Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История языка. Терминологический словарь
.pdf
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северо-Осетинский государственный педагогический институт»
Кафедра английской филологии и иностранных языков
Автор: Тбоева З.Э.
доцент, к.ф.н. кафедры английской филологии и иностранных языков
История языка. Терминологический словарь
Владикавказ 2013
ББК 81я2
Т25
ISBN 978-5-98935-142-8
Рецензенты:
Масалкова Э.В. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской
Печатается по решению учебно-методического совета ГБОУ ВПО
«Северо-Осетинский государственный педагогический институт»
филологии и и ностранных тязыков
Тбоева З.Э.
Т25
История языка. Терминологический словарь.
− Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2013. – 234 с.
ISBN 978-5-98935-142-8
ББК 81я2
©Издательство СОГПИ, 2013
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
Содержание
Предисловие .................................................................................................................4
А .......................................................................................................................................7
Б......................................................................................................................................25
В ..................................................................................................................................... 40
Г......................................................................................................................................56
Д .....................................................................................................................................76
Е ..................................................................................................................................... 88
З ......................................................................................................................................89
И .....................................................................................................................................92
К ...................................................................................................................................103
Л ...................................................................................................................................117
М ..................................................................................................................................124
Н ...................................................................................................................................132
О ...................................................................................................................................143
П ...................................................................................................................................148
Р.................................................................................................................................... 160
С ...................................................................................................................................167
Т ................................................................................................................................... 191
У ................................................................................................................................... 196
Ф................................................................................................................................... 199
Х ...................................................................................................................................205
Ц ...................................................................................................................................208
Ч ................................................................................................................................... 208
Ш..................................................................................................................................210
Э ...................................................................................................................................215
Ю..................................................................................................................................215
Я ...................................................................................................................................225
Список литературы, интернет ресурсы ....................................................................230
3
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
Предисловие
Курс «История языка» занимает одно из важных мест в системе дисциплин направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Иностранный язык», так как он освещает происхождение, становление и развитие современного английского языка. Дисциплина «История языка» является составляющей вариативной части цикла Б3 (профессиональный цикл), курс по выбору. Данная дисциплина является связующим звеном между теоретической и практической грамматикой иностранного языка, теоретической и практической фонетикой, а также теоретическим обоснованием и углублением полученных в практическом курсе иностранного языка разрозненных сведений. Данная дисциплина также служит базисом изучения таких предметов профессионального цикла, как «Введение в языкознание»,
«Лексикология английского языка», «Лингвострановедение и страноведение.
В результате работы со словарем «История языка. Терминологический словарь» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и
оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий,
уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям (ОК-14);
способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и поле-
мики (ОК-16).
общепрофессиональными (ОПК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мо-
тивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального обще-
ния (ОПК-5);
в области педагогической деятельности:
способен выявлять и использовать возможности региональной культурной
образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);
решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).
Цель учебного пособия по предмету «История языка» – помочь студентам систематизировать полученные ранее знания в области лингвистической терминологии,
а также изучить новые термины, встречающиеся в учебной и программной научной
литературе. Современные справочники часто не могут удовлетворить потребности
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
специалистов сопредельных наук в компактном и отвечающем задачам современного языкознания словаре лингвистической терминологии.
Настоящее пособие призвано помочь студентам во время изучения курса истории английского языка. Они ознакомятся с основными закономерностями фонетики
и лексики английского языка, начиная с древнеанглийского периода и заканчивая
новоанглийским, с основными особенностями словообразования, с базовыми понятиями исторической грамматики английского языка.
Словарь «История языка. Терминологический словарь» имеет учебную направленность и его содержание соответствует программе курса «История языка» для
студентов педагогических факультетов по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык», и учитывает современное состояние лингвистической науки.
Предлагаемый словарь терминов по дисциплине «История языка» представляет
собой систематизированный перечень терминов и пояснений к ним, используемых
при изучении данного курса. В словарь терминов по истории английского языка
входит 946 наиболее существенных понятий и терминов, усвоение которых имеет
большое значение для успешного изучения данного учебного курса.
Словарь не охватывает всех терминов, которые используются в курсе; составитель и не преследует такой цели. Нами были отобраны, прежде всего, те понятия
и термины, которые отражают закономерности возникновения и развития важнейших языковых процессов в разное время. Понятия рассматриваются лишь в той мере, в какой они связаны с вопросами терминологии. Словарь понятий и терминов дает возможность оперативно получать основные справки по изучаемому курсу,
а это должно помочь студентам при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.
Цель словарных статей – упорядочить, систематизировать полученные на занятиях знания; их роль указывать основные этапы в изучении материала и намечать
пути дальнейшей работы над проблемами. Перекрестная система ссылок должна
способствовать работе учащихся с пособием. Форма
лингвистические и культурно-исторические сведения и облегчает ориентацию студентов, изучающих данный предмет в имеющемся обширном материале.
В состав словаря вошли различные группы терминов: 1) традиционные лингвистические термины, обозначающие основные понятия фонетики и фонологии,
словаря позволяет объединить
морфемики и словообразования, лексики, морфологии, синтаксиса; 2) термины по
теории языкознания; 3) термины, называющие методы исследования
4) лингвостилистическая терминология; 5) термины литературоведения, используемые в процессе лингвистической интерпретации текста.
Алфавитное расположение словарных статьей делает представленный материал
в смысловом и структурном отношении связанным, что облегчает его восприятие и
использование как в аудитории, так и в самостоятельной работе студентов. Подобная
форма изложения терминов и пояснений к ним, в комплекте с другими учебными
5
в языкознании;
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
материалами может оказать существенную помощь в освоении представляющего
известную сложность курса.
Заголовочное слово словарной статьи подается жирным шрифтом. Словарная
статья содержит определение термина и подробное объяснение соответствующего
понятия. Многие словарные статьи снабжены примерами, которые даются курсивом.
В словарной статье, посвященной толкованию термина, часто встречаются ссылки
на другие словарные статьи, так как каждый термин тесно связан с другими терминами из той же научной области. Такие отсылки подаются жирным курсивом.
Нами также приводится перевод каждого термина на английский язык, для того
чтобы познакомить учащихся не только с терминологией на русском, но и на
изучаемом языке, расширяя будущие возможности студентов. Необходимость в
подобном шаге объяснятеся тем фактом, что довольно часто встречаются случаи
неправильной передачи терминов. Результатом ошибочного первода является путаница в значении термина, которая может привести к значительному непониманию
или неправильной трактовки термина.
Необходимо учитывать также, что существует довольно чувствительная разница в терминологии английского и русского языков. Данный фактор приводит
никновению так называемой безэквивалентной лексики, т.е. термин, существующий
в одном языке, не всегда имеет соотвествующий эквивалент в другом языке. Это явление вызвано тем, что многие языковые явления неодинаково трактуются в разных
странах, имеющих свои уникальные лингвистические традиции. Таким образом, составляя словарь, автору пришлось учитывать все возможные нюансы, т.к.
формальное совпадение терминов различных языков создает видимость
соответствия, которое на самом деле часто оказывается обманчивым.
Завершает пособие «История языка. Терминологический словарь» список литературы, на материале которой основана теоретическая часть. Предполагается самостоятельная работа учащихся с названной учебной и научной литературой по тем
к воз-
статьям, которые намечены в
данном пособии.
6
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
А
АБЛÁУТ (Ablaut, vowel gradation) – чередование гласных, реконструируемое для
индоевропейского праязыка, восходящее, вероятно, исторически к позиционно и акцентуационно обусловленным изменениям, но утратившее эту зависимость и приобретшее морфологические функции. Реконструируется как набор рядов чередований,
каждый из которых определяется исходной фонемой и состоит из набора ее возможных изменений, типы которых называются ступенями чередований (или аблаута).
Чередование могло быть качественным – изменение тембра е в о или количественным – удлинение или сокращение гласного. Каждая ступень предполагает только
один тип изменения. Основной ряд чередований: *e (нормальная ступень) / *o (ступень качественного чередования) / Ш (нулевая ступень) / *ē (ступень удлинения,
продления нормального вокализма) / *ō (ступень удлинения, продления качественного чередования); при исходном долгом гласном: *ē (нормальная ступень) / *ō
(ступень качественного чередования) / *е (нулевая ступень); *ō (нормальная ступень) / *е (нулевая ступень), *ā (нормальная ступень) / *е (нулевая ступень); редкие
ряды: *o (нормальная ступень) / *ō (ступень продления) / Ш (нулевая ступень),
*a (нормальная ступень) / *ā (ступень продления) / * Ш (нулевая ступень). Буква
е «шва» обозначает особый краткий гласный, восходящий к вокалическому видоиз-
менению ларингала. Ряды чередований гласных определяют возможности чередований дифтонгов (как последовательностей гласного и сонанта). Аблаут продолжал
действовать в ранний период истории праславянского языка, значительные фрагменты индоевропейского по происхождению аблаута сохранились в морфонологических
чередованиях русского языка, чаще – в исторически преобразованном виде: ср. везти – возить – воз и льнуть – липа – нелепый.
АБСОЛЮТНАЯ МОНАРХИЯ (Absolute monarchy) – разновидность монархической
формы правления, характеризующаяся юридическим и фактическим сосредоточением всей полноты государственной власти (законодательной, исполнительной, судебной), а также духовной (религиозной) власти в руках монарха.
АБСОЛЮТНАЯ ХРОНОЛОГИЯ (Absolute Chronology) – датировка факта или явления в истории языка в терминах реального времени («год», «век», «тысячелетие»),
без соотнесения с другими фактами языковой системы и выяснения причинноследственных зависимостей между ними.
АГГЛЮТИНÁЦИЯ (Agglutination) – способ образования производных слов и грамматических форм путем присоединения к корню аффиксов, которые сополагаются друг с
другом, не претерпевая при этом таких существенных звуковых изменений, которые
сделали бы трудным проведение между ними границ; при агглютинации каждый аффикс имеет только одно грамматическое значение, напр. числа или падежа.
АГГЛЮТИНАТИВНЫЕ ЯЗЫКИ (Agglutinative languages) – языки, в которых рас-
пространена агглютинация. Агглютинативный строй противопоставлен флектив-
ному, в котором каждый формант несёт сразу несколько неразделимых значений
(например, падеж, род, число и т. п.). Более важно то, что в агглютинативных языках
форманты не образуют неделимых структур и не изменяются
формантов. Агглютинативные языки – тюркские, финно-угорские, монгольские, тун-
под влиянием других
7
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
гусо-маньчжурские, корейский, японский, часть индейских и некоторые африканские языки.
АДАЛЬХЕНДИНГ (Adalhending) – точное совпадение всех звуков ударного слога,
охватывающее как согласный, так и предшествующий ему гласный; применяется в
четных строках скальдической висы.
АДАМ БРЕМЕНСКИЙ (Adam of Bremen; ?–1081 года) – северогерманский хронист,
каноник и схоластик. Автор труда «Деяния епископов Гамбургской церкви» (около
1075, в 4 книгах, на латинском языке) – ценного источника по истории, быту, культуре, географии скандинавов и западных славян, по истории славяно-германских отношений. Его труд – это также первое в Европе сочинение (глава 38), в котором
упоминается остров Винланд, землю, которая многими веками позже будет определена как, вероятно, Ньюфаундленд, Канада.
АДВЕРБИАЛИЗÁЦИЯ (Adverbialization) – переход в наречие слов, принадлежащих
другим частям речи (ночью «в темное время суток» – из твор. пад. существительного
ночь; шутя «ради забавы» – из деепричастия к шутить).
АДВЕРБИÁЛЬНЫЙ (Adverbial) – относящийся к наречию как части речи, на-
речный.
АДСТРÁТ (Adstratum or adstrate) – совокупность черт языковой системы, объясняемых как результат влияния одного языка на другой в условиях длительного сосуществования и контактов народов, говорящих на этих языках. Адстрат, в отличие от
соотнесённых с этим понятием терминов субстрат и суперстрат, означает нейтральный тип языкового взаимодействия, при котором не происходит этнической
ассимиляции и растворения одного языка в другом. Адстратные явления образуют
прослойку между двумя самостоятельными языками. Иногда термин «адстрат» применяется для обозначения смешанного билингвизма (многоязычия).
АДЪЕКТИВÁЦИЯ (Adjectivisation)– переход других частей речи в прилагательное.
Основанием конверсии является употребление слова во вторичной функции. Например, дериваты вареный, раненый, балованный, дрессированный, крытый, мятый,
ощутимый образованы от омонимичных причастий. В школьных учебниках их называют «отглагольными прилагательными».
АККОМАДÁЦИЯ (Accommodation) – частичное уподобление артикуляции соседних
гласного и согласного; в русском языке, например, смягчение согласного перед
гласным переднего ряда (сто[л]а, но на сто[л’]е), замена переднего гласного непе-
редним после твердого согласного (играть, но об–ыграть, сн–имать, но просто-
речн. с–ымать). Уподобление последующего звука предшествующему называется
прогрессивной аккомодацией, предшествующего последующему – регрессивной.
АКТ О ВЕРОТЕРПИМОСТИ (Toleration Act) – акт, принятый английским парла-
ментом (24 мая 1689 года) при Вильгельме III и Марии II, смягчивший религиоз-
ную политику Стюартов. Действие Акта распространялось на нонконформистов –
протестантских диссентеров, не признававших государственную Церковь Англии,
при условии их лояльности новым монархам, пришедшим к власти в результате
Славной революции
чалось, они были по-прежнему лишены ряда политических и гражданских прав, а
окончательная отмена дискриминационных религиозных законов произошла в 1828-
1688 года. Положение бывших нонконформистов лишь облег-
8
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
1829 годах. Вместе с тем, под действие Акта о веротерпимости не подпадали като-
лики и крайние протестанты-антитринитарии. Несмотря на ограниченность и половинчатость положений Акта, он является одним из важнейших законов эпохи
Славной революции, положивших начало современной конституционной монархии
Великобритании.
АКТ ОБ ИЗМЕНЕ (The Treasons Act 1534) – акт, принятый английским парламентом в 1534 году, содержавший меры государственного принуждения соблюдать ра-
нее изданный Акт о супрематии. Поскольку все клирики, представители гражданской власти, преподаватели и учителя были обязаны письменно подтвердить своё
согласие с Актом о супрематии и новым порядком престолонаследия (наследниками
определялись потомки Генриха VIII и Анны Болейн), отказ от соответствующей
присяги рассматривался как государственная измена в силу Акта об измене. Епископ
Рочестера Джон Фишер и бывший лорд-канцлер Томас Мор были осуждены и казнены в соответствии с этим Актом.
АКТ О ПРЕСТОЛОНАСЛÉДИИ (Act of Settlement) – законодательный акт, приня-
тый парламентом Англии в 1701 году, лишивший католическую мужскую линию
Стюартов прав на престол в пользу протестантки Софии Ганноверской и её потомков. В соответствии с Актом монархом в Англии (а затем, с 1707, и в Великобритании) могло быть только лицо, состоящее в Англиканской Церкви. От престолонаследия отстранялись лица католического вероисповедания, лица, вступившие в
брак с католиками, а также нисходящее потомство тех и других. Несмотря на на оппозицию со стороны католической церкви, считающей Акт оскорблением католиков
и ущемлением их прав, Акт о престолонаследии продолжает действовать и сейчас.
АКТ О СУПРЕМАТИИ (Acts of Supremacy) – два парламентских акта (1534г. и
1559г.), закрепившие разрыв Англиканской Церкви с Католической в ходе Рефор-
мации и передавшие монарху верховные полномочия в Англиканской церкви. Парламентский акт, принятый 3 ноября 1534 года, провозгласил Генриха VIII (и его
преемников) единственным верховным земным главой Церкви Англии. Акт о супрематии передал Генриху VIII, кроме традиционных привилегий монарха, права посещать епархии, визитировать духовенство, решать вопросы вероучения, изменять литургические чинопоследования, исправлять заблуждения и искоренять ереси. Единственным правом, на которое не покусился Генрих VIII, было совершение богослужений, хотя напрямую это ограничение Актом не предусмотрено. Акт о супрематии
1534 года действовал в течение всех последующих лет правления Генриха VIII и
всего царствования его сына и преемника Эдуарда VI. Мария Кровавая, вступив на
престол, отменила Акт в 1554 году, а впоследствии осуществила возвращение Англиканской церкви в лоно Католической. Елизавета I, вступив на престол, вернулась
к политике Реформации. В 1559 году был издан новый Акт о супрематии, подтверждавший Акт её отца Генриха VIII, но называвший королеву не Верховным главой, а
Верховной правительницей Церкви, полагая, что женщина не может быть главой
Церкви. Акт о супрематии был отменён во время Английской революции, но затем
восстановлен без изменений Карлом II, также требовавшим присяги вышеуказанных
лиц. Акт о супрематии сохраняет юридическую силу по настоящее время, определяя
особую роль монарха Великобритании в Церкви Англии.
9
З.Э. Тбоева /История языка. Терминологический словарь
АКТ ОБ УНИИ 1707 ГОДА (Acts of Union) – законодательный акт, принятый в 1707
году парламентами Англии и Шотландии об образовании единого государства,
названного Королевство Великобритании. В течение примерно 100 лет, после унаследования шотландским королём Яковом VI английского престола от Елизаветы I,
Англия и Шотландия возглавлялись одним монархом, но оставались независимыми
государствами. Различные попытки объединить государства предпринимались, начиная с 1606 г. Шотландия была заинтересована в союзе по экономическим соображениям. В Англии рассчитывали, что объединение позволит нейтрализовать постоянный очаг напряженности у северных границ королевства, а также лишить внешнеполитических противников английского правительства потенциального союзника и
возможной военной базы на острове. Противниками объединения в Шотландии были в основном якобиты, а также шотландские пресвитериане, опасавшиеся угроз
незыблемости положения пресвитерианства в качестве господствующей религии
Шотландии со стороны Англиканской Церкви. В Англии проекты унии вызывали
критику, главным образом, по экономическим соображениям. Тем не менее, политический кризис в Англии, а также бедственное экономическое положение Шотландии
заставили стороны в начале XVIII в. перейти к реализации унии. Переговоры начались в Лондоне в апреле 1706 г. Детали объединения были согласованы к 22 июля
1706 года. 1 мая 1707 года Акт об Унии вступил в силу, парламенты Англии и Шотландии объединились в единый парламент Великобритании, из-за этого в английской историографии иногда Акт об Унии упоминается как «Союз парламентов». Установленная Актом 1707 г. уния сохраняется до настоящего времени; при этом Шотландским актом 1998 г. Шотландии предоставлена определенная внутренняя самостоятельность, и с 1999 г. в Шотландии вновь работает воссозданный шотландский
парламент.
АКТ ОБ УНИИ 1800 ГОДА (The Acts of Union 1800) – документ, который закрепил
союз Королевства Великобритании и Королевства Ирландии; в результате чего
было образовано Соединённое королевство Великобритании и Ирландии. Акт был
одобрен обеими палатами британского парламента, а также ирландским парламентом. Его принятие Парламентом Ирландии прошло успешно, поскольку он был
одобрен простым большинством голосов парламентариев, которые получили от британского правительства предложение пэрства, британской земли и других льгот.
АКТ ОБ УСТРОÉНИИ. См. АКТ О ПРЕСТОЛОНАСЛÉДИИ.
АККУЗАТИВ (The accusative case) – винительный падеж.
АКЦЕНТОЛÓГИЯ (Accentology) – раздел лингвистики, исследующий природу и
функции ударения, разновидности акцентных систем в различных языках. Акцентологический анализ играет существенную роль в этимологических исследованиях
глубокого хронологического уровня, в частности, для выявления омонимии, фонетических преобразований в зависимости от позиции звуков в слове и фразе и проч.
АЛАРИХ I (Alaric) (ок. 370-410) – король вестготов с 395 г. Он дважды осаждал
Рим, в 410 г. вестготы под его предводительством захватили и разграбили Вечный
город. Благодаря измене нескольких невольников, которые в ночное время отворили
Саларские ворота, Аларих овладел городом 24 авг. 410 г. После продолжавшегося
несколько дней разграбления Рима Аларих отправился в Южную Италию и готовил-
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]