Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Технический перевод (английский язык) перевод научно-технической информации. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
4) уровень сообщения;
5) уровень языковых знаков.
Согласно теории В. Н. Комиссарова эквивалентность перевода за­ключается в максимальной идентичности всех уровней содержания текстов оригинала и перевода.
Вывод. Переводите смысл коммуникативной ситуации
Адекватность перевода
Под адекватностью перевода понимается соответствие переведен­ного текста цели перевода.
1. Смысловая адекватность перевода согласованной цели. Например,
в исходном тексте написано: These units are equipped with a local switch used
as general terminal board.
Если бездумно подставлять термины, то получится: Данные агрега­ты оснащены местным выключателем, который используется в качестве главной контактной колодки.
На самом деле инженерный смысл этого предложения заключается в следующем: В данных агрегатах питающий кабель подключают непо-
средственно к выводам главных контактов вводного выключателя.
2. Соответствие переведенного текста нормам и правилам языка, на который был сделан перевод. Речь идет не просто о нормах русского языка, а о нормах русского технического стиля, поскольку эти нормы не всегда совпадают.
Например, нормам русского языка не противоречит предложение:
Не стойте и не прыгайте, не пойте, не пляшите там, где идет строи­тельство или подвешен груз.
Но в технической документации правила изложения обязательных требований и запретов четко регламентированы. Поэтому в технической документации такая мысль должна быть изложена следующим образом:
В местах проведения строительства или подвешивания груза запрещается: стоять, прыгать, петь и плясать.
3. Соответствие стилю
Три девицы под окном Пряли поздно вечерком <…> “Кабы я была царица, ­Третья молвила девица Я б для батюшки-царя Родила богатыря”.
Три гирлицы под виндом Пряли поздно ивнингом. “Кабы я была кингица, ­Спичет ферстая гирлица, Я б для фазера-кинга Супермена б родила”
.
31
Только вымолвить успела, Дверь тихонько заскрипела, И в светлицу входит царь, Стороны той государь. Во все время разговора Он стоял позадь забора; Речь последней по всему Полюбилася ему. “Здравствуй, красная девица, ­Говорит он, – будь царица…
Пушкин А. С.
Собрание сочинений в 12 томах.
Только спикнуть и успела, Дор тихонько заскрипела, И в светлицу фазер кам, На ходу жуя чуингам. Ол зе тайм оф разговора Он стоял бихайнд зе дора. Спич ластовый, по всему, Вери лавнулся ему. “Что же, милая гирлица, ­Говорит он, – будь кингица…
Елистратов В. С.
Словарь русского арго
Можно ли сказать, что это перевод? Да, в широком смысле слова этот перевод с языка общенародного, понятного каждому русскоязычному человеку, на сленг, доступный лишь небольшой прослойке людей.
Если эквивалентность отвечает на вопрос о том, соответствует ли текст перевода исходному, то адекватность отвечает на вопрос о том, соответствует ли перевод как процесс данным коммуникативным усло­виям. Полная эквивалентность подразумевает исчерпывающую пере­дачу коммуникативно-функционального инварианта, т. е. речь идет о максимальном приближении текста перевода к оригиналу, о макси­мальных требованиях, предъявляемых переводу. Требование адекват­ности же носит оптимальный характер: перевод должен оптимально соответствовать определенным коммуникативным целям и задачам.
Понятие адекватности остается одним из центральных в теории и практике перевода. Между понятиями «эквивалентность» и «адекват­ность» есть еще одно принципиальное различие, эквивалентность всегда в известной мере нацелена на идеальный эталон. Она подразумевает ис­черпывающую передачу содержания оригинала на всех семиотических уровнях и в полном объеме его функций (полная эквивалентность), или, по крайней мере – применительно к тому или иному семиотиче­скому уровню или той или иной функции (частичная эквивалентность). Требование эквивалентности носит, иными словами, максимальный характер либо по отношению к тексту в целом, либо по отношению к его отдельным аспектам. Адекватность же представляет собой категорию с иным онтологическим статусом. Ее требования носят оптимальный характер. Она нацелена на лучшее из того, что возможно в данных ус­ловиях. В самом деле, известно, что перевод нередко требует жертв и что решения переводчика часто носят компромиссный характер. Более того, в процессе вторичной коммуникации нередко модифицируется и
32
сама цель коммуникативного акта, что неизбежно влечет за собой из­вестные отступления от эквивалентности текстов.
Отсюда следует, что перевод может быть адекватным даже тогда, когда он не отвечает (или отвечает лишь частично) критериям эквива­лентности. Более того, неэквивалентность отдельных фрагментов текста вполне совместима с адекватностью перевода текста в целом.
Наблюдается немало случаев, когда один и тот же перевод отвечает как требованиям эквивалентности, так и требованиям адекватности. Нередко встречаются случаи, когда неэквивалентный перевод отвечает критериям адекватности. Но ведь, с другой стороны, встречаются и другие случаи, когда перевод эквивалентен, но не адекватен.
Приведем следующий пример: I саmе to Warley оn а wet September morning with the sky the grey of Guiseley sandstone (J. Braiпe).
Если перевести Guiseley sandstone как «песчаник из Гайсли», то такой перевод будет, по-видимому, эквивалентным оригиналу, но едва ли адек­ватным с точки зрения вторичной коммуникативной ситуации, посколь­ку русскому читателю едва ли известно, как выглядит этот песчаник. Поэтому предпочтительнее другой вариант: «небо казалось высеченным из серого песчаника». Именно этот вариант отвечает признакам адек­ватности. Дело в том, что «адекватность» и «эквивалентность» – тесно соприкасающиеся друг с другом понятия, отражающие разные стороны одного и того же феномена.
Отметим попутно, что предложенное выше разграничение этих по­нятий соответствует их изначальному смыслу: перевод эквивалентен тогда, когда исходный и конечный тексты равноценны друг другу; пере­вод адекватен тогда, когда переводческое решение в достаточной мере соответствует коммуникативной ситуации перевода.
Понятие «адекватности» в переводе равнозначно понятию «полно­ценность», поскольку оно предполагает полноценное соответствие текста перевода тексту оригинала по функциям и оправданность вы­бора средств в переводе. Полноценность перевода состоит в передаче специфического для оригинала соотношения содержания и формы путем воспроизведения особенностей последней. Адекватность пере­вода предполагает верную передачу смысла и формы. По существу, по­нятие «адекватности» перевода пришло на смену понятию «верности» перевода оригиналу как имеющему недостаточно научный характер и отличающемуся нечеткостью.
33
Прагматическая адекватность перевода предполагает смысловую эквивалентность текстов исходного языка (SL) и переводящего язы­ка (TL) с позиций коммуникации, а не с чисто формальных позиций. Формальная эквивалентность может отсутствовать, но присутствует аналогичное воздействие на получателя речи. Таким образом, главной целью перевода признается достижение адекватного коммуникативного эффекта, т.е. не максимально возможная верность букве оригинала, но максимально аналогичное воздействие на получателя речи.
Эквивалентность текста оригинала и созданного на его основе вто­ричного текста, текста перевода, – понятие относительное. Она может достигать 100 % в случае перевода технического текста и быть весьма незначительной в случае перевода поэтического смысла. Не случайно П. Сумароков писал: «Переводчика уподоблю я должнику, который должен вернуть не той же монетою, а той же суммою».
Вывод. Перевод должен соответствовать духу и букве оригинала, быть прагматически адаптированным и производить эквивалентный коммуни­кативный эффект на получателя речи.
Task 8 Compare the translation with the original and identify the methods and techniques (Сравните перевод с оригиналом и определите приемы и техники перевода).
ELECTRONICS Electronics is a new branch of physics, and one that plays an increasingly important part in our lives. It is concerned with the use of electricity to produce signals that carry information and control devices such as computers. These devices contain electric circuits through which electric current flows. The controlling parts in a circuit are called components, and these include diodes and transistors. Components can amplify currents, switch them on and off, or change their direction.
Электроника — это новая отрасль физики, которая играет все более важную роль в нашей жизни. Она занимается вопросами применения электричества для производства сиг­налов, которые несут информацию и управляют такими устройствами, как компьютеры. В этих устройствах размещены элекроцепи, по которым проходит электрический ток. Управляющие элементы электроце­пи называются компонентами, к ним относятся диоды и транзисторы. Компоненты могут усиливать элек­тротоки, включать или менять их на­правление.
Task 9 Edit the following machine translation (Отредактируйте машин­ный перевод текста).
34
THE MICROWAVE OVEN
1. Shortly after the end of World War II, Percy Spencer already known as an electronics genius and war hero, was touring one of his laboratories at the Raytheon Company. He stopped momentarily in front a magnetron, the power tube that drives a radar set. Feeling a sudden and strange sensation, Spencer noticed that the chocolate bar in his pocket had begun to melt.
2. Spencer, who obtained 120 patents in his lifetime, knew how to apply his curiosity. So he did what any good inventor would – he went for some popcorn. Spencer didn’t feel like a snack, he asked for unpopped popcorn. Holding the bag oil corn next to the magnetron, Spencer watched as the kernels exploded into puffy white morsels.
3. From this simple experiment, Spencer and Raytheon devel1oped the microwave oven. The first microwave oven was very big and heavy. At first, it was used exclusively in restaurants, railroad cars and ocean liners – places where large quantities of food had to be cooked quickly. In fact, it took decades after the invention of the microwave oven for it to be refined to a point where it would be useful to the average consumer.
Today, Percy Spencer’s radar boxes melt chocolate and pop popcorn in millions of homes around the world.
МИКРОВОЛНОВАЯ ПЕЧЬ
1. Вскоре после того, как конец Второй Мировой Войны, Перси Спенсер, уже известный как гений электроники и военный герой, по­сещал одну из его лабораторий в RaytheonКомпании. Он остановил на мгновение впереди магнетрон, труба власти (мощи), которая ведет (везет) радарный набор. Чувствуя внезапную и странную сенсацию, Спенсер за­метил, что шоколадный брусок (бар) в его кармане начал таять.
2. Спенсер, который получил 120 па­тентов в его целой жизни, знал, как применить его любопытство. Так что он сделал то, что любой хороший изо­бретатель будет – он пошел для неко­торой жареной кукурузы. Спенсер не чувствовал себя подобно закуске, он просил о несовавшей жареной куку­рузе. Проводя (держа) он зерно нефти (масла) мешка рядом с магнетроном, Спенсер наблюдало как ядра, взор­ванные в опухшие белые кусочки.
3. От этого простого эксперимента, Спенсера и Raytheon develloped ми­кроволновая печь. Первая микро­волновая печь была очень большая и тяжелая. Сначала, это использо­валось исключительно в ресторанах, автомобили железной дороги и оке­анские лайнеры – места, где большие количества продовольствия должны были быть приготовлены быстро. Фактически, требуется десятилетия после изобретение микроволновой печи для этого, чтобы быть очищен­ным к пункту (точке), где это будет полезно для среднего потребителя. Сегодня, радарные коробки Перси Спенсера тают шоколад и суют жа­реную кукурузу в миллионах домов во всем мире.
35
Task 10 Read the following text Oil Cracks and write down all the unknown words necessary for understanding the translation. (Прочитайте текст “Oil Cracks”, выпишите все новые слова, необходимые для перевода этого тек­ста, т. е. такие слова, которые нужны для полного понимания оригинала).
Затем с помощью словаря Multitran найдите русские эквиваленты этих слов, причем выписывайте только один эквивалент, т. е. то русское слово, которое в данном контексте наиболее полно соответствует английскому слову. Ни в коем случае не подписывайте «перевод» слов в оригинале. В процессе выписывания участвуют не только зрительный, но и слуховой и мышечный анализаторы, т. е. вы внутренне слышите, проговариваете и ощущаете выписываемое слово. Запомните новые слова и их конкрет­ные эквиваленты. Не имеет практического смысла выписывать те новые слова, значение которых совершенно ясно из контекста.
Translate the text into Russian, following all the principles studied (Переведите текст на русский язык, следуя всем изученным правилам и алгоритмам).
OIL CRACKS
There are many words of long standing which the scientist has been accustomed to use with a meaning that might or might not be the same as its customary one.
Sometimes he restricts the meaning of the word. The physicist adopted the word “current” when he described the changed properties of a wire connected to a voltaic battery as an electric current. In ‘1827, G. S. Ohm discovered the constancy of the relation between electromotive force and current and gave the ratio the name of “resistance”.
Sometimes, a scientist will take an ordinary word and expand or widen its meaning, so that a single thing gives its name to a group or category.
“Salt”, for example, is a material that is essential for human beings and animals, and has a long association with social history. Its name appears in the English language in such a word as “salary”, meaning that the money one earns is meant, in the first turn, for buying what is most necessary for human existence.
The chemist, however, uses the word to denote a class of compounds, which he defines as the products of replacing the hydrogen of an acid, wholly or in part, by a metal. Common salt is a compound which comes only to a limited extent within the terms of this definition and only to this limited extent do these two salts mean the same thing.
36
Sometimes, a scientist will seize a word and force it to do work for which it has no qualifications. Such is the case of a family of related words — “force”, “work”, “power” and “weight”.
In mechanics, force does not mean strength. It seems to say no more than that a force is a push or a pull, and since in physics all things must be measured it acquires, from Newton’s Law of Motion, a quantitative sense, which makes it the product of mass and acceleration. This, of course, is quite different from anything that the word “force” implies in everyday use.
A weight one is surprised to learn, is not only the familiar block of metal with a ring on top, but a force. This is logical, because things fall under their own weight with an acceleration (due to gravity), so that the weight of a thing has to be the force with which the Earth attracts it.
As to “work”, the physicist has decided that a force works, or does work, only when it moves something. I may push and pull in vain at some immovable obstacle, and find that, nevertheless, mathematically I have done no work.
After this it is quite easy to accept the idea that power has come to mean the rate at which work is done; or that metals suffer from “fatigue”, or that oils can be made “to crack”.
Сверьте перевод с образцом в ключах. Внимательно изучите комме­танрии.
Тщательно проанализируйте расхождения вашего варианта перевода с образцом, так как не каждое расхождение — ошибка, ио из двух вариантов перевода обычно один лучше. Учитесь выбирать лучший.
37
ТЕМА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СЛОВАРЕЙ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ПЕРЕВОДЕ CHAPTER 2. MULTIMEDIA DICTIONARIES IN TECHNICAL TRANSLATION Цель практических занятий
Знакомство с основными словарями, базами данных и другими ис­точниками научно-технической информации, а также приемами работы с ними.
Разделы
2.1 Мультимедийные словари: классификация, особенности интер-
фейса и компонентного состава.
2.2 Особенности и преимущества использования электронных сло-
варей LINGVO, Multitran, Polyglossum и др. онлайн и оффлайн
2.3 Обзор систем машинного перевода
Подготовка зачетного задания: Компьютерная практика по опреде­лению области интересов в полиграфической отрасли и использованию мудьтимедийных программ редактирования и онлайн словарей.
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ
2.1 Мультимедийные словари: классификация, особенности
интерфейса и компонентного состава (Multimedia Dictionaries
classification, interface features and conponents).
Вам нужны хороший словарь и образец
Не точнее ли сказать, хороший образец и словарь? А может быть, образец и хороший словарь? Ответ на оба эти вопроса общий — «нет». Образец, т. е. одна любимая Вами книга на английском языке (или не­сколько таких книг) по проблематике переводимого материала, — это, как правило, доступный источник. В нём есть необходимая терминоло­гия, фигурируют фамилии авторов законов, формул, теорем, понятий и т. п., много стандартных оборотов. Названные неоценимые качества чрезвычайно важны при переводе. Такой образец невозможно заменить ни одним общим словарём.
Специализированные словари типа Англо-русский теплотехниче-
ский словарь, словарь Илингуорса (V. Illingworth, The Penguin Dictionary of Physics) или известные математикам Англо-русский словарь матема­тических терминов, словарь Лоуотера (A. J. Lohwater’s Russian-English Dictionary of the Mathematical Sciences) и т. д. при всей их полезности не
38
покрывают и не могут покрыть потребностей, возникающих при пере­воде соответствующей периодики.
Последний этап при выборе термина — сверка с образцом, научно­техническими текстами, написанные хорошим автором, используемые профессионалами.
В сомнительных случаях нужно проверять правописание русского слова в орфографическом словаре, в словаре Ожегова и т.п. Иногда в редакциях специализированных научных журналов смотрят в учебник грамматики и справочник типа «Слитно-раздельно». Дело в том, что ав­торы научных статей и книг на русском языке не всегда пишут по-русски абсолютно безупречно. То же стоит отнести и к пишущим по-английски.
Чрезвычайно важно не забывать, что для вас английский — не род­ной язык, поэтому трудностей в правильном словоупотреблении немало. Значит, Вам нужен хороший общий словарь. К сожалению, широко распространённые двуязычные словари «Большой англо-русский сло­варь», словарь Мюллера и т.п. при всех их достоинствах недостаточны для целей научно-технического перевода.
В хорошем словаре нет бесполезной информации — вниматель­но изучите все правила пользования словарём, усвойте значения всех символов и служебных слов. Наконец, помните — словари создаются трудом людей, а людям свойственно ошибаться – «и на солнце есть пятна». Скажем, в словаре Мюллера неверно написано слово lemmata, а в «Большом англо-русском словаре» имеется неточность во взаимоот­ношении слов reversal и reversion. Помимо того, авторы разных словарей имеют отнюдь не тождественные взгляды. Мораль общеизвестна: ум хорошо, а два — лучше!
Рабочие источники информации и порядок пользования ими
Английский язык — один из самых обеспеченных словарями и спра­вочниками. Количество разновидностей словарей исчисляется сотнями.
Все рабочие источники информации, используемые переводчиком, можно подразделить на общие, с которыми работают все переводчики, и специальные, которыми преимущественно пользуется технический переводчик.
Общие источники информации подразделяются на словари общего на­значения и общие энциклопедии. Словари, в свою очередь, подразделяются на двуязычные (например, англо-русские и русско-английские неспеци­альные словари и фразеологические словари) и одноязычные, включающие толковые словари (например, толковые словари русского и английского
39
языка) и словари иностранных слов; имеются также вспомогательные одноязычные словари (например, синонимов, антонимов и орфографи­ческие), а также энциклопедические словари общего назначения.
Специальные источники информации включают специальные словари, специальные энциклопедии, справочники по различным отраслям науки и техники, специальную литературу и прочие источники информации.
Специальные словари, в свою очередь, подразделяются на двуя-
зычные, включающие политехнические двуязычные словари, отраслевые словари и вспомогательные специальные двуязычные словари (например,
словари сокращений), а также одноязычные специальные словари (на­пример, «Краткий политехнический словарь»).
Специальные энциклопедии делятся на политехнические и отрас­левые.
Прочими источниками информации служат собственный опыт переводчика, накопленный при переводе других подобных материа­лов, и возможность консультации со специалистами, работающими в данной области.
ОБЩИЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
I. Словари общего назначения.
А. Двуязычные словари.
1. Англо-русские и русско-английские неспециальные словари.
2. Фразеологические словари.
Б. Одноязычные словари.
1. Толковые словари.
а) Толковые словари русского\ английского языка.
б) Словари иностранных слов.
2. Вспомогательные словари.
а) Словари синонимов.
б) Словари антонимов.
в) Орфографические, словари.
3. Энциклопедические словари общего назначения.
II. Общие энциклопедии.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
I. Специальные словари.
А. Двуязычные специальные словари.
1. Политехнические словари.
2. Отраслевые словари.
3. Вспомогательные словари (например, словари сокращений).
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]