекать таких волонтеров кполевым исследованиям только под присмотром их законных представителей, аих участие вкачестве носителей
102
информации (опросы, интервью, эксперименты) возможно лишь после получения письменного информированного согласия их законных представителей. Если ваш
проект все же предполагает привлечение несовершеннолетних волонтеров, мы советуем прежде всего обратиться
сэтим вопросом вэтический комитет или комиссию той
научной организации, вкоторой вы работаете. Там вам
смогут помочь вформировании задачи таким образом,
чтобы это не противоречило правам несовершеннолетних, атакже помогут составить все нужные документы
ипродумать, как вы будете защищать персональные данные волонтеров, если их нужно будет хранить. Вообще,
совет универсальный для проектов сучастниками любого
возраста, однако особое внимание стоит уделить работе
сволонтерами, которым еще нет лет.
Определитесь стем, на какой срок вам нужно вовлекать каждого волонтера: нужно ему участвовать несколько раз или достаточно поучаствовать единожды?
Если придется привлекать волонтеров на длительный
срок, то пропишите эти сроки заранее, разбейте их на
короткие промежутки иобозначьте контрольные точки
—
так вам будет легче контролировать результаты.
Итак, мы поняли, какая унас целевая аудитория. Как
же нам кней подступиться? Тут вочередной раз нужно
продумать коммуникационную составляющую проекта.
Идеально, если вкоманде есть специальный человек, который будет этим заниматься. Еще лучше, если он хотя
бы немного понимает вPR имаркетинге. Так или иначе
мы рекомендуем следующее .
• Используйте PR-ресурсы своей научной органи-
зации: не изолируйте ине отделяйте себя от нее,
попросите опомощи. Если всамом начале вам не
идут навстречу, попробуйте вернуться позже, когда
ГЛАВА 4ЧАСТЬ 2
103
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
уже будут результаты. Помните, что ваш проект для
научной организации не первоочередная задача,
но может стать таковой, если подойти кэтому спозиции партнерства. Подумайте, почему вашей научной организации было бы выгодно продвигать
ваш проект иассоциировать его ссобой?
• Напрямую задействуйте СМИ, втом числе локаль-
ные, если проект рассчитан на местных жителей.
Пишите не только внаучно- популярные, но ивобщественно- политические медиа, которые хоть немного говорят онауке. Не забывайте отематических, которые, например, рассказывают местным
жителям про досуг (куда пойти, чем заняться внутри города), ипро медиа, связанные стуризмом.
Всопроводительном письме лучше кратко изложить идею инаписать, почему вы считаете, что
читателям это будет интересно.
• Вовлекайте волонтеров через специально создан-
ные группы проекта всоциальных сетях или сообщества спохожей тематикой. Найдите успешные
проекты гражданской науки всоцсетях ипопросите их рассказать овас.
• Попробуйте искать волонтеров через уже суще-
ствующие волонтерские площадки или организации. Даже если их волонтеры раньше не занимались наукой, новое направление может быть им
интересно.
• Обращайтесь за медийной поддержкой кпопуля-
ризаторам науки.
• Проводите мероприятия для поиска волонтеров,
например открытые лекции или вебинары. Даже
если увас нет ресурса вашей научной организации
104
для поиска площадки, попробуйте найти их сами.
Поищите ввашем городе библиотеку, которая проводит бесплатные лекции, ипредложите выступить там снаучной темой. Или предложите волонтерской организации вашего региона провести
уних мероприятие. Попробуйте связаться смолодежными организациями вроде дворцов культуры
или снаучными музеями.
Мотивировать волонтеров
Продумайте мотивацию волонтеров: зачем им участвовать впроекте ичто хорошего они получат на выходе?
Вгоду мы спросили участников наших проектов на
платформе «Люди науки», вчем их мотивация помогать.
Ответы распределились примерно так: большинство отметили, что рассматривают участие впроектах гражданской науки как возможность дополнительного самообразования, атакже способ прикоснуться кмиру науки.
Следующим по популярности оказался ответ, что людям
впринципе нравится помогать из-за активной жизнен-
—
ной позиции. Также не менее важные причины
соединиться ксообществу инайти единомышленников,
отвлечься от повседневных дел ирасслабиться спользой.
Поощрение может быть разным:
—
• благодарности
от упоминания имен волонтеров
всоциальных сетях проекта/кураторов до благодарственного письма от вашего проекта или организации;
• от новых знаний иконкретных навыков/компетен-
ций до преференций при поступлении вуниверситет, если он организует проект;
при-
ГЛАВА 4ЧАСТЬ 2
105
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
• от экскурсий по лабораториям до бесплатных по-
ездок по России или региону проведения проекта;
• иногда волонтеры получают материальную благо-
дарность, аиногда их даже упоминают внаучных
статьях.
Ярекомендую построить мотивационную систему для
волонтеров так, чтобы не только привлекать их впроект,
но идавать им повод возвращаться внего. Создавайте
сообщество вокруг вашего исследования: информационные каналы или чаты, мероприятия для волонтеров
онлайн иофлайн, делайте рассылки орадостях проекта
ине забывайте, что, как только волонтеры попадают
внего иостаются, они становятся носителями вашего
бренда. Азначит, вам нужно создать внутри проекта
настолько доброжелательную иинтересную атмосферу,
чтобы ваши волонтеры хотели вовлекать туда своих друзей изнакомых.
Аеще хорошая мотивация для волонтеров
лучение волонтерских часов. Официальная волонтерская
книжка вРоссии реализована на портале «Добро.ru». Там
очень простая система регистрации для организаций, однако есть нюанс: сейчас волонтеры могут использовать
только верифицированные часы для обмена на повышенные баллы ЕГЭ, поездки, стипендии идругие поощрения.
Такие часы может предоставить только верифицированная организация, которая прошла дополнительную проверку модераторами портала, аунее есть дополнительные условия. Вних нет ничего невыполнимого, но они не
всегда осуществимы для маленьких проектов, особенно
для тех, кто действует не от имени организации, где ведет
научную деятельность. Однако если вы запускаете проект от имени университета, внутри него уже должны быть
—
это по-
106
волонтерские сообщества. И если ваш университет еще
не представлен на «Добро.ru», попробуйте инициировать
этот процесс. Поверьте, так вы сможете вовлечь волонтеров на более длительное время. Аеще всегда можно
попробовать найти дружественную организацию ввашем регионе, которая была бы не против разместить ваш
проект от своего имени идать вам ограниченный доступ
именно по нему: чтобы вы могли общаться сволонтерами иставить им часы только врамках вашего проекта,
но не имели доступа кличному кабинету самой организации. Ксчастью, функционал платформы это позволяет.
Помимо возможности мотивировать волонтеров,
спомощью специальных платформ вы можете выйти на
новую аудиторию. Наконец, впонятии научного волон-
—
терства само волонтерство
немаловажная часть. По подсчетам «Людей науки», до % тех, кому не чуждо понятие
гражданской науки, также принимают участие вдобровольческих движениях, снаукой никак не связанных. Например, помогают приютам, проводят просветительские
мероприятия, занимаются экоактивизмом или являются
донорами крови. Получается, что аудитория волонтерских
проектов иплатформ во многом пересекается саудиторией проектов гражданской науки, поэтому стоит присмотреться ккрупным добровольческим инициативам.
Аеще не стесняйтесь просить опомощи более успешных коллег вгражданской науке, экспертные сообщества иваших волонтеров. Унекоторых проектов даже
свои веб-сайты появляются благодаря помощи активных волонтеров, что уж говорить об их поиске или от-
—
боре. Гражданская наука
огромный ресурс, не стоит бояться пробовать себя внем. Но, если вы уже начали, наша
команда говорит вам «добро пожаловать» ижелает удачи.
ГЛАВА 4ЧАСТЬ 2
Глава
Играем влего:
как собрать проект
гражданской науки
на открытой
инфраструктуре
Предположим, увас есть отличная идея проекта гражданской науки, но счего начать? Об инфраструктуре, которой можно воспользоваться прямо сейчас, рассказывает
редактор проекта «Люди науки» Софья Дружинина. Это
иинтерфейсы- конструкторы, имаркетплейсы, иресурсы
для привлечения волонтеров, итематические порталы по
отдельным областям науки. Попробуем разобраться, что
больше подойдет для вашей конкретной задачи игде дан-
—
ные можно собирать, агде
анализировать.
108
Бурное развитие гражданской науки вXXIвеке привело
кпоявлению множества технических инструментов для
реализации иподдержки возникающих инициатив. Сейчас для участия вбольшинстве видов подобных активностей требуется доступ винтернет или возможность поль-
—
зоваться приложениями для смартфонов
изагрузки данных, обмена информацией иобсуждения
результатов. Особенно это стало заметно с года,
для сбора
когда вынужденная изоляция из-за пандемии привела
квозросшей популярности онлайн- проектов имасштабы
научных исследований сучастием волонтеров стали международными.
Все это требует стабильных иэффективных технических решений слегким доступом, понятным интерфейсом
ивнекоторых случаях довольно обширным функционалом. Поэтому, если вы загорелись идеей освоем проекте,
—
первое, что стоит сделать на этапе планирования,
из-
учить готовые решения для его создания иразвития.
Вэтой главе ярасскажу как раз об уже существую-
—
щих инструментах
платформах- агрегаторах или специализированных приложениях. Внутри некоторых из
них уже разработан функционал для типичных задач по
сбору и/или анализу данных, другие же помогут «продвинуть» ваш проект инайти свою аудиторию. Авторы
главы, посвященной платформам гражданской науки,
вкниге Science of Citizen Science
определяют их как «вебинфраструктуры сединой точкой входа, которые выполняют одну или несколько из перечисленных функций»:
• освещают актуальные научные проекты имеро-
приятия, посвященные гражданской науке;
• предоставляют информацию огражданской науке,
сообществах, ей посвященных, научных результатах исследований ипроектов, втом числе делятся
своим опытом;
• предоставляют общие рекомендации и инстру-
менты, которые можно использовать для поддержки
гражданской науки (например, гайды для развития
этого направления врамках корпоративной культуры компаний, методы обеспечения иконтроля качества данных для ученых, руководства для решения
ГЛАВА 5 ЧАСТЬ 2
109
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
вопросов безопасности данных, ресурсы ивозможности для масштабирования результатов проекта).
Отдельно добавлю еще один пункт: обладают техническим функционалом для решения актуальных задач или
возможностью его добавления. Ктакому функционалу
можно отнести встроенные инструменты для сбора и/или
анализа данных (например, анкеты, задания- опросы или
интерфейс для загрузки изображений), атакже любые
элементы геймификации.
Для того чтобы разобраться во всем многообразии
появившихся за последние десятилетия платформ, подходящих под эти критерии, разделим их на группы: национальные агрегаторы, тематические приложения иволонтерские платформы. Выбор конкретной платформы,
конечно же, будет зависеть от ваших целей, поэтому далее рассмотрим каждую группу ивыясним, зачем, когда,
как ичем пользоваться
ектов сучастием волонтеров, так исамим волонтерам.
—
как кураторам научных про-
110
(Интер)национальные агрегаторы:
проекты для всех. ЕU-Citizen.Science,
Bürger scha en Wissen, SciStarter идругие
Кнациональным агрегаторам отнесем платформы, существующие при поддержке правительств или ассоциаций,
крупных компаний иорганизаций, ориентированные на
реализацию иосвещение проектов гражданской науки
вопределенных странах или объединениях стран. Их целевая аудитория часто выходит за рамки только заинтересованных граждан ируководителей проектов
также представители бизнеса иСМИ, политики илица,
принимающие решения вопределенных сферах (например, природопользования).
—
это
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]