Основное различие между словообразовательными и граммати­ческими (формообразующими, словоизменительными) морфемами состоит в том, что присоединение к слову (и основе) словообразова­тельных морфем меняет его лексическое значение, в то время как ис­пользование грамматических морфем не влияет на лексическое зна­чение слова, а лишь изменяет его грамматическое значение. Однако разграничение лексических и грамматических значений иногда вызы­вает затруднения. В ряде случаев одни и те же морфемы рассматри­ваются то как словообразовательные, то как грамматические. К таким относятся, например, субстантивные суффиксы субъективной оценки, суффиксы причастий и деепричастий, видообразующие суффиксы и префиксы глаголов и др.

Особые трудности возникают при разграничении глагольных словообразовательных и формообразующих (прежде всего видообра­зующих) морфем. Это связано с тем, что категория вида в грамматике рассматривается, с одной стороны, как классификационная (класси­фицирующая), а с другой – как словоизменительная. Иными словами, актуален вопрос, присуще ли значение вида глагольной лексеме, гла­гольному слову, или глаголы изменяются по видам, имеют форму ви­да как форму времени или числа. На этот счет в лингвистической ли­тературе существует три точки зрения:

12

Принимая во внимание имеющиеся точки зрения на видообразова­ние глаголов, мы считаем правомерным рассматривать перфективные и имперфективные образования глаголов, с одной стороны, в рамках сло­вообразования (что непосредственно согласуется с практикой школьного преподавания; ср. «виды глагола служат для выражения тончайших смы­словых оттенков в протекании действия» (Бабайцева, 2000, с. 166)). С другой стороны, если глаголы совершенного и несовершенного вида об­разуют видовую пару, т. е. являются коррелятивными, то логичнее будет признать факт синкретичности морфем и рассматривать, например, мор­фемы пере- (писать – переписать), вы- (стирать – выстирать), от- (редактировать – отредактировать), -а- и -ну- (стучать – стукнуть) и др. уже как слово-формообразующие.

Таким образом, представленный материал позволяет выделять в русском языке три типа морфем с точки зрения их функции по обра­зованию – словообразующие, формообразующие и словоизменитель­ные. «Полное или относительно полное лексическое тождество между членами, создающими словоизменительные и формообразующие кор­реляции, сближает словоизменение и формообразование. Отличаются же они тем, что члены словоизменительной корреляции невыводимы друг из друга, в то время как второй член формообразовательной кор­реляции выводится из первого члена и производится им. Общностью между формообразованием и словообразованием является производ­ность второго члена корреляции по отношению к первому. Отлича­ются формообразование и словообразование тем, что в первом случае между членами корреляции наблюдается лексическое тождество, а во втором случае – отсутствие такового» (Лыкова, 1981, с. 53). Границы между тремя названными явлениями носят диффузный характер, что, видимо, провоцирует возникновение синкретичных по функции мор­фем, о которых речь пойдет ниже.

Словообразовательными называются такие морфемы, которые используются для образования новых слов, выступая в качестве ос­новных словообразовательных средств в составе производных слов. В современном русском языке они составляют весьма многочисленную группу служебных морфем. К ним относится большинство аффиксов (префиксы, суффиксы, постфиксы, а также их комбинации), напри­мер: глагольные префиксы в-, вы-, до-, за-, над-, от-, под-, пере-, раз-, суффиксы существительных -ист, -ник, -тель, -ость, -от(а), -изн(а),

Большинство суффиксов в современном русском языке указы­вают на словообразовательное значение слова

14

-ник и -тель; значение лица женского пола (преимущественно в раз- говорной речи) – докторша, билетерша, секретарша, где выделяется суффикс -ш-, спортсменка, студентка, конкурсантка, где выделяет- ся суффикс -к- и др.), так и более широким, отвлеченным (например, значение отвлеченного процессуального признака в словах типа пе- ние, рисование, наказание, где выделяется суффикс -ниj-).

Помимо материально выраженных, среди словообразовательных аффиксов имеются нулевые суффиксы4. Выделение нулевых словооб­разовательных морфов в структуре словоформ производных слов возможно только в языковой системе при сопоставлении их со слово­формами других производных слов, где то же словообразовательное значение имеет материальное выражение. Ср.: синий – синь-Ø- (зна­чение опредмеченного признака материально не оформлено) и синий

– отглагольные существительные (со значением отвлеченного действия): бег-Ø- (от бегать), подогрев-Ø- (от подогревать), по-

– отадъективные существительные (со значением отвлеченного признака): синь-Ø- (от синий), чернь-Ø- (от черный), ширь-Ø- (от

-либо, -нибудь, -таки, -ка. Одни из них выполняют только словообра- зовательную функцию. Это, в частности, постфиксы -то, -либо,

-нибудь, участвующие в образовании неопределенных местоимений и

наречий: какой-то, кто-либо, куда-нибудь. Другие могут участвовать

кать) постфикс -ся привносит в слово конкретное значение само-

16

выше (ср.: Этот дом выше (повыше), чем следующий и Он прыгнул

Считаем вполне обоснованной точку зрения А. Г. Балакай, согласно которой аффиксы инфинитива -ть/-ти следует относить к формооб­разующим суффиксам на том основании, что: 1) они встречаются в неизменяемых словоформах типа учи-ть, нес-ти и 2) не выражают синтаксических отношений между словами в предложении.

В глагольных словоформах типа лечь, сечь имеется нулевой суффикс: лечь-Ø, поскольку нулевые формообразующие суффиксы, как и окончания, выделяются не только на фоне парадигмы грамма­тических форм одного и того же слова (как, например, суффикс про­шедшего времени высох-Ø- (ср.: высох-л-а, высох-л-и), – с неизме­няемой формой инфинитива такую операцию проделать невозможно), но и на фоне сопоставления данной словоформы с формами других слов, обладающих тождественными грамматическими значениями. Так, если в слове петь -ть является формантом инфинитива, значит, в инфинитиве печь есть нулевой формант. Основанием для такого вы­вода служит тождество грамматических значений слов

18

ра-л, нес-Ø-). Нулевой суффикс выделяется в слове лишь по сопос-

(ид-и-те, сядь-Ø-те). Нулевые суффиксы повелительной формы 2-го

лица единственного числа от глаголов типа бросить всегда сопрово­ждаются нулевым окончанием (ср.: брось-Ø-, брось-Ø-те). Нулевой суффикс в таких словах, как брось, подвинься и подобных, выделяется по соотношению с формами возьми, держись, содержащими суффикс

-и с соответствующим значением. Н. М. Шанский и А. Н. Тихонов (Совр. рус. яз., 1987, с. 41) предлагают разграничивать формы типа

нут-к-а, год-ик, ден-ек и под.). Такие морфемы имен омонимичны

щем (Лыкова, 1981, с. 53). Например, в контексте Это был тот еще столик! Посреди зала стояло изделие из красного дерева на двена­дцать персон на значение суффикса влияет семантика контекстного

(споем – споем-те);

20