Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Научное волонтерство делаем науку вместе

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
работы историков (ине только), которое предполагает перевод исторического знания сакадемического языка
на язык, понятный широкой публике,
через медиа, му­зеи, искусство. Если хотите, это такая демократизация истории, право обычного человека изучить не выжимку из данных с чьими-то выводами («причины ипредпо­сылки вой ны»), апосмотреть на источники исоставить свое мнение. Издесь вовлечение людей вработу систо­рическими документами тоже мощнейший инструмент.
Успех идолгожительство проекта «Прожито» не могли
остаться незамеченными среди коллег, иэто еще один
результат
он породил невероятно интересных ираз­ных последователей. Вглаве   мы подробно рассказы­ваем одвух из них: «PRO Сибирь» Научной библиотеки ТГУ иPetroworkers СПбГУ. Вслучае томичей отправной точкой проекта стало собрание НБ ТГУ, которая является одной из крупнейших истарейших библиотек за Уралом,
втом числе собрание сибирских газет
они взначитель­ной степени отсканированы, что позволяет передать их вработу волонтерам, коих на «PRO Сибирь» по состоянию на начало года уже более трехсот. Петербургский ученый Егор Мишин всвоем проекте, наоборот, отталки­вался от определенной тематики исобственных научных
интересов
истории рабочего движения вПетербурге.
Ему удалось привлечь волонтеров кработе своспомина-
ниями рабочих конца XIX
начала XXвека.
Мы уверены, что уволонтеров вцифровых архивах России большое будущее: их труд здесь совершенно неза­меним, ашанс прикоснуться ксобственной истории мо­жет быть куда привлекательнее далекой звезды, поэтому такие проекты легко получают огласку вСМИ иотзыва­ются всердцах людей.
ГЛАВА 3ЧАСТЬ 1
71
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
Пионеры еще одного важнейшего типа проектов — анализа спутниковых данных — компания «Рисксат». Про­ект привлекает школьников канализу данных дистанци­онного зондирования Земли. По открытым спутниковым изображениям удается фиксировать образование новых
островов
например, при обрушении ледяной пере­мычки, соединявшей вновь открытый остров сберегом. Иногда процесс удается наблюдать практически вреаль­ном времени. Особенно пристально нужно следить за береговой линией вАрктической зоне, где из-за таяния ледников обнажаются новые участки суши, втом числе отделенные от континента.
Проект очень успешный. Вгоду школьники об-
наружили остров уледника Визе, ав году
улед­ника Вилькицкий Южный. Вгоду молодые исследо­ватели также открыли остров врайоне острова Шмидта архипелага Северная Земля. Девятого июля года ост­ров врайоне Северного острова архипелага Новая Земля
обнаружили врежиме онлайн
на снимках виден мо­мент обрушения ледяной перемычки между континен­том иостровом. Его исследовала совместная экспедиция РГО иСеверного флота иподтвердила открытие, молодые
исследователи предложили название
остров Титова.
Открытие новых островов не единственная задача проекта. Наблюдая за динамикой на снимках Арктики, участники проекта вносят свой вклад визучение измене-
ния климата. «Рисксат»
дочерняя компания «Сканэкс», крупного игрока на рынке снимков дистанционного зон­дирования Земли (ДЗЗ), поэтому для работы они успешно пользуются собственной инфраструктурой иданными.
Вакадемической среде настоящим флагманом вовле­чения волонтеров вработу скосмическими снимками смело можно назвать Тихоокеанский океанологический
72
институт им. В. И. Ильичева. Работа Павла Салюка иТать­яны Вшивковой, которые привлекают волонтеров для анализа широкого спектра спутниковых данных, втом числе опылевых бурях, загрязнении рек, состоянии вод, подробнее описана вглаве  . Кроме того, Павел иТать­яна помогли «Людям науки» запустить проект Experion
— открытый инструмент для простого анализа данных, ко­торым могут воспользоваться все российские ученые. На Experion можно загрузить свою базу данных исоздать за­дания для волонтеров: ответы на вопросы по изображе­ниям, разметка изображений, атакже отдельные опросы. Подробнее оплатформе иреализованных через нее про­ектах читайте вглаве .
Несколько более экзотический проект запустил на-
учный тяжеловес
Объединенный институт ядерных
исследований вДубне. Проект «Ливни знаний» иссле-
дует космические лучи
заряженные частицы, приле­тающие на Землю из космоса. Каскады частиц, которые образуются, когда через земную атмосферу проходят космические лучи, получили название атмосферных
ливней
их иищут волонтеры. Данные собираются спо­мощью станции РУСАЛка (Распределенной УСтановки для регистрации Атмосферных Ливней), систематизи­руются на инфраструктуре ОИЯИ ипопадают кволон­терам ввиде графиков. Их инужно изучать впоисках аномалий. Результаты анализа, проведенного при по­мощи волонтеров, позволят ученым глубже исследовать явление, атакже установить некоторые закономерно­сти, например связь между интенсивностью широких атмосферных ливней (ШАЛ) иперепадами атмосфер­ного давления. Этот проект, как иистория ссонифика­цией (преобразованием данных взвук) гравитационных волн вевропейской лаборатории EGO, показывает, что
ГЛАВА 3ЧАСТЬ 1
73
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
место волонтерскому труду есть даже всамых высоких областях физики.
Еще один проект по анализу данных можно назвать своеобразным ответвлением «Флоры России», окото­рой мы уже говорили. Алексей Серегин привлек огром­ное волонтерское сообщество для сбора данных орасти­тельном биоразнообразии ирешил открыть любителям дверь вЦифровой гербарий МГУ. Это самая большая база данных обиоразнообразии вРоссии. Задача волонте-
ров
привязать отдельные ботанические изоологиче­ские образцы кконкретным людям, которые их собирали иопределяли, аиспользуется для этого инфраструктура BioNomia
— фрованными естественно- научными образцами герба­рия МГУ идругих гербариев изоомузеев России имира. Волонтеры могут работать как сархивными образцами, так исо своими собственными достижениями лагается привязывать кпрофилям великих ученых про­шлого собранные ими образцы либо подтвердить инфор­мацию опереданных ими самими внаучные учреждения биологических коллекциях, которые они собирали лично. Еще один способ поработать сгербарием МГУ платформу «Помогатор». Там можно помочь наполнить базу данных одного из крупнейших электронных герба­риев мира, азаодно сыграть вонлайн-игру ипроверить свои знания географии и… латыни!
Наконец, почву «сотрудничества» волонтеров сискус­ственным интеллектом пробует Ярославский государ­ственный университет. Ученые занимаются разработкой инструментов иалгоритмов автоматической обработки русскоязычных текстов тональности. Для этого необходимы примеры таких тек­стов, размеченные по определенным критериям, то есть
новой общей платформы для работы соци-
им пред-
через
например, для выявления их
74
нужен корпус материалов, вкоторых живой человек уже разметил предложения- образцы всоответствии стем, какую тональность они передают: положительную, от­рицательную, нейтральную или смешанную. Поэтому на первом этапе ученые создают базу данных размеченных текстов, авкачестве инфраструктуры пока используют просто электронную почту, через которую обмениваются текстовыми файлами сволонтерами. Это позволит раз­рабатывать исовершенствовать алгоритмы автоматиче­ской обработки текстов исоздавать на их основе инстру­менты искусственного интеллекта.
Чем богаты — тем ирады
Еще один класс проектов использует волонтеров как об­ладателей информации. Это несколько более пассивное волонтерство, но оно незаменимо для целого спектра наук, изучающих человека ссамых разных сторон.
Наверное, самая очевидная сфера ным- психологам нужно получать данные олюдях, по воз­можности дотягиваясь не только до тех, кто под рукой (ато среди исследователей даже бытует шутка отом, что
психология
это наука осостоянии студентов первого курса психфака). Психологи одними из первых пришли на портал «Люди науки», особенно успешными оказа­лись проекты психологического факультета МГУ (кура-
Юлия Конюховская) по изучению эмоционального
тор состояния россиян во время пандемии. Работа неслож­ная, аза ее выполнение волонтер получает немедленную
пользу
нужно было заполнить опросник вдвух частях, асразу после заполнения каждой из них система выда­вала волонтеру результаты ииндивидуальные рекомен­дации.
психология. Уче-
ГЛАВА 3ЧАСТЬ 1
75
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
Пассивные волонтеры совершенно необходимы инейронаукам. ВРоссии пионером этого направления стала группа Василия Ключарева вНИУ ВШЭ. Нейрона-
от нейробиологии до нейроэкономики или нейро-
уки лингвистики работы нашего мозга сего социальными функциями, от принятия решения овыборе блюд вресторане или осо­бенностей усвоения языка до взаимодействия сдругими
людьми
альтруистического или эгоистического. Испы­туемым предлагается выполнять разного рода неслож­ные задачи (обычно на экране компьютера), при этом их мозг либо наблюдают через томограф, либо каким-то образом стимулируют (например, малыми электриче­скими токами). Подобными работами занимается иМе­ждународный центр исследований развития человека НИ ТГУ. Его сотрудники исследуют разные аспекты, на­пример изучают феномен математической тревожно­сти, оценивают эффективность программ детского раз­вития, анализируют правовые, этические исоциальные аспекты геномных исследований. Среди проектов цен­тра первый вРоссии близнецовый регистр школьный близнецовый регистр. Научный руководитель
проекта
Юлия Ковас, один из ведущих международ­ных экспертов вэтой области. Кроме того, томичи вме­сте сЦентром нейронаук вобразовании Университета ИТМО составили потрясающий консорциум, позволяю­щий качественнее верифицировать данные иполучать более ценные ивоспроизводимые результаты. Подроб­нее отом, как работает ПлюсКонсорциум ипочему мно­гоцентровые исследования
науке,
вглаве  .
Еще один центр когнитивных инейроисследований
растет вУниверситете «Сириус» вСочи под руководством
пытаются связать биологические аспекты
Российский
новое впсихологической
76
другого международного эксперта — Елены Григоренко.
Среди их проектов свовлечением волонтеров
«Грамот­ность как основа экономики знаний», который посвящен изучению основ имеханизмов способностей кчтению, вчастности
навыка понимания прочитанного.
Так что не стесняйтесь становиться испытуемыми внаучных проектах: это хорошая возможность не только помочь науке, но инемного больше узнать осебе, своих особенностях исклонностях.
Проектов медицинского профиля, вовлекающих во­лонтеров, пока не очень много, но самый яркий из них восхищает своим масштабом, разноплановостью итем, насколько он может принести пользу людям там, где «ме­дицина бессильна». Приложение Pollen Club поддержи­вает актуальную карту распространения пыльцы ипро­гноз ее уровня, атакже индекс самочувствия аллергиков сразбивкой по регионам. Эта информация особенно по­лезна впериод цветения аллергенных растений.
Основной источник данных проекта
люди саллер­гией на пыльцу, которые регулярно вносят информацию освоем самочувствии. Реакция самых чувствительных помогает предсказать самочувствие других членов сооб­щества. Для создания карты основатели проекта соеди­нили биологию, медицину, статистику, математическое моделирование ибизнес. Хотя большая часть данных по­лучена от пользователей, проекту помогают эксперты самых разных направлений: экологи, иммунологи, пси­хологи, метеорологи. Интересно, что изначально проект
запустили волонтеры
сами аллергики. Профессионалы­медики иученые подключились кнему позже. Это от­личный пример горизонтального, демократического ха­рактера гражданской науки: хотя подавляющее число проектов инициируется учеными, граждане тоже могут
ГЛАВА 3ЧАСТЬ 1
77
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
выступить вэтой роли, аученые подключатся позже, оценив важность задачи ивозможности использования энергии волонтеров для науки.
Вполях
Участие вместе сучеными вразных видах полевой ра­боты нельзя назвать новым родом деятельности волон­теров. Организация работ вполе не требует специальной IT-инфраструктуры или механизмов хранения данных, однако необходимы специальные умения ижелание уче­ных напрямую работать собычными людьми, аглавное всецело им доверять. Поэтому неудивительно, что такое волонтерство распространено втех сферах, где ученым крайне сложно обойтись своими силами. Как гласит по­словица из басни Эзопа, необходимость рождает изобре­тательность.
Давнюю традицию работы сволонтерами имеет Ин­ститут археологии РАН. Набор объявляется раз вгод, на экспедиционный сезон. Институт активно общается смассовым читателем через СМИ, сайт исоцсети. Во­лонтеры помогают ученым вэкспедициях по всей Рос­сии иприкасаются кромантике радости открытий итайн давно ушедших народов. Конечно, от них для этого тре­буется весьма много личного времени инекоторое коли­чество физической силы. Такое волонтерство не бывает массовым, но неизменно привлекает внимание, втом числе СМИ, ведь это всегда человеческие истории.
Заповедники изаказники — еще одна естественная ниша для полевого волонтерства. Как отмечает ряд эко­логов, российское законодательство дает широкие воз­можности для защиты природы врамках особо охраняе­мых природных территорий (ООПТ), однако на практике
78
на это зачастую не хватает ресурсов. Эта организация еще вгоду запустила проект «Усынови заказник», врамках которого работой вООПТ занимаются органи­зованные школьные экологические группы. Работа раз-
личается взависимости от сезона года. Зима
время подкормки зимующих птиц инаблюдения за ними на кормушках, ведение «птичьих дневников», составление следопытского каталога иизучение животных по следам.
Летом идут экспедиции
школьники вместе сучителями проводят инвентаризацию «усыновленных» территорий, составляют фотогербарии, выявляют места обитания ред­ких иисчезающих видов растений иживотных, ценных природных объектов: гнезд хищных птиц, старых дупли­стых деревьев, крупных муравейников, норных городищ. Весной иосенью школьники проводят исследования при­чин ипоследствий пожаров на природных территориях, изучают заселяемость искусственных гнездовий. Отом, как организовать работу волонтеров вООПТ, подробно рассказывает вглаве   нашей книги Анна Уфимцева на примере Ладожской орнитологической станции (ЛОС), которая находится вЛенинградской области на террито­рии Нижне- Свирского заповедника.
Иногда вполевые волонтеры приходят из бердвотче­ров. Станция кольцевания птиц «Байкальская» берет во­лонтеров наблюдать птиц на юго-восточном побережье Байкала. Они помогают орнитологам устанавливать ло­вушки, учатся безопасно выпутывать из них птиц, опре­деляют вид, пол ивозраст пойманных птиц, измеряют их, взвешивают инадевают на лапку кольцо сномером. На станцию принимаются волонтеры старше лет, которые любят птиц иготовы ради них жить вполевых условиях.
Есть инебольшие акции. Институт экологии растений иживотных УрО РАН, окотором мы много раз говорили,
ГЛАВА 3ЧАСТЬ 1
79
НАУЧНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО
организовывает волонтерские экспедиции для наблюде­ния мышевидных грызунов. Проект «Пещерные медведи Урала» предполагает работу влаборатории втечение года, адля самых вовлеченных изаинтересованных экспедиции во время сезона. Влаборатории волонтеры сортируют, чистят икаталогизируют кости древних жи­вотных, так называемый палеонтологический материал. Его возраст просы, связанные свымиранием пещерных медведей идругих животных мамонтовой фауны.
Наконец, полевое волонтерство может быть только верхушкой пирамиды волонтерства впроекте, эдакой вишенкой на торте. Таков проект «Восстановление кав­казских барсов вСеверной Осетии». Внем волонтеры выступают внескольких ролях. Самая обширная из
них
просвещение населения всфере экологии. Рабо­тая слюдьми, волонтеры делятся актуальной научной информацией, получают обратную связь иотвечают на вопросы. Кроме того, они участвуют всборе ианализе данных: помогают проводить социологические исследо­вания изатем систематизировать данные опросов. На­конец, волонтеры вовлечены вполевые работы, напри­мер установку фотоловушек исбор данных сних. Когда GPS-трекер одного из выпущенных вгоду барсов пе­рестал передавать сигнал, волонтеры участвовали впо­исковых операциях.
Не менее широкие функции уволонтеров, которые помогают вреконструкции самиздатской библиотеки писателя В. П. Некрасова: участие вархивном поиске; изучение иобработка документов официального ине­официального происхождения; запись иобработка ин­тервью; подготовка исторических источников кпубли­кации; участие всоздании онлайн- лаборатории проекта.
до  млн лет, это поможет ответить на во-
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]